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1、浙江理工大学2022年现职中层干部述职述德述廉述学登记表所在单位：教务处姓名陈艳华出生 年月1979. 09政治面貌中共党员历位 学学本科/硕士职称研究实习员现任职务副处长任现职 时间2021-01-15分管工作本科教学运行（从思想政治、师德师风、工作情况、教学科研、学习培训、履行“一岗双责”、廉 洁自律及存在的不足等方面进行总结，字数控制在1800字以内，请勿附页）填写日期：2022年12月11日2022年，在领导、同事的指导和帮助下，围绕学校党政工作要点和部门 工作目标，我严格要求自己，积极完成本职工作，现汇报如下：一、思想政治以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢固树立“四个意识”
2、， 坚定“四个自信”，进一步提高政治能力、增强履职本领，学习新时代高等教 育理念，贯彻执行学校本科人才培养工作指导思想，以务实勤勉的态度对待工 作。严格遵守各项规章制度，能坚持原则，秉公办事，能立足岗位，积极作为, 能勇于担当，学习成长，能真诚待人，协助处长做好各项业务工作，到位不越 位，作为党支部副书记认真履行职责，发挥支部的战斗堡垒作用，将支部工作 与教学管理工作融合，团结带领全处同事，营造积极进取的团队氛围。二、师德师风忠诚于党的教育事业，时刻感怀于学校工作的崇高和伟大，同时也用“学 为人师，行为示范”来要求自己，注重在管理中培养学生良好的思想品德，积 极传播正能量。三、工作情况围绕疫情
3、防控期间教学运行、双校区教学运行等重点工作，加强谋划、调 研和准备，根据疫情防控形势和上级部门政策，适时调整本科教学安排、线上 线下教学方式、大型考试工作方案等，确保本科教学运行重点工作平稳有序, 实现年度工作目标。1 .落细准备工作，保障双校区教学有序。为实现今年9月双校区教学运 行，从2022年初开始，针对双校区排课、选课、考试组织工作，不断调研问 题清单、模拟双校区排课、选课、考试，优化改进教务系统功能。在落实教学 任务阶段，就具体问题与开课学院（部）开展积极有效沟通，共同探讨解决方 案，细化操作规程，按时顺利完成双校区教学任务落实与学生选课工作。暑假 期间，不断研究双校区排考方案，检查
4、确认临平校区每间教室的考座数量，综 合考虑双校区试卷印制与保管方案。2022年暑假前，开展临平校区搬迁工作 中教学运行相关风险评估，逐一消解，通过前期充分准备，临平校区本科教学 有序开启。2 .强化过程规范，严肃学籍学历管理。根据国家有关学籍管理最新要求， 结合学校工作实际，制修订相关管理文件，为各类型学生学籍管理提供制度保 障。开展教学管理人员能力素质专题培训认真组织学习教育部关于学籍管理的 有关规定和最新要求，学习赋能。严把学生“入口 ”“过程”“出口”三关，组 织全校新生、毕业生学生进行学信网和教务系统个人信息核对与自查，通过校 院两级审核做好学生个人信息变更登记。分别开展学生自查、学院
5、审核，教务 处不定期抽查，并在毕业前全面审核确定毕业结果，严格毕业资格审核。3 .加强流程梳理，保证组考工作周全。与外国语学院通力合作，筹建临平 校区口语测试实验室并顺利完成建设任务，考前制定细致的考试组织和疫情防 控工作方案并组织开展模拟考试，不仅满足我校众多考生口语考试的需要，更 为推动我校英语课程的教学改革，进一步增强学生的英语听说和实践应用的能 力提供了重要支撑。在疫情防控形势严峻的条件下，和兄弟职能部门一起周密 安排通力协作，顺利组织了 3次全国大学英语等级考试，2次浙江省计算机等 级考试，实现考试及防疫工作“零差误，双安全”。承办浙江省人保厅、科技厅 的社会考试，得到主办单位认可，
6、提高了学校美誉度。4 .提升管理绩效，加强学院工作沟通。2022年分管科室新入职人员进入工 作磨合期，引导和鼓励老师们大胆尝试小心验证事后复盘，大家的工作技能和 水平都有很大程度提升，补台意识和团队协作能力进一步加强。积极组织相关 岗位人员到学院进行制度和政策宣讲，进一步关注各学院（部）教学管理人员 工作达成度，统一各学院（部）教学管理标准，加强过程质量监控，与学院加 强沟通，获得了更多的支持。四、教学科研没有承担教学任务，主持1个教改项目获得立项，参与项目1个。五、学习培训强化理论学习，每日学习强国不断提升自己的理论素养，自觉参加学校组 织的各项学习。六、履行“一岗双责”及廉洁自律认真履行“一岗双责”要求，做好“一岗双责”记录；工作中时刻警钟长 鸣，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，履行全面从严治党责任。廉洁自律，谨慎用权，生活朴素，自觉做到政治上坚定，经济上干净，工 作上实干，无收受礼金礼券等违规情况。七、存在的不足有时考虑问题站位不够，工作思路还不够拓展，理论研究有待提升，今后 要对新形势下如何推动本科教学的发展方面加强研究，进一步拓宽视野，提高 分析问题和解决问题的能力。签名：年 月 日（根据档案管理最新要求，请用A4纸正反面打印，内容要求简明扼要，不得附页）