《课外文言文阅读训练部编人教版九年级上册.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《课外文言文阅读训练部编人教版九年级上册.docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、课外文言文阅读训练部编入教版九年级上册课外文言文阅读训练一.王维画品妙绝，于山水平远尤工。今昭国坊庾敬休屋壁有之。 人有画奏乐图，维熟视而笑。或问其故，维日：“此是霓裳羽衣 曲第三叠第一拍好事者集乐工验之，一无差谬。1 .解释下面加点的词语。今昭国坊庾敬休屋壁有之：或问其故：2 .翻译下面句子。好事者集乐工验之，一无差谬。3 .文中反映了王维具有方面的杰出才能？二.日喻（节选）苏轼生而眇者不识日，问之有目者。或告之日：“日之状如铜盘。“扣 盘而得其身，他日闻钟，以为日也。或告之日：“日之光如烛。”扪烛 而得其形，他日揣畲，以为日也，日之与钟、畲亦远矣，而眇者不知 其异，以其未尝见之人也。注释眇
2、：miio,目盲。扣：敲打。扪：1116 n，用手摸。 畲：yu。，古代一种乐器，形状象笛子，但比笛子短。1 .“问之有目者”和“扣盘而得其身”省略了什么？请从文中找 出原词。2 .翻译下面两个句子。.扣盘而得其身，他日闻钟，以为日也。译：.日之与钟、畲亦远矣，而眇者不知其异，以其未尝见之人也。译：3 .传统上习惯把“眇者”看作贬抑对象，如果换个角度思维， 做点翻案文章。你能否把“眇者”值得肯定和称道的地方排列几点出 来？三.王著教帝学书太宗朝，有王著学右军书，深得其法，侍书翰林。帝听 政之余，留心笔札，数遣内侍持书示著，著每以为未善，太宗益刻意 临学。又以问著，对如初。或询其意，著曰：“书固
3、佳矣，假设遽称 善，恐帝不复用意。”其后，帝笔法精绝，超越前古，世以为由著之 规益也。（王辟之淹水燕谈录）【注释】太宗：宋太宗赵匡义。朝：一代君主的统治时期 右军：指晋代著名书法家王羲之。翰林：皇帝的文学侍从官。 遽：匆忙。1 .依据加点词语在句中的意义，写出一个成语。太宗益刻意临学词义 成语.用现代汉语翻译下面的句子。又以问著，对如初。3.你认为王著是一个怎样的人?四.攘鸡者强辩孟子曰：“今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：是非君子之道 ，曰：请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。如知其非义，斯速已矣，何待来年？ ”注释：攘：偷。君子之道：君子应有的品德。来年：明年。1、选出含古今词义的一项（）A
4、、请损之，月攘一鸡。B、是非君子之道C、何待来年？ D、今有人日攘其邻之鸡者。2、解释以下加点字:或告之曰（）请损之，月攘一鸡（）然后已（）如知其 非义（）3、翻译以下句子，补出省略内容。是非君子之道，曰：请损之，如知其非义，斯速已矣，何待来年？4、这个故事告诉我们一个什么道理？请联系自己的生活实际谈 谈看法，字数不少于50字。五.李恂字叔英，安定临泾人也。拜兖州刺史，以清约 率下，常席羊皮，服布被。迁张掖太守，有威重名。时大将军窦宪 将兵屯武威，天下州郡远近莫不修礼遗，恂奉公不阿，为宪所奏免。后复征拜谒者，使持节领西域副校尉。西域殷富，多珍宝, 诸国侍子及督使贾胡数遗恂奴婢、宛马、金银、香腐
5、之属，一无所 受。（后汉书.李恂传）注释:刺史：当时是一个州的监察官。太守：一个郡的行 政长官。谒者：官名，皇帝的近侍官。使持节领西域副校尉：官 名，掌管玉门关以西非汉族地区军政大权。腐（ji）毛做成的毡子 一类的东西。13、解释以下加点词的意思。(1)迁张掖太守()(2)莫不修礼遗()(3)遗恂奴婢、宛马、金银、香蜀之属()14、请用“ / ”划分出下面句子朗读时的节奏停顿。天下州郡远近莫不修礼遗15、说说“拜兖州刺史，以清约率下”的意思16、请从文中找出李恂不受馈原因的句子。17、从李恂不受馈的行为中，可以看出他有怎样的品质？你对李 恂又有什么评价？六.班超，字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少
6、子也。为人有志， 不修细节；然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎 书传。永平五年，兄固被召诣校书郎，超与母随王洛阳。家贫，常为官 佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，犹当效 傅介子、张骞，立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？ ”左右 皆笑之。超曰：“小子安知壮士之志哉？ ”久之，显宗问固：“卿弟安 在？ ”固对：“为官写书，受直以养老母。”帝乃除超为兰台令史。(后 汉书.班超传)注释徐令：徐县县令。执：操持，做。研：通“砚二1 .以下句子中加横线的字的解释全都正确的一项 是()犹当效傅介子、张骞，立功异域(学习)有口辩，而涉猎书传（广泛搜寻）尝辍业投笔叹曰（停止
7、）帝乃除超为兰台令史（罢官）为官写书，受直以养老母（报酬）A.B.C.D.2 .以下句子中加线字与“不耻劳辱”中“耻”字活用情况相同的一项为哪一项（）A.且庸人尚羞之，况于将相乎！ B.居家常执勤苦。C.外连横而斗诸候。D.假舟楫者，非能水也。3 .以下句子的句式特点相同的两项是（）（）A.班超，字仲升，扶风平陵人B.卿弟安在C.兄固被召诣校书郎D.立功异域E.豫州今欲何至.“家贫，常为官佣书以供养“，这句话的正确翻译是()A.家境贫寒，班超常常替官府雇佣人去抄写来供养（母亲）。8 .家境贫寒，班超常常被官府雇佣去抄写来供养（母亲）。C.家境贫寒，班固常常被官府雇佣去抄写来供养（母亲）。D.家
8、境贫寒，班固常常替官府雇佣人去抄写来供养（母亲）。9 .根据文意，回答下面两个问题。（1）班超、班彪、班固这三个人是什么关系？（2）班超在为人、品行方面有哪三点比较突出？七.敝帚自珍文人相轻，自古而然。傅毅之于班固，伯仲之间耳，而固小之， 与弟超书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善 于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里话曰:“家有弊帚，享之千金J斯不自见之患也。注释：傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。超班超。班 固之弟，东汉名将。自休(冗长松散)自己也止不住。自见 即见自，表现自己的长处。体体裁里语俗语，民间谚语。1 .解释以下句中的加点字：(1)自古而
9、然()(2)而固小之()(3)鲜能备善()(4)斯不自见之患也()2 .选出与“是以各以所长，相轻所短”中加点的“以”字用法相 同的一项：()A、武仲以能属文B、威天下不以兵革之利C、盖亦以精力自致者D、策之不以其道.文中分析“文人相轻”的原因是什么？3 .“家有敝帚，享之千金”在文中是什么意思？现代汉语常用“敝 帚千金”、“敝帚自珍”的表达形式，那么在现代汉语中是什么意思？八.农夫殴宦尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者（太监）称“宫市”取之；才与 绢数尺，又就索“门户”（指“门户”税），仍邀（强要）以驴送至内。 农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。农夫曰: “我有父母妻子，待此
10、然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯， 我有死而已！”遂殴宦者。1 .解释文中加点词：（1）才与绢数尺农夫涕泣（3）不取直而归遂殴宦官2 .以下句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用 法相同的一项为哪一项：（）A、以刀劈狼首B、余故道为学之难以告之C、不以物喜，不以己悲D、有好事者船载以入.把画线句子翻译成现代汉语：我有父母妻子，待此然后食。3 .文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实?九.造酒忘米一人问造酒之法于酒家。酒家曰：“一斗米，一两曲，加二斗 水，相掺和，酿七日，便成酒。”其人善忘，归而用水二斗，曲一两， 相掺和，七日而尝之，犹水也，乃往谪酒家，谓不传与真法。酒家
11、日：“尔第不循我法耳。”其人曰：“我循尔法，用二斗水，一两曲。” 酒家曰：“可有米乎？ ”其人俯首思曰：“是我忘记下米。”噫！并酒之本而忘之，欲求酒，及于不得酒，而反怒怨教之者 之非也。世人学者，忘本求末，而学不成，何异于是！注释：曲：酒母，酿酒所用的发酵剂。谓（qid。）：责备第：只是并：连1 .加点字解释错误的一项为哪一项：（）A、犹水也（尚且）B、乃往请酒家（去、至U）C、循我法耳（遵循、按照）D、及于不得酒（到、等到）.把画波浪线的句子翻译成现代文：世人学者，忘本求末，而学不成，何异于是！2 .本文中隐念的一个成语是:十.樊重树木樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月， 皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。引种植之不可已出。谚曰：“一 年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。注解：？