《广西钦州市浦北县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西钦州市浦北县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案).docx（13页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、广西钦州市浦北县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：、基础知识综合白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民 的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重 担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点 力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱（）,而是 冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共 产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。 晋察jl （）边区的军民，凡亲
2、身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作 的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的 精神。1 .给加点字注音，根据拼音写汉字。（1）忱（ ）（2） jl（ ）2.根据提示完成下面的表格。字形字义在词语中的含义判断词性判断加点成语的 感情色彩重zhong ：重量，分量。重量大，尊重 (1)重任（名词）对待乡村振兴工作，我们不能拈 的策略与智慧。C.文章主要通过动作、神态和少量的心理描写来刻画屠户的形象，屠户身上既有懦弱 的性格，又有勇敢、机智的品质。D.文章结尾的议论，揭示了文章的主旨，说明无论狼多么狡诈也不是人的对手，终归 会被人的勇敢与智慧战胜。2
3、2 .把本文和“链接资料”中的画线句翻译成现代汉语。(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。(2)非屠，乌能作此谋也！乌：鸟名，乌鸦。黑色。副词，明E,怎么。叹词，“乌乎”同呜呼”。古汉语常用字字典23 .在中国传统文化中，狼的形象是怎样的？请结合本文内容谈谈。24 .文中的屠户与链接资料中的屠户，你更欣赏哪一个，为什么？八、作文25.十数年光阴似箭，总有一些记忆是难以磨灭的。在你的记忆深处，有哪些事、物值得你珍藏？请以“记忆深处的”为题，写一篇记叙文。要求：(1)选择一个合适的词语将题目补充完整。(2)不少于600字。参考答案:1.chen 冀2. 形容词 贬义（贬义词） 褒义（褒义词）3.示例：
4、重温红色歌曲 朗诵红色诗篇 学习经典著作 畅谈学史心得4. D5. 君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池 尚思为国成轮台 河流大野犹嫌束 夜发清 溪向三峡 思君不见下渝州 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 夕阳西下 断肠人 在天涯6. A7. 玄奘（唐三藏） 意志坚定，目标明确8.鲁迅“学医”及“弃医从文”的初心都是为 救国救民。学医是为了救治病人的疾苦，但“看电影事件”使他萌发了“弃医从文”的思想，他 觉得“医学并非一件紧要事”，是想从思想上挽救国民，让人们用新思想、新文化武装自己, 以达到救国的目的。9. B 10. C 11.示例：面对遭人类破坏后的荒芜土地，牧羊人以其执着坚韧的品质，辛 勤种树
5、，最终让荒地变沃土，创造了一个万物复苏，充满幸福的世界。我曾经用废弃的瓶子 种养了一些多肉植物，创造了美丽的艺术品，劳动给我带来了美的享受。12.下雨天，“我”可以听母亲讲雨天的故事，可以在水沟里漂木船，可以和父亲欣赏各种花 木，可以在谷子里拣曲霉，可以坐包车上学，可以不到大操场上体育课，不穿最讨厌的操衣 操裤。13.运用了外貌描写，具体描摹了母亲慈眉善目的外在形象，以“形”传“神。表现 了母亲心地善良的特点。14.句渲染了一种温馨美好的氛围，表现了下雨天“我”与父母 在一起时的欢乐心情。句“我”触景生情，表现了“我身在异地，思念亲人的怅惘。15.题 目是全文的线索，在结构上起到贯穿全文的作用
6、。作者借此题表达了对美好童年的怀念，对 故乡、亲人的想念以及因时光流逝童年不再而流露出的淡淡感伤和惆怅。16 .示例：数字技术，为文化的传承与发展开辟了新的路径。用数字技术创新发展传统文化， 不仅有利于文化的保护，也利于文化的传播。所以，我们要善用数字技术，让传统文化“活” 起来。17 . C 18.示例：随着一阵阵萧瑟的秋风，大海波涛汹涌，一起一伏，巨大的海浪层层叠 叠拍打着岸边，发出惊雷般的响声，风声和海浪声构成了一首宏大而壮阔的交响曲。（画面应包含真实描述与想象画面。）19. 名词活用为动词，挖洞 离开20.其一/犬坐于前21. B 22.（1）骨头已经扔 完了，两只狼像原来一样一起追赶
7、。（意对即可）（2）（如果）不是屠夫，怎么能有这个办法 呢？（意对即可）23.从文中“缀行甚远”“后狼止而前狼又至”“并驱如故”“眈眈相向”“其一 犬坐于前,，“一狼洞其中,，等语句，可看出狼是一个既贪婪又狡猾的动物。24.示例：我更 欣赏链接资料中的屠户，因为他从一开始就知道狼非善类，在面对危机时没有丝毫犹豫，当 机立断，智取狼命，且处事谨慎，考虑周全。而狼中的屠户，一味妥协退让，直到无路 可退、危在旦夕才反御为攻，整个过程比较被动。（言之有理即可）25.范文：记忆深处的温暖天空忽然下起了倾盆大雨，那雨好似一面墙，挡住了我刚迈出的脚步。那是一个星期天的下午，看完电影的我正准备回家，被这突如其
8、来的大雨挡住了脚步。 那雨好似一把刷子，刷掉了我的好心情，没带伞的我只好无奈地在一旁发呆。一低头就望见 了一双灰色的破旧布鞋，抬头一看，原来是一直在影院外乞讨的老太太。老太太没有小腿，只能依靠大腿的挪动行走，她披着灰色大衣，十分破旧，且有很多补 To就连她之前用来乞讨的碗，也不知何时被人给拿走了。她手上还抱着一个婴儿，听到了 雨声便开始哭个不停。老太太一边挪动一边安慰婴儿，可婴儿的哭声依旧不停。老太太把身上那满是旧布的大衣用力扯了几下，想必是想扯下一块布来，可她的力气实 在太小了，试了好几次才成功。之后老太太小心翼翼地用那块布包住了婴儿。大腿依然在不 停地挪动，想挪到一个能够避雨的地方。雨越下
9、越大，溅起的水珠已有了台阶那么高。老太太身上的大衣已经湿透了。可她依然 抱着孩子继续向前挪动。哭声、雨声夹杂在一起。老太太忽然抬起头，求助的目光向避雨的 人群中望去。当她的目光望向我时，我的身子忽然僵了僵，身上好像有块巨石压着，脚也没 了力气，终是没有动。一把伞忽然出现在老太太的头上，老太太抬起头，看见了一个和我年纪相仿的女生，眼 睛顿时有了生气。不过，接下来她的举动让我愕然老太太伸出了手，把那个孩子递给了 那个女生。那个女生呆了一下，眼睛里好像有些泪光，她低下头对那老太太说了些什么，想 用力把老太太背起来，结果可想而知。老太太伸出的手一直停在半空，用祈求地目光望着那个女生。很明显，她知道那女
10、生背 不动她，她只希望那女生可以把孩子抱到避雨的地方去。围观的大人都有些动容了，大家纷纷走到老太太身边，把老太太和婴儿送到了一个屋檐 下。后来人们才知道这个小孩是老太太收养的一名弃婴。老太太弯下了腰，似乎是在鞠躬, 那一刹那，我的眼睛莫名地红了。一个本就生活不易的老太太，却收养着一名弃婴，她那认真而又慈祥的目光让人们为之 动情。围观的人把她们送到屋檐下的举动，也让我们感受到了人间的温暖，让我记在心里。不久后，雨过天晴，望了望不远处的老太太和孩子，我调整好心情，继续前行比重大。程度 深。重要。 重视。（只填序号）轻怕重，必须知 重负重、攻坚克 难。（3）神神话中的人 物，有超人的能 力。特别高超
11、 或出奇，令人惊 异的。精神， 精力。神气。聪明，机灵。凝神 （精神，精力）神勇（2）夕阳洒在他满头 银发上，使他显 得狸采銮娈。（4）3 .为庆祝中国共产党成立100周年，弘扬红色精神，传承红色文化，红星学校特别开 设百年党史学习平台红色广播站。请你按照示例为广播站设计几个活动板块。板块一：讲述红色故事板块二：板块三：4 .对下面所示通知修改有误的一项是（）通知各位同学：在建党一百周年来临之际，为了更好地带动我们班“庆祝建党一百周年，学党史, 感党恩”活动的有效开展，定于2021年7月1日下午3点左右，在一楼阶梯教室举行 “党史知识竞赛”。请大家准时参加竞赛。七年级1班团支部2021年6月2
12、8日A. “带动活动的开展”搭配不当，应将“带动”改为“推动”。B.时间不明,将“2021年7月1日下午3点左右”中的“左右”删去。C.在通知格式上，应把署名和日期分两行写，且署名在上，日期在下。D.将“庆祝建党一百周年，学党史，感党恩”中的双引号改为书名号。二、情景默写5 .根据内容理解，在的横线上，准确默写出相应的句子。诗词之美，美在诗意，更美在诗心。李商隐借夜雨寄北中“, ”表 达了苦涩与无奈的心境；陆游不以衰老自弃，”内心燃烧着为国戍边的坚定 信念（十一月四日风雨大作（其二）；谭嗣同以“,山入潼关不解平”（潼 关）抒发了渴望冲决罗网、勇往直前的少年意气；李白以“,”（峨 眉山月歌）点明
13、远游路线，抒发了依依惜别之情；刘禹锡运用对比的写法，以“（秋词其一）表达了“秋日胜春朝”的观点，抒发了乐观豁达的心境；马致 远的“,（天净沙秋思）用凄美的夕阳背景点缀，完美地抒发了 天涯游子的愁思。三、选择题6 .下面关于文学文化常识，表述有误的一项是（）A.敬称，表示尊敬客气的态度，如“尊君家君，谦称，表示自谦的称呼，如愚兄”敝 人”。B.论语是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。宋代把它与大学中庸 孟子合称为“四书”。C.鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，当代著名的文学家、思想家、革命家。 代表作有小说集呐喊彷徨等。D.皇帝的新装是著名作家安徒生的童话名篇，故事借神奇的布料展开想象
14、，讽刺 了统治者的虚伪和愚蠢。四、现代文阅读文段一：我这一去，定要捐躯努力，直至西天；如不到西天，不得真经，即死也不敢回国， 永堕沉沦地狱。（西游记） 文段二：中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力 了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细 菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片 子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本 军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。“万岁！ ”他们都拍掌欢呼起来。这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这
15、一声却特别听得刺耳。此后回到中国 来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，呜呼，无法可 想！但在那时那地，我的意见却变化了。到第二学年的终结，我便去寻藤野先生，告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。（朝花夕拾） 链接资料：我的梦很美满，预备卒业回来，救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候便 去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰从那一回以后，我便觉得医学并非一 件紧要事，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众 的材料和看客。（选自呐喊自序）7 .文段一中的“我”指,从文段中可看出“我”是一个 的人。8 .请结合文段二及链接资料内容，简析鲁迅“
16、学医”及“弃医从文”的初心。植树的牧羊人（节选）让乔诺我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。 然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！我问他，这块地 是你的吗？他摇摇头说，不是。那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看 起来他并不在意。他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些 事。三年来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子 中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为 其他原因死掉。剩下的一万棵树苗，
17、会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。听到这儿， 我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了。他说，他五十五岁，叫艾力泽布菲， 原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了。他 选择了一个人生活，与羊群和狗做伴，平静地看着日子一天天地流走。他说，这地方缺 少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。第三天，我和牧羊人道了别。这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争 结束了，我只得到一笔微薄的酬劳。好想去呼吸一下纯净的空气啊！不由得我又踏上了 去往那片高原的路。这一带乍看好像没什么变化。不过，当我来到那个废弃的村
18、庄旁， 向远处望去，看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。从昨天晚上开始，我 又想起了那个植树的牧羊人。我想，那一万棵橡树应该已经长成一片大树林了吧！牧羊人还活着，而且，身体还很硬朗。现在，他不再放羊。他说，羊吃树苗，就 不养羊了，只留下了四只母羊。他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。战争并没有扰乱 他的生活。他一直在种树。种橡树，种山毛棒，还种白桦树。1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。我吃惊得说不出话来， 他还是那么沉默寡言。我们就这样静静地，在他种的树林里，转悠了一整天。这片树林 分为三块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技 术，而
19、是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样 创造。这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼望不到边的山毛樟树林就是证明，它 们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了； 就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年 前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、 挺拔，像笔直站立的少年一样。路过山下村子的时候，我在这个曾经干旱无比的地方，看到了溪水。这是老人种 树带来的连锁反应，是我见过的最了不起的奇迹！9 .下面对本文主旨的理解，有误的一项是（）A.人不负青山，青山定不
20、负人。B.单丝不成线，独木不成林。C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D.锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。10.下面对本文分析有误的一项是（）A.从选文中可以看出牧羊人是一个积极乐观、勤劳不懈、不计名利、不图回报的好人。 B.选文采用“我”的第一人称视点，讲述了牧羊人在荒原上默默种树的故事，真切可感。 C.第-段按时间顺序写了“我”初见牧羊人时的情形和高原上树木的变化，叙事清晰。 D.第段中加点的词“最了不起的奇迹”是指牧羊人通过不懈地种树使废墟变成了绿洲,I。 11.文中说：“人类除了毁灭，还可以像上天一样创造、请结合下面的资料和自己的生 活实际，谈谈你对这句话的理解。材料一：昔日的
21、荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。1913年我来时见到的废墟上，建起了 干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里 又冒出了泉水。让乔诺植树的牧羊人 材料二：人类往往在劳动中创造美的世界。韩震劳动是学以成人的基础下雨天，真好琦君今天一清早，掀开帘子看看，玻璃窗上已洒满了水珠。啊，真好，又是个下雨天。守着窗儿，让我慢慢儿回忆吧！那时我才六岁呢，睡在母亲暖和的手肘弯里，天 亮了，听到瓦背上哗哗哗的雨声，我就放心了。下雨天长工不下田，母亲不用早起做饭， 可以在热被窝里多躺会儿。这一会儿工夫，就是我最幸福的时刻，我舍不得再睡，也不 让母亲睡，吵着要她讲故事。母亲闭着眼睛
22、，给我讲雨天的故事：有一个瞎子，雨天没 有伞，一个过路人看他可怜，就打着伞一路送他回家。瞎子到了家，却说那把伞是他的。 还请来邻居评理，说他的伞有两根伞骨是用麻线绑住的，伞柄有一个窟窿。说得一点也 不错。原来他一面走一面用手摸过了。伞主人笑了笑，就把伞让给他了。我说这瞎子好 坏啊!母亲说，不是坏，是因为他太穷了，伞主想他实在应当有把伞，才把伞给他的。 伞主是个好心人。在熹微的晨光中，我望着母亲的脸，她的额角方方正正，眉毛是细细 长长的，眼睛也眯成一条线。雨下得愈大愈好。檐前马口铁落水沟叮叮当当地响，我就合着节拍唱起山歌来。 母亲一起床，我也就跟着起来，顾不得吃早饭，就套上叔叔的旧皮靴，顶着雨在
23、院子里 玩。阴沟里水满了，白绣球花瓣飘落在烂泥地和水沟里。我把阿荣伯给我雕的小木船漂 在水沟里，中间坐着母亲给我缝的大红“布姑娘” o绣球花瓣绕着小木船打转，一起向 前流。我跟着小木船在烂泥地里踩水，直到老师来了才被捉进书房。五月黄梅天，到处黏塌塌的。母亲走进走出地抱怨，父亲却端着宜兴茶壶，坐在 廊下赏雨。院子里各种花木，经雨一淋，新绿的枝子，顽皮地张开翅膀，托着娇艳的花 朵。冒着微雨，父亲用旱烟管点着它们告诉我这是丁香花，那是一丈红。大理花与剑兰 抢着开，木樨花散布淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树。下雨天谢得快，我 得赶紧爬上去采，采了满篮子送左右邻居。玉兰树叶上的水珠都是香的，洒了
24、我满头满身。八九月台风季节，雨水最多，可是晚谷收割后得靠太阳晒干。那时没有气象报告， 预测天气好坏全靠有经验的长工和母亲抬头看天色。云脚长了毛，向西北飞奔，就知道 有台风要来了。我真开心，因为可以套上阿荣伯的大钉鞋，到河边去看涨大水。母亲皱 紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁，几天不晒就要发霉的呀，谷子发霉就有一粒 粒绿色的曲霉。母亲叫我和小帮工把曲霉一粒粒拣出来，不然就会愈来愈多的。这工作 好好玩，所以我盼望天一直不要晴起来，曲霉会愈来愈多，我就可以天天滚在谷子里拣 曲霉，不用读书了。到了杭州念中学，下雨天可以坐叮叮咚咚的包车上学。一直拉进校门，拉到慎思 堂门口。下雨天可以不在大操场上体育
25、课，改在健身房玩球，也不必换操衣操裤。从教 室到健身房有一段长长的水泥路，两边碧绿的冬青，碧绿的草坪，一直延伸到健身房后 面。同学们起劲地打球，我撑把伞悄悄地溜到这儿来。我站在法国梧桐树下，叶子尖滴 下的水珠纷纷落在伞背上。我心里有一股凄凉寂寞之感，因为我想念远在故乡的母亲。 下雨天，我格外想她，因为在幼年时，只有雨天里，我才有更多的时间缠着她，雨给我 一份靠近母亲的感觉。如果我一直不长大，就可一直沉浸在雨的欢乐中。然而谁能不长大呢？（有删改）12 .本文用了大量的笔墨写下雨天“我”可以做的事，这些事生动、有趣，富有生活气息。 请你简要概括其中的三件事。13 .请从描写的角度赏析第段画线的句子
26、。她的额角方方正正，眉毛是细细长长的，眼睛也眯成一条线。14 .研读下列句子，体会一下，作者所表达的情思有何不同？玉兰树叶上的水珠都是香的，洒了我满头满身。我站在法国梧桐树下，叶子尖滴下的水珠纷纷落在伞背上。15 .本文以“下雨天，真好”为题，在结构上有什么作用？纵观全文，作者借此题表达了 哪些思想感情？五、语言表达16 .阅读材料，请从“数字技术与传统文化”的关系角度，写一段小议论，要求观点明确, 论证清楚。字数在80字以内。近年来，以国风之名进行的各类文化演绎蔚为大观。国风“出圈”背后，是文化的 “破壁”。当绘有800多个人物的清明上河图在现代技术的修复下褪去历史尘埃, 当数字敦煌、数字故
27、宫等让人们以新鲜有趣的形式、真实可感的体验“云游”历史，当 精美的灯光、舞台让千年前的歌舞技惊全网，传统文化实现了与现实的接续交融。技术 赋能文化表达、文化充盈技术内涵，这让传统文化在今天得以重焕新生，“飞入寻常百 姓家”。六、诗歌鉴赏观沧海曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。17 .下面对诗作赏析有误的一项是（）A. “东临碣石，以观沧海”交代观海的方位、地点，这两句虽未及人，但曹操登山望海 的勃勃英姿仿佛可见。B. “水何澹澹洪波涌起”描写了眼前的实景，画面由静转动，气势雄伟，展现了
28、大 海的惊人力量和宏伟气象。C.本诗感情奔放，思想却含蓄，作者通过实写表达自己的主观感受，不仅情景交融， 而且情理结合，耐人寻味。D.诗人心潮澎湃，借景抒情，把眼前的海上景色和自己统一中原、建功立业的雄心壮 志巧妙地融合在一起。18 .请你发挥联想和想象，用简洁生动的语言描述“秋风萧瑟，洪波涌起”这一画面。七、对比阅读狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣, 而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下， 弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于
29、前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首， 又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止 露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。链接资料：一屠暮行，为狼所逼。道旁有夜耕所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉 之，令不可去。但思无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破狼爪下皮，以吹豕之法吹 之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得 合。遂负之以归。非屠，乌能作此谋也!（狼三则其三）19 .解释下面句子中加点的实词。（1） 一狼洞其中 洞：（2）令不可去去：20 .用“尸给下面的文字断句。（只画一处）其一犬坐于前21 .下面对本文理解分析有误的一项是（）A.文中第一部分是叙事，主要写屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的故事，其中“杀狼”是 故事的高潮和结局。B.文中“惧,”，投以骨,，“复投之,，等词句，写出了屠户抵抗的决心和行动，体现了他退让