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1、游戏设计与组织游戏名称球儿乐年龄段中班游戏类型体育游戏游戏地点户外游戏价值户外活动时，孩子们对球类特别的感兴趣，但大多数都选择 踢和扔。所以通过本次游戏活动，让每个孩子都能够在自己原有 的基础上有所突破和发展，鼓励幼儿尽情展现多种玩球的方法， 同伴之间积极大胆地交流，让每个孩子学习到新的玩法，感受游 戏的快乐。而且在活动中能够不断自我调整，提高身体运动能力， 使幼儿获得自信与快乐。幼儿在自我尝试、个体体验与生生互动、 共同体验与师生互动这样的活动过程中积累经验，并能够在愉快 的游戏活动中进一步巩固经验，提升运动能力。游戏准备小篮球、“S”形线路、平衡木游戏玩法玩法一：蚂蚁搬豆经验准备：背靠背运
2、球，团结合作。游戏价值：发展协调能力、灵活性及手部力量。游戏过程：老师介绍游戏的玩法将幼儿分成两队，每两人一 个小组，站在同一条起点线上，两个小朋友用背夹上球学一学螃 蟹走路，以哨声为准，到达终点后原路返回，交给下一组小朋友， 依次进行，最先完成一轮的一队获胜，途中皮球掉下来，应放回 身体原位继续前进。玩法二：小猪闯关经验准备：遵守游戏规则、不惧害怕、能遵守游戏规则。游戏价值：能弯腰双手地滚球、“S”形地滚球、独木桥上 平衡滚球。游戏过程：1.分成两纵队，每对排头各拿一个球，由队头幼 儿开始，弯腰双手推滚小猪（小篮球）直线走。再沿着“S”形 的线弯腰双手推滚小猪（小篮球）前进。最后幼儿推滚小猪
3、（小 篮球）滚过平衡木，球先到达队尾者为胜，队尾以举手结束。玩法三：夹球走经验准备：会把球夹在双腿间。游戏价值：锻炼小腿肌肉力量、脚腕力、速度、发展动作的 协调性。游戏过程：幼儿人手一个皮球，球夹在两只脚掌内侧，站在 起点线上，听到教师口令后，幼儿以最快的速度向终点线方向 走，以最快跳到终点线的幼儿为胜。玩法四：夹球跑经验准备：能够熟练把球夹在双腿间行走。游戏价值：通过夹球走、跳的练习，提高幼儿控球能力，发 展动作敏捷性。游戏过程：将幼儿分为四组，排头的幼儿把球夹好，听到教 师口令后，迅速地往终点线跳，到点后将球抱着回来交给下一个 幼儿，交完球的幼儿站在本队队尾，以此类推，以最快跳完的队 为胜。游戏指导1 .同时用力夹着球，同时迈步，两个夹球的小朋友不能一个高一 个矮。）小朋友在游戏的过程中齐心合力、相互配合，在迈步时 小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停止。2 .要指导幼儿地滚球的正确动作（双脚打开与肩同宽，自然弯腰， 双手向前推滚球，眼看前方。）3 .在夹球走、跳的过程中提醒幼儿间隔距离要适当，相邻幼儿要 互相配合，避免球落地，要是球落地了，马上捡回来夹好，继续 参加比赛。幼儿注意力要高度集中。游戏视频择优提交一个游戏视频（非必须项）