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1、广西钦州市钦北区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合2021年是中国共产党诞生一百周年。雄关漫道真如铁，人间正道是沧桑。100年, 100年di砺奋进，100年,中国共产党带领人民开启革路蓝缕的创业征程，掀起气壮山河的建设，闯出 的改革之路，张开拥抱世界的开放胸怀，创造了 的经济快速发展和社会长期稳定的奇迹。1 .请给加点字注音或根据拼音写词语。（1）沧（ ）桑 （2） di（ ）砺奋进2 .依次在上面材料空缺处填写成语，正确的一项是（）A.日夜兼程A.日夜兼程矢志不渝波澜不惊举世闻名B.风雨兼程 矢志不渝 波澜壮阔举世瞩目C.日夜兼程坚持不懈
2、波澜壮阔举世瞩目D.风雨兼程坚持不懈波澜不惊 举世闻名二、选择题3 .下列句子的排列顺序最恰当的一项是（）英雄们具有崇高的精神品质，他们对社会发展所起的作用是不可估量的。对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机，由积贫 积弱走向繁荣昌盛对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成 英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一A.B.C.D.4 .下面句子没有语病的一项是（）A.新冠疫苗之所以能够迅速研制成功，是因为医疗科研人员们不畏艰险、团结协作、 全力拼搏的结果。参
3、考答案:(1) cang (2)砥 2. BB3. C泰山：岳阳楼：4. 示例：青年当自强。在充满活力的青年时期，我们要抛弃“佛系”行为，树起远大的理想， 为国家为社会贡献自己的力量。只有奋发图强，才能谱写出绚丽的青春华章。5. 直挂云帆济沧海鸡声茅店月 瀚海阑干百丈冰也无风雨也无晴先天下之忧 而忧后天下之乐而乐春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干人生自古谁无死留取 丹心照汗青（1）武松李逵（2）相同点：英勇善战，直率坦诚，嫉恶如仇，讲义气，重情义（写出两点即可）不同点：武松：做事认真，谨慎，精明，对招安有清醒的认识；李逵：做事鲁莽，头脑简单， 对宋江言听计从。6. （1）胡屠户打了范迸一嘴巴，治好了
4、范进的疯病。示例一：抨击封建社会科举制度，讽刺病态社会的世态炎凉。示例二：揭露当时社会道 德风气的败坏和政治的黑暗。7. D 11. 思念家乡（思亲念乡、想念亲人等）渴望建功立业（不甘无功而返、希望取得伟大胜利等）壮志不遂的抑郁、愤慨（壮志难酬的郁闷、惆怅等）12. A 13. C 14. A 15. （1）只希望在乱世中苟且保全性命，并不想在诸侯中做官扬名。 （2）不能淡泊自守，就无法明确志向，不能宁静专一，就无法达到远大目标。16.品质：忠心耿耿，知恩图报，心系家国，以天下为己任，教子修身明志，重视德行等。示例1：我们要学习诸葛亮知恩图报的美德，学会感恩是人应遵循的基本道德。示例2：诸葛亮
5、心系家国，以天下为己任的品质值得后人歌颂。诸葛亮一生鞠躬尽瘁、忧国 忧民，是中华民族历代土大夫敬仰的榜样。示例3：诸葛亮爱家爱子、重视孩子德行的情怀令人感动。现代的家长应向诸葛亮学习，多 陪伴孩子，关注孩子的成长，重视孩子德行教育。17 .心之所向，即志向、志愿。18 . 勇者不惧 仁者不忧19.D 20.论证方法：道理论证、对比论证(正反对比论 证)；作用：用经得起正义和道德考验的勇敢与经不起正义和道德考验的勇敢进行对比，突 出强调有“义的勇敢才是真正的勇敢。21.第二年春天；新燕来22. (1)运用了动作描写的方法，通过“放下”“打开”“扛”“推 开“一系列动词，准确、具体地描写了父亲临出
6、门时专门为燕子留通道的整个过程，表现了 父亲对燕子回家的期待。(2)示例一：运用了比喻的修辞手法，把“一种温暖的情思”比作“爬山虎的藤蔓”，生动形 象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变化。示例二：运用了心理描写的方法，形象地写出了“我”对燕子、对家人的爱越来越浓的情感变 化。23.内容上，暗示了父亲对燕子回归的期盼，对家和家人的呵护，以及对美好生活的 追求这一主题；结构上，照应标题和文章开头，使文章结构紧凑完整。24.示例：文章中 有诗句“谁家新燕啄春泥”、儿歌“小燕子年年春天来这里，内容上多次出现“春天，”燕子 是念家的“，所以，我认为燕子有恋家、爱家、勤劳持家及春天使者等寓意
7、。(意近即可)25.范文：心中一片月每个人心中有一片月，独一无二，光明湛然。题记举目抬头，一轮明月镶在空中，清浅的月光穿透黑暗，洒下一层银辉。心中的月与天上 的月交相呼应，为我前行的道路掌灯。两岁。你牵住我的手漫步月光下。面前的路被月光照得明亮，也让我们披上了轻柔的光。 一大一小两个背影默默前行。刚学会走路的我紧紧抓住你的手，让你引领着我稳稳地走。你 也温柔地捏着我的小手，我们之间情感亦如月亮那般了吧。那时，身边的妈妈是我的月亮，是我的一整个世界。让我不惧走路。八岁。我早已不是那个娇小的孩子了。蹦蹦跳跳地走前面，活跃的脚步踩碎了月光的安 静，打破了黑夜独有的沉寂。我不时回头看看你，天真地以为你
8、赶不上我的速度。发自内心 的微笑在你我脸上洋溢，美过这月光好多好多。你开始教我独立，学会自己走夜路，自己上下学，渐渐我从害怕变成愉悦享受。我想, 你在我心中种下一片月，心存明亮而不惧前行。月光照耀着我整个成长。十四岁。进入青春的变化突显。每晚学习到整栋楼只剩一点灯光，恰恰宛如黑暗中独自 发光的月亮。不管多晚，你都在我身边陪伴。我意识到前路不再平坦，而是困难重重，迷惘 地站在路口张望。你总是能又站在我身边，做最坚强的后盾。心中一片月在缓缓发光，把路 上的迷雾吹开给我力量。“别害怕前路，纵使荆棘丛丛，我也做你的月亮照亮黑暗。”耳边回响起你的话语，脚步 又坚实了几分。您早已在我心中成了一片月的模样，
9、不惧将来。感谢，感谢您的月光，点亮人生的光明。独一无二光明湛蓝。B.在排雷突遇爆炸时，杜富国舍身保护战友，失去了双手和双眼，以自己的牺性谋取 他人的平安和幸福。C.电影长津湖讲述了在抗美援朝战争中，中国人民志愿军凭借钢铁意志和顾强的 战斗精神，击败了不可一世的美军精锐部队的故事。D.作为年轻一代，我们要向英雄们学习，勇于克服重重困难，肩负起建设社会主义新 中国、实现中华民族伟大复兴梦。三、语言表达5 .我国名山大川、名胜古迹的对联，既赏心悦目，又陶冶情操，蕴含着中国传统文化 的精随。下面四个句子分别是写泰山和岳阳楼的句子，请你根据内容搭配成两副对联。 要求先上联后下联。（只填序号）一览众山小人
10、悉足算哉 南极潇湘千里月 北通巫峡万重山 四顾八荒茫 天何其高也（1）泰山： （2）岳阳楼：6 .请结合以下材料，针对“佛系青年”的“佛系”行为，写一段小议论，要求观点明确， 论证清楚，字数在80字以内。“佛系” 一词是当前的网络流行词，许多年轻人自诩为“佛系青年”，常把“都 行” “可以” “没关系”之类的词挂在嘴边，他们安于现状，不求上进，随心所欲，什 么都可以无所谓，随波逐流。参与本学期“君子自强不息”的综合性学习活动后，你对 “佛系青年”的“佛系”行为有何看法？四、句子默写7 .古诗文名句默写。（1）长风破浪会有时，o （李白行路难（其一）（2） ,人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）（3）
11、 ,愁云惨淡万里凝。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）回首向来萧瑟处，归去，o （苏轼定风波）（5）岳阳楼记中表现范仲淹政治抱负，揭示全文主旨的句子是:（6）李商隐无题中巧用比喻和双关来表达对爱情的至死不渝，现常用来赞美献身 事业，奉献不止精神的诗句是：， o（7）文天祥在过零丁洋中所表现出来的“? ”的气 概与孟子“舍生取义”精神是一脉相承的，是对孟子“舍生取义”生死观的最好诠释。五、名著阅读8 .名著阅读。阅读下面水浒中两个精彩的打虎场面，回答问题。【甲】左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力， 只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血
12、。【乙】在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母 老虎粪门，那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那 老虎颌下。（1）【甲】选段写的是打虎英雄 （人名），【乙】选段写的是 （人名）。（2）结合整本书内容，简要分析这两位打虎英雄的异同点。 9 .阅读名著儒林外史选段，回答问题。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外 飞跑，把报录入和邻居都吓了 一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都 跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯
13、了。”范进中举“欢喜疯了。后来众人用什么方法治好了他的疯病？参照批注一，将批注二补充完整。批注一：傅雷建议儿子读古典书籍，意在希望儿子增加学识，提高艺术修养。批注二：吴敬梓写范进等读书人的丑态，意在六、诗歌鉴赏阅读下面两首宋词，完成下面小题。【甲】渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。【乙】破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!10 .
14、下列对这两首词的理解和分析不正确的一项是（） A.甲词上片重在写景，一个“异”字统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。B.乙词处处紧扣“壮词”来写，豪壮中蕴含着苍凉和伤感，是一支失意英雄的慷慨悲歌。C. “四面边声连角起”中的“边声”，指边塞特有的声音，凄厉而容易引发人们的怀乡之 情。D. “五十弦翻塞外声”中的“翻”是翻腾的意思，表现军营里处处弥漫着凄美的音乐之声。11 .这两首宋词刚健豪壮，极具英雄气概，都是豪放派词作。“浊酒一杯家万里，燕然 未勒归无计”是甲词的核心部分，揭示了词人与征夫们 又 的复杂而矛盾的心理；乙词末句“可怜白发生”，感叹老之将至，表达了作者 之情。七、对比阅
15、读【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此 悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先常不以臣卑鄙，猥 自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆， 受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先 帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶 竭鸾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还
16、于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于 斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（诸葛亮出师表）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫 学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治 性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮诫子书）12 .下列各组加点词语意思相同的一项是（）A.此悉贞良死节之臣 男女衣着，悉如外人（桃花源记） B.则汉室之隆先达德隆望尊（送东阳马生序） C.静以修身邹忌修八尺有余（邹忌讽齐王纳谏） D.意与日去日星隐曜，山岳潜形（岳阳楼记）13 .下列各项中，加点字词的意
17、义和用法相同的一项是（）A.躬耕于南阳B.故临崩寄臣以大事C.不效则治臣之罪D.若无兴德之言A.躬耕于南阳B.故临崩寄臣以大事C.不效则治臣之罪D.若无兴德之言所欲有甚于生者不以物喜，不以己悲淫慢则不能励精望其旗靡，故逐之*.下列对文章的分析理解，不正确的一项是（）A.【甲】文选自出师表，出师表是诸葛亮北伐前写的奏章，劝勉刘禅广开言路,赏罚分明，亲贤远佞；希望刘禅把军事大权交给自己，以便统一中原，兴复汉室。B.在【甲】文中，诸葛亮追述三顾草庐的往事，既表达了对先帝知遇之恩的由衷惑激, 也希望后主能够效法先帝，知人善任。C.【乙】文是诸葛亮写给儿子一封家书，劝勉儿子修身养性，立志治学，珍惜时光，
18、切 勿荒唐浮躁。文章智慧理性、简练谨严，表达了作者对儿子殷殷教诲与无限期望的深切 之情。D.【乙】文讲道理透彻深刻，开篇即明确提出修身养德要求，全文从品行、学习、志 向三个方面进行论述，强调了淡泊宁静的价值。14 .把下面的句子翻译成现代汉语。（1）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。15 .诸葛亮神机妙算，足智多谋，几乎是神的化身。你了解的诸葛亮还具有哪些可贵品 质？他的这些品质给了我们什么启示？（请任写两点并谈谈启示）八、填空题16 .汉字是一种表意文字，通过追溯字形演变就可以知道它的本义，如图所示，我们从“武”字的最初构形分析就可以推究它的本义。推测“志
19、”字的造字本义。（甲骨文）丁（金文）I （小篆） 卷（楷体）武 武（戈，兵器）+ （止，脚趾，表示行进）表示持戈而行。造字本义：肩扛兵器，出征 作战。*金文（志）廿二.（之,前往）+ W （心,思想）造字本义:九、现代文阅读勇者，慎也李方刚勇敢，可能是人类在动物兽群野蛮争斗时代就拥有的现象，并作为一种精神基因 传承到人类时代。所以，无论在哪一种文化中，勇敢都是让人热血澎湃的人生品质和精 神力量。不管是善良之人，还是邪恶小人，都对勇敢和勇敢者尊崇有加。然而，勇敢在 所有人群中的普适性，却使这种精神容易走向极端，成为莽撞的代名词。孔子关于勇敢 的智慧，其深刻意义在于告诫人们勇敢是复杂的。孔子认为，
20、真正的勇敢是见义而为，而“见义不为，无勇也”。孔子非常推崇勇 敢的精神品质，他认为“勇者不惧”，乃是与“知者不惑” “仁者不忧”并为人生三种 支柱性的品质，即所谓的仁、智、勇。孔子提醒人们的是，“勇”要与“智”相结合，真正的“勇”应该是将“智”融 合在内的，可称之“智勇”。在今天的社会，“见义勇为”是值得称道的勇敢之举，但 是，如果孔子再世，也不会莽撞地见义勇为，同样会“临事而惧，好谋而成“，让勇敢 和智慧结合起来。孔子的看似不够勇敢的“智勇”，值得现代人借鉴。勇需要智的充实。更重要的是，勇敢很容易越界，成为一种邪恶的力量，它必须 要有正义、道德的关照和约束。历史上，那些拥有权力的人，如果没有
21、明确的社会道德 和正义观，“勇敢”起来的结果就是造反、割据一方，造成生灵涂炭；而那些勇猛有余 的普通人，没有正确的道德观念，“勇敢”起来的结果，或许就是走上偷盗、危害社会 的道路。对于今人来说，普通人的勇敢尤其需要“义”的指弓I,很多年轻人容易受到那种不正义的“勇敢者”的吸引，做出伤害他人和社会的事情，最终导致自己前途尽失。正是出于“义”的考虑，孔子认为人们在好勇的同时，还要重视学习，这样才能 明白什么是“义”，勇敢才不会误入歧途。“好勇不好学”的弊端是容易捣乱闯祸。戛 正的勇敢，应该经得起正义和道德的“考验”，也就是说它是“义勇”；如果经不起正 义和道德的“考验”、“勇敢”只是一种原始的生命
22、冲动，越是“勇敢”，越是招致灾 方为彳口不幸。在孔子看来，智慧会最大限度地增强勇敢的力量，而通过“义”的关照和约束， 勇敢才能从原始生命冲动的能量，变为一种善的人性力量。勇敢，不可不慎.文中孔子认为、知者不惑、是人生三种支柱性的品质。17 .下列选项不适合作为第段事实论据的一项是（） A.狼中屠户机智应对尾随他的两只狼，最后勇敢杀狼。B.唐雎不辱使命中唐雎与秦王斗智斗勇，最终使秦王妥协、，维护了安陵国的尊严。C.智取生辰纲中晁盖一行人智用天时、地利、人和，成功劫取生辰纲。D.三顾茅庐中张飞因刘备访诸葛亮两次不遇而口出狂言，要用麻绳将诸葛亮绑来。20 .第段画线句运用了什么论证方法？请简要分析其
23、作用。阅读下文，完成下面小题。燕子来时何君华过完年，父亲又该出门去打工了。临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了 一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下 的玻璃窗推开了一道缝儿。我明白父亲为什么这么做一他是想让我们家的燕子在春天里 能进屋筑巢。父亲说过，燕子是念家的，一旦选定一户人家筑巢安家，终其一生都会回 到这户人家里，哪怕跋山涉水，也会年年回到“故乡”。这让我想起小时候的一件事来。那时，我上小学三年级，家里住的是泥瓦房，有 一只燕子在我们家屋顶筑巢。后来，看着则黑鱼的燕篡鱼蔓进里的燕子，听着夜深 人静时的呢喃，我心里想，它们的窝里还有什么？ 一个周末的午后，我心血来潮，拿一 根竹竿将房顶上燕子的
24、巢穴捅了。父亲回来，我看到他铁青的脸时，才知道自己闯祸了。 父亲说：“古话说燕子不进苦寒门，燕子不落忧愁家，农人都把燕子入户筑巢看作 是吉祥的征兆，燕子勤劳肯干，终日在空中捕捉苍蝇、蚊子等害虫，是农人最亲密的益 鸟，巢穴也是一口泥一口泥地衔来的”听了父亲的话，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我们家了！ ”整个下午，我一 个人呆呆地坐着，盯着房顶，那被我捅掉后残留的一角巢穴，像我空落落的心！果然，整个春天和夏天，燕子再也没回我家。我经常望着那房顶发呆。父亲看出 了我的心思，安慰我说：“放心吧！明年春天它还会回来的。”于是，我日日盼望过年。因为年一过，春天就要来了。春天来了，燕子就该回来 了。在我的
25、朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飞到了我家。我急切地问父亲： “是去年那只燕子吗？ ”父亲抬头仔细看了看，肯定地点了点头：“你看，它的脸颊是 砖红色的，它回来啦！ “听了父亲的话，我喜出望外，好像我的罪责减轻了一样。父亲 的话得到了印证，燕子回来了，它是念旧的！我又看到了新泥累筑的燕船 衔草进出的 趣已 又听到了夜深人静时的呢喃了！燕子的寿命只有十年左右。终于有一年春天，那只有着砖红色脸颊的燕子没有回 到我家。我知道，它再也不会回来了。我虽然知道这是世间一切生物都难逃的宿命，但 仍然难过不已。好在没过多久，又有一只燕子来到我家“安家落户”那是一只有着 普通棕红色脸颊的燕子。很快，又看到新泥
26、累筑的燕巢，衔草进出的燕子上又听到了夜 深入静时的呢喃了。这使我感到心安，整个春天抑郁的心情终于得到缓解。去年，我们拆了家里的泥瓦房，当然连同燕子的巢穴也拆掉了。在原来的宅基地 上盖起了一幢崭新的三层小楼，特意用青琉璃瓦盖了屋顶是为了方便燕子回来筑巢。 父亲心里一直记得，来年外出打工时，一定要将房檐下的玻璃窗留一道缝儿。这样，即 便一整年锁着门在外头打工，我们家的燕子也能找到回家的路。是的，父亲说的是“我们家的燕子”，他已经将燕子当成我们家的一员了。一种 温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着我的耳畔又响起了儿时的歌谣： “小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问燕子你为啥来，燕子说，这里的
27、春天最美 丽”“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”车窗外的行道树已经吐出新芽，坐在车 里的父亲分明感到，新的春天已经来了。（选自微型小说选刊，有删改）.下面是选文主要内容脉络图，请阅读全文，将空白处的内容补充完整。燕子来去三年级时的春天：燕筑巢捅燕巢燕离去|:燕归来有一年春天：旧燕去去年：盖新房 盼燕来22.请从下面两个句子中任选一句，从描写方法或修辞的角度赏析。（1）临出门，他却放下行李，重新打开家门，扛了一把梯子爬到三楼，将三楼房檐下 的玻璃窗推开了一道缝儿。（1） 一种温暖的情思像爬山虎的藤蔓一样在我的心里蔓延着.结尾一段在选文中有什么作用？请从内容和结构上分析。23 .咽月”寓意合家团圆，“鸽子嘀意珍爱和平。在中国人的心中，“燕子”也是一个文 化符号，请你结合选文内容，分析“燕子”的寓意。十、作文.作文林清玄在月到天心中写道：走一段路，抬起头来，月亮总是跟着我们，照着我 们。在过去的岁月里，我们心目中的月亮有一种亲切的生命，就如同有人提灯为我们引 路一羊。请以“心中一片月”为题，写一篇文章。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体不限（诗歌、喜剧除外）；（3）字数不少 于500字。（4）文中不得出现可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。