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1、广西省壮族自治区钦州市钦北区2021-2022学年三年级上学期语文期末试卷题号 总分评分姓名：班级：考号：阅卷人、积累与运用（50分）（共10题；共50分）得分.（2分）下列加点字的读音相同的一项是（）A.磨刀磨坊 B.兴奋兴旺 C.几乎几百 .（2分）下列各组词语书写全部正确的一项是（）A.综色装扮 B.夏天热列 C.互相比塞.（2分）下列词语搭配不正确的一项是（）A.鲜艳的服装B.蓝蓝的天空 C.珍惜的药材. （2分）下列标点符号使用正确的一项是（）A.妈妈问我：“今晚的作业做完了吗？”B.我兴奋地对妈妈说：“生日快乐”！C. 哎呀”小红叫道，“我把语文书忘在家了！ ”D. “救命啊！救命
2、啊红头拼命地叫起来。5 .（2分）下列句子不是比喻句的一项是（）A.运动员们像离弦的箭一样冲向终点。B.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。C.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。D.美丽的小彩灯一闪一闪的，像天上的星星。6 .（8分）看拼音，写词语。D.舍得宿舍 D.离开流泪D.巨大的宝库V Vma yizhi zhukong quecui niao，修矍和E郑,Q期出服K-故答案为：夏、阳光、野花13 .考查学生对句子的理解。阅读句子“整个森林浸在乳白色的浓雾里可知，浸”字用 的妙，让我们感受到.小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。故选A。故答案为：A.考查了字词意思的理解。联
3、系上下文可知，“密密层层的枝叶把森林封得严严实实 的”一句中“封”字用得妙，让我们感受到树木枝叶遮天蔽日，又密又厚的景象，又显示了 树木在夏天生长的勃勃生机。故答案为：密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。句中“封”字用得妙，让我们感受到 树木枝叶遮天蔽日，又密又厚的景象，又显示了树木在夏天生长的勃勃生机。【答案】15.经常；分开. C16 .树林；小鸟；小河.夏夜，静悄悄的。17 .小河里的水静静地流着，河里的睡莲合拢了她那美丽的花瓣，睡着了。/楼房下，一 条蜿蜒的小路静静地躺在月光下。/花儿睡着了，草儿睡着了，小动物和鸟儿也睡着 了【解析】【点评】(1)本题主要考查对反义词的辨析能力。反义词
4、是指词汇意义相反的词 语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。(2)本题主要考查对文章主旨的理解、分析能力。首先需要理解句子想要表达的内容， 加以思考与分析，并组织语言回答。(3)本题主要考查对短文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读短文的内容，然后 结合前后句(或题目提供的信息)进行补充填空即可。(4)考查学生掌握找中心句的方法并运用，先整体感知，然后再判断。(5)考查对选文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览选文内容，锁定范围再按 要求找到答案。15 .“偶尔”：副词。也作“偶而”。表示情况并非经常出现。根据其意思，反义词是经常。“合拢”：合在一块儿。根据其意思，反
5、义词是分开。故答案为：经常、分开 o 郑 o K o 期 o 氐 o . o 郑 o K o 期 o 氐 o .16 .结合文中语句“道路旁的草丛中似有动静”可知，这里的“动静”指的是响动、况。 故答案为：C.由“月牙儿弯弯，爬上了树梢。树林里的风，呼呼地刮着，树叶发出沙沙的响声。偶 尔也会有一两只小鸟从梦中惊醒，叽喳叫几声，便又进入梦乡。小河里的水静静地流 着，河里的睡莲合拢了地那美丽的花瓣，睡着了。”可知答案。故答案为：树林、小鸟、小河.考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主 导作用，是这段话中最重要的句子。文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找 准
6、了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句是第一自然 段的第一句话。故答案为：夏夜，静悄悄的。17 .本题主要考查对文章关键内容的定位、抓取能力。首先需要思考题目中的重点信息 并抓住要点。题干要求我们找出文中描写“静的句子，通读全文后，有三处描写“静的 句子：“夏夜，静悄悄的”“小河里的水，静静地流着，睡莲合拢了它那美丽的花瓣，睡着 了”“花儿睡着了，草儿睡着了，小动物也睡着了”。故答案为：小河里的水静静地流着，河里的睡莲合拢了她那美丽的花瓣，睡着了。/楼房 下，一条蜿蜒的小路静静地躺在月光下。/花儿睡着了，草儿睡着了，小动物和鸟儿也睡 着了.【答案】生活中人与人之间的冷
7、漠引起了我的关注。另外，那些用善意去帮助他人的人也会令我关注。这两个现象是两个极端，但是都取决于一个方向，那就是心。心 是柔软的，以多行善的方式积善成德，能滋养心灵。而人心并非一开始就是冷漠的，只 是心灵受伤了，所以才变得冷漠。对这些现象来说，我将会用爱去感化那些受伤的心 灵，使他们不再感到孤单与绝望，而是感到希望与阳光。（答案不唯一）【解析】【分析】题干要求谈自己在生活中发现的需要改进的问题，可以是学习上的问 题、家庭中的问题、朋友之前的问题或者自己性格上的问题等，言之有理即可。【点评】本题考查对文本内容的理解与语言组织、表述能力。此题为开放性试题，解答 时，需要紧扣题干所呈现的现象和所表达
8、的观点，进行概括归纳，再结合自身日常生活 体验与积累作答。11 11111 11111 11111 111hu xTqi xTmei miao gan shdu11 11111 11111 11111 111（9分）仿写词语。（1） （3分）慢吞吞（ABB式）：（2） （3分）秋风习习（ABCC式）：（3） （3分）四面八方（含有数字的）： 7. （5分）选词填空。（1）（2.5分）陆续连续继续白求恩低下头，给伤员做手术。小明同学 三年被评为“市优秀少先队员（2） （2.5分）只有才虽然但是不但而且这条街 很美，很宽阔。辛勤劳动，能创造幸福生活。面临很多困难，大家的精神状态很好。8. （8分）
9、按要求写句子。（1）（2分）它的声音小得儿乎听不见了。（照样子写句子） *得。（2） （2分）周围的一切，不是都在起变化吗？（给句子换个说法，意思不变）（3） （2分）秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句）（4） （2分）我和妈妈去医院看望。（用修改符号修改病句）（10分）根据所学知识填空。（1） （3分）,其利断金。（2） （3.5分）仁者有礼者21.古人喜欢用诗词描绘祖国的自然景观，如“，白银盘里一青螺”的洞庭风光，再如“，碧水东流至此回”的天门山景观，还有“水光敝谶晴方好，”的西湖美景。矍和E郑,Q期出服K- O 郑 O K O 期 O 氐 O .（共9题；共20分）（3） （3
10、.5分）“群儿 庭，一儿登瓮，足: 这句话中“儿”的意 思是 庭”的意思是 o阅卷人二、阅读（20分）得分阅读美丽的小兴安岭片段，完成练习。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的 视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开 着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。11. （2分）选文形容小兴安岭树木青翠茂盛的词语是,体现枝叶很多很 密的词语是。12. （2分）这段话描写的是小兴安岭 季的景色，描写的景物有树木、雾、和草地上的 O1
11、3. （2.5分）“整个森林浸在乳白色的浓雾里”，中的“浸”字让我们感受到（）A.小兴安岭的雾多而浓，范围跟森林一样广。B.小兴安岭的雾少而稀，有一种朦胧的美。14. （2.5分）读了这段话，你最喜欢哪个景物？结合一到两个重点字词说说理由。 阅读短文，完成后面的练习。夏夜，静悄悄的。月牙儿弯弯，爬上了树梢。树林里的风呼呼地刮着，树叶发出沙沙的响声。偶尔也 会有一两只小鸟从梦中惊醒，叽喳叫两声，便又进入了梦乡。小河里的水，静静地流 着，睡莲合拢了它那美丽的花瓣，睡着了。工作了一天的人们休息了，一盏盏灯熄灭了。楼房下，一条蜿蜒的小路静静地躺在 月光下，道路旁的草丛中似有动静，噢！那是只小白猫，它在
12、老鼠洞旁静静地等着老鼠 出来。路旁的小水塘里，蹲着一群青蛙。记得春天，我们曾在这里抓过蝌蚪呢！嘘！听， 这是什么声音？是小蛾蜘和小蛔蛔在鸣叫。它们还和青蛙进行歌唱比赛呢！ 不久，夜沉寂下来。花儿睡着了，草儿睡着了，小动物也睡着了 15. （2分）写出下列词语的反义词。偶尔合拢（2分）“道路旁的草丛中似有动静”，句中“动静”的意思是（ ）oA.动作B.说话的声音C.响动，情况（2分）文章第2自然段有四句话，分别写了月牙儿、和等景物。（3分）（2.5分）短文围绕哪句话来写的？请你摘抄下来。16. （2.5分）全文突出一个“静”字，在文中摘录一句描写“静”的句子。阅卷人三、习作。（30分）（共1题；
13、共30分）得分（30分）题目：我有一个想法生活中有很多需要改进的问题。请你从自己发现的问题 中选一个写一写。O 筑 O K O 媒 O 宅 O 矍和E郑,Q期出服K-写的时候，要把这个问题的现象和你的想法写清楚，如果有改进的办法或建议，也可 以写下来。答案解析部分1.【答案】B【解析】【分析】A.“磨”：m6摩擦。组词“磨刀”；mb粉碎粮食的工具。组词“磨坊”。B. “兴奋兴旺”的“兴”都读xingoC： “几”：小将近，差一点：几乎。侪询问数量多少（估计不太大）的疑问词：几 百。D： “舍”：she舍弃：舍得。舍近求远。sh。房屋：宿舍，校舍。故答案为：B【点评】考查了多音字组词，多音字是指
14、一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音 表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；使用情况不 同，读音也就不同。2.【答案】D【解析】【分析】A.有误，“棕色”：在红色和黄色之间的任何一种颜色，适中的暗淡和适 度的浅黑。故综”错误，应为“棕”。B.有误，热烈”：具有强烈感情、激情或热情的。故列”错误，应为“烈”。C.有误，比赛：在生产或体育活动中，较量技巧、能力等的高低。故“塞”错误，应为“锲，焚OD：正确。故答案为：D【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错 了，应该怎样改正。词语的用字都是固定不变的，不能随便改动。3 .【答案】C
15、【解析】【分析】词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准 确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯或结合课文 来判断搭配是否合理。ABD正确；C： “珍惜的药材”改为“珍贵的药材”。故答案为：c【点评】本题主要考查学生对词语的搭配的能力，在于平时的词语积累。这些词语都是 课文中的，只要对课文内容熟练掌握，做起来就不难。4 .【答案】A【解析】【分析】A.正确，某某说后面加冒号，说的话加引号，表达强烈的感情加感叹号。B.错误，句末的感叹号应放在引号里面。C.错误，哎呀”后面表示强烈的感情加感叹号。D.错误，第二个救命啊”缺少感叹号。故答案为：A【
16、点评】分析句子中分句之间的关系，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误。5 .【答案】C【解析】【分析】A句是比喻（明喻）的修辞手法，把“运动员们（本体）比作离弦的箭（喻 体），形容运动员们跑得快，是比喻。B句是比喻（明喻）的修辞手法，把“梧桐树的落叶”（本体）比作“一个金色的小巴掌”（喻 体），是比喻。C句不是比喻的修辞手法，没有喻体。D句是比喻（明喻）的修辞手法，把“小彩灯”（本体）比作“天上的星星”（喻体），是比喻。故答案为：C【点评】考查学生对比喻修辞手法的掌握。要注意本体和喻体特点的一致性。要求学生 能判断，会应用。6 .【答案】蚂蚁；蜘蛛；孔雀；翠鸟；呼吸；气息；美妙；感受【解
17、析】【分析】书写时要注意“呼吸”的“吸”不要写成形近字“级，美妙的“妙”不要写 成形近字“纱”，“孔雀”的“雀”不要写成同音字“鹊”。书写时还要注意这些字的笔画、结 构。要做到规范、正确和美观。故答案为：蚂蚁、蜘蛛、孔雀、翠鸟、呼吸、气息、美妙、感受【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易 错点。7 .【答案】（1）白花花；绿油油；红通通（2）白发苍苍；神采奕奕；小心翼翼（3）三心二意；四通八达；四面八方【解析】【分析】（1）从给出的词语“慢吞吞”来看，是ABB式结构，即第二个和第
18、三个O 筑 O K O 媒 O 宅 O 矍和E郑,Q期出服K- 媒 O 氐 O .AN字是一样的。如：白茫茫；金灿灿；凉丝丝（2）从给出的词语“秋风习习”来看，是ABCC式结构，即第三个字和第四个字是一样 的。如：其乐融融；喜气洋洋（3）从给出的词语“四面八方”来看，含有数字的词语，如：半斤八两、耳听八方、四平 八稳故答案为：（1）白花花、绿油油、红通通；（2）白发苍苍、神采奕奕、小心翼翼；（3） 三心二意、四通八达、四面八方【点评】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况。分析要仿写的词语， 从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句， 为写作奠定基础
19、。8.【答案】（1）继续；连续（2）不但；而且；只有；才；虽然；但是【解析】【分析】（1）“继续”：完成一件事，中途停下来，之后又从这里开始。与语境 相符。“连续”：一次性完成的。与语境相符。“陆续”：一个一个地。（2）后一个分句表示的意思比前一个分句进一层，如程度更深，数量更大，范围更 广等，属于递进关系，所以用“不但而且这句话前面提出条件，后面说明 在这种条件下会产生的结果，属于条件关系，所以用“只有才”这句话前一个 分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转 折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。应该用“虽然但是”故答案为：（1）继续、连续（2）不但
20、、而且、只有、才、虽然、但是 【点评】（1）考查词汇运用。选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体 会词语的区别，认真选择恰当的词语。（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来 选择恰当的关联词语，使句子连贯。9 .【答案】（1）爸爸累；几乎直不起腰来（2）周围的一切，都在起变化。（3）秋天的大门被秋天的雨打开了。（4）我和妈妈去医院看望奶奶。【解析】【分析】（1）例句采用了夸张的修辞方法，描写了声音小的特点。仿写也应该使 用夸张的修辞，选择一种事物或人的特点描写即可。如：
21、爸爸累得几乎直不起腰来。（2）考查反问句改为陈述句的方法。问号改为句号；删掉疑问词吗删掉否 定“不是”。（3）把字句改被字句原则是把“把字句“中前后主语调换（此题把“秋天的雨和秋天的大 门”互换）即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。（4）此题成分残缺，句尾加宾语“奶奶”。如：我和妈妈去医院看望奶奶。故答案为：（1）爸爸累；几乎直不起腰来。（2）周围的一切，都在起变化。（3）秋天的 大门被秋天的雨打开了。 （4）我和妈妈去医院看望奶奶。【点评】（1）本题考查了学生进行句子仿写的能力，完成此类题目要注意分析所给例句 的结构特点，用词特点等，然后根据特点进行仿写。（2）考查句式变化。
22、反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步： 删掉疑问词比如：“难道吗？ ”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为肯定，肯定改 为否定。（3）考查句式变化。掌握把字句改被字句的方法，平时注意多练，培养语言表达能力。（4）考查修改病句。修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断 能力。注意句子的病因。改病句时要对症下药。10 .【答案】（1）二人同心（2）遥望洞庭山水翠；天门中断楚江开；山色空蒙雨亦奇（3）戏于；跌没水中；小孩；庭院【解析】【分析】（1）从下句“其利断金。”可知上句答案。“二人同心，其利断金。” 利：锋利。金：金属。二人同心协力，力量就像锋利的刀剑，可以
23、切断金属。比喻齐心 协力，可以无往不胜。O 筑 O K O 媒 O 宅 O 矍和E郑,Q期出服K-O 郑 O K O 照 O 氐 O .（2）从下句“白银盘里一青螺”可知上句答案。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。” 遥望洞庭，山青水绿，林木葱茏的洞庭山耸立在泛着白光的洞庭湖里，就像白银盘里的 一只青螺。出自唐代刘禹锡的望洞庭从下句“碧水东流至此回”可知上句答案。 “天门中断楚江开，碧水东流至此回。长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此 回旋澎湃。出唐代诗人李白所作的七绝诗望天门山。从上句“水光激涌晴方好可知 下句答案。“水光激滞晴方好，山色空蒙雨亦奇。“晴天，西湖水波荡漾，在阳光照耀 下
24、，光彩熠熠，美极了。下雨时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮的。出自宋代苏轼的饮湖上初晴后雨。书写时要注 意庭不要写成同音字“停”。（3）出自课文司马光砸缸“群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中”。一群人在庭院里 玩耍，一个小孩站在缸上，失足掉了进去这句话中“儿”的意思是小孩，“庭”的意思是庭 院。故答案为：（1）二人同心（2）遥望洞庭山水翠、天门中断楚江开、山色空蒙雨亦奇（3）戏于、跌没水中、小孩、庭院【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解古文、诗词的意思，要根据句子的语 境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。【答案】11.葱葱茏茏；密密
25、层层.夏；阳光；野花12 . A.密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。句中“封”字用得妙，让我们感受到树木枝 叶遮天蔽日，又密又厚的景象，又显示了树木在夏天生长的勃勃生机。【解析】【点评】（1）考查成语释义。根据意思写成语，是一种反向思维，我们在知道成 语让写意思时可以发挥每个字的想象。在这种题中我们要学会归纳总结，找出能代表这 句话的词语。（2）本题主要考查对选文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读选文的内容，然后 结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解课文的内容，结合选项判断正 误。（4）赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要 求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语 境进行分析，最后写出表达效果。11 .考查了根据文段内容填空。结合文段内容可知，这段话写出了小兴安岭夏天的景 色，这时候小兴安岭的特点是树木茂盛，葱葱茏茏，“密密层层、严严实实”体现枝叶很 多很密。故答案为：葱葱茏茏、密密层层.考查学生对选文内容的理解。仔细阅读全文可知，这一段话描写的是小兴安岭夏季 的景色，描写的景物有树木、雾、阳光和野花。