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1、2022-2023-1初一作业精练（一）语文一、积累与运用（共24分）L【字词迷宫】以下词语字形和加点字字音全都正确的一项为哪一项（）（2分）名字081弦 xidn刘湛秋zdn马致远zhl成语花枝招展繁花嫩叶呼朋引伴A. B.0C. 2.【词语擂台】以下加点词语使用不正确的一项为哪一项（）（2分）A.一场阔别已久的雨，淅淅沥沥地飘洒下来，虽说伴有些许寒凉，但仍是最轻柔的乐章。 B.这次学术研讨会，来自全世界各地的专家济济一堂，他们在报告上的发言风格也参差不齐。 C.临近考试，小郡同学的压力越来越大，晚上总是翻来覆去地睡不着觉。 D.面对对方咄咄逼人的指责，他终于忍无可忍，出声为自己辩白起来。
2、.【病句诊所】下面语段中画横线的句子有语病的一项为哪一项（）（2分）“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”餐饮浪费现象，不只是事关国家粮食安全的大问题，更是个人 消费习惯问题。一粒米、一滴油，看起来不起眼，却事关国计民生。如果人人都“吃一碗、倒一碗”， 再厚的家底也经不起挥霍。确保粮食安全，既要牢牢抓住生产端，也要科学管理消费端，持续治理 餐饮浪费问题，将“光盘行动”进行到底。治理“舌尖上的浪费”，离不开完善的制度进行规范和 保障。近年来,各地各部门纷纷出台政策举措，向餐饮浪费说不，引导健康理性消费，取得扎实成效。 结合各地实际,建立长效机制，进一步加强监管，进行有效引导，治理餐饮浪费就有了源源不竭的
3、制度动力。A.B.CD.【语段探微】以下句子顺序排列最恰当的一项为哪一项（）（2分）认真审题，才能确保写作符合要求，不跑题，不偏题，也才能有效组织材料，合理安排文章 的结构。例如郊外踏青这个题目，重心在“踏青”上，它提示我们可以着力渲染郊外的景色，表达 游人的心情，也可以表达踏青途中发生的事，而和踏青无关的事那么应少说或不说。审题时，要注意题目中的限制条件，明确写作的要求。审题就是审清题意，明确题目的要求。审题时，还要注意把握题目的重点，分析探究其中的含义。例如美丽的误会这个题目，“误会”是生活中常见的插曲，可能引发纠纷，可能造成尴尬， 而限制条件“美丽”那么说明，要表达的这场误会引出的应该是
4、一段美好的故事。A. B. C. D.（WXWB（2）.【文化长廊】以下文学常识说法不正确的一项为哪一项（）（2分）A.中秋节为中国的四大传统节日之一，主要习俗有赏月、吃月饼、玩花灯、观潮等。B.老舍原名舒庆春，字舍予，北京人，作家。代表小说有骆驼祥子四世同堂。C.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“舍弟、敝人、寒舍、愚见、高见”都属于谦辞。D.近体诗是一种讲究平仄、对仗和押韵的诗歌体裁。包括律诗和绝句，律诗一般为八句，依次 称为首联、颔联、颈联、尾联。颔联、颈联一般要对仗。6.古诗文默写（5分）（1） 小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）1 2）最近，独行月球这部电影很火，作为地球唯
5、一的卫星，古往今来，人类对月球充满了 浪漫的想象。唐代的李白就在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中借明月表达了对友人的担忧与思念。“ ，2 3）春日作为新生美好事物的象征，常表现出具有普遍意义的生活真理：旧事物必将被新事物 取代。如王湾次北固山下中“, 就给人以乐观积极的力量。7 .综合性学习（4分）最近，你收到了一封来自新疆乌鲁木齐的笔友的来信.（1）笔友在信中写道：“小郡，我是你的笔友小明，我计划国庆节来长沙这个著名的旅游城市 游玩，很期待我们的第一次见面，希望能有一次愉快的长沙之旅。也希望你有空能带家人一起来到 美丽的新疆，我也会热情招待你哦新疆乌鲁木齐距离长沙3521公里，收到小明的信后，小郡
6、开心得惊呼：， ”论语（2分）（2）请向外地朋友推荐一道家乡的特色小吃，并谈谈你推荐的理由。（2分）特色小吃：推荐理由一.名著阅读（5分）（1）以下作品及作品中的人物对应错误的一项为哪一项（）（2分）A.从百草园到三味书屋寿镜吾B.琐记衍太太C.范爱农藤野严九郎D.阿长与山海经长妈妈（2）在缤纷的人物画廊中，你一定有最欣赏的小说人物。那么在西游记中，你最欣赏哪一 个人物？请说说理由。（3分）我最欣赏的人物：我的理由：二、阅读与理解（共36分）（-）诗歌鉴赏（6分）田园杂兴春日【宋】范成大土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。【注释】土膏：指肥沃的土地。一饷：片刻。饷，
7、通“晌北鞭笋：竹鞭的先端局部，可食 用。8 .以下对本诗内容和情感的理解，不正确的一项为哪一项（）（2分）A.第一句中“欲动”二字为土膏赋予了人的情态，写出了土膏不甘在春日偃息的萌动之姿。B.第二句中“一饷” 一词表现了早春各种植物生长速度之快。C.三四句中对“鞭笋”等的描绘表现出早春的生机与活力。D.整首诗描写田园春光的恬静祥和，表达了诗人对悠闲自在的田园生活的赞美之情。10 .诗中写到了哪些意象？作者通过对这些意象的描写，抒发了怎样的思想感情？ （4分）（二）古文阅读（共12分）（甲）咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然日：“白雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿日：“撒盐空中差可
8、拟J兄女曰：“未假设柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（乙）黄琬巧对黄琬幼而慧。祖父琼，为魏郡太守。建和元年正月日食，京师不见而琼以状闻。太后诏 问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初初？ ”琼大 惊，即以其言应诏，而深奇爱之。【注释】黄琬：东汉末大臣。魏郡：古郡名。建和：汉桓帝年号。建和元年为公元147年。食：同“蚀二侵蚀。诏：皇帝的命令。初：一开始，刚刚。11 .以下句子中加点字的意义有误的一项为哪一项（）（2分）A.与儿女讲论文义 B.撤盐空中差可拟 *C.即以其言应诏 D.未假设柳絮因风起A.与儿女讲论文义 B.撤盐空中差可
9、拟 *C.即以其言应诏 D.未假设柳絮因风起（小辈，泛指子侄）（差不多，大体） 僦）（因为）12.以下句子中“而”的意义和用法与例句相同的一项为哪一项（）（2分）例句：思而不学那么殆A.博学而笃志B.而深奇爱之C.俄而雪骤1）.琼思其对而未知所况.用现代文翻译甲乙两文中划横线的句子。（共4分）（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2分）（2）琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。（2分）13 .甲文和乙文的主人公有什么共同的形象特点？结合文章内容说一说谢道镉和黄琬的回答各自妙在 哪里。（4分）（三）小说阅读（6分）没有人会记得你出过的丑12岁的时候，我去巴利纳斯洛河读中学。我家在巴利纳斯洛河的
10、另一边，距离学校比拟远，只 能每个周末回家一次。大约是读中学后的第三个周末，我收拾了脏衣服和一些需要复习的书启程回家。从学校到码头 并不近，不过我没有选择坐巴士，因为我很喜欢这条路上的景色，有很多大树，大树上有鸟鸣，路边 的墙上开满蔷薇 我一边欣赏景色，一边往前走，突然，我一脚踩空，重重地摔倒了。我没有感 觉到有多疼痛，只是全身一阵发冷一天啊，我摔进了一个泥坑里！我站起来，尝试着把身上的湿泥抹去，但是越抹湿泥就越多，它们很快沾满了我的双手，这又导 致我在不知不觉中把湿泥都擦到了脸上。我想找一些水来清洗，但是周围没有水，我只能继续往前走。 路上的人看见我，都捂着嘴笑，我似乎成了一个滑稽的小丑。我
11、希望能去河边清洗，可到达码头时，轮船发出了出发前的最后一声鸣笛，我不希望错过这班船， 只好直接登船。当我跑上船的时候，所有人都发出了 “哈哈”的笑声。我不敢进入船舱，只能坐在甲板 上，到了河的对岸，我才去河边清洗身上的泥。泥倒是洗去了，但我的衣服也湿透了，我能感觉到每个 人都在笑话我。我只能低着头，快速地跑回家。见到母亲的时候，她吃惊地问我怎么了，我的眼泪流了出来。“我在巴利纳斯洛摔进了 一个泥坑里， 全身沾满了泥，直到过了河，我才把身上的泥洗掉。我出了一个很大的丑，感觉全世界的人都在嘲笑我， 我不知道下周一如何回到巴利纳斯洛去上学，路上的人肯定都会嘲笑我。”我哭着说。“你先洗澡，换掉衣服，然
12、后我带你去巴利纳斯洛走一趟。”母亲把干净衣服递给我的同时说，“你 说全世界的人都在嘲笑你，我想带你去看看，到底有多少人在嘲笑你。”这令我感到恐惧，我不想再走上那条路。母亲又鼓励我说：“孩子，只有找到答案，你才能放下心 中的忧虑。”当我洗完澡，母亲就带着我出了门。母亲嘱咐我什么也不要说，只要站在一旁看着就行。我们上 船以后，母亲开始问每一个人：“刚才，你们看见一个浑身沾满湿泥的男孩了吗？就跟我身边的这个男孩 一样大，你们见过吗？ ”所有人都摇头说没有见过，甚至还有人非常关心地问是不是需要去警察局报案。我们一路来到巴 利纳斯洛，母亲见人就问和刚才一样的问题，但是所有人都说他们并没有留意到一个全身沾
13、满湿泥的男 孩。当走到我此前摔跤的泥坑时，母亲至少已经问了 100个人，居然没有一个人知道我，没有人知道我 出过的丑，更没有人嘲笑我。“孩子，你说全世界的人都在嘲笑你，但是你看到了吗，人们甚至都没有见过一个全身沾满湿泥 的男孩，更别说嘲笑你了。“母亲鼓励我说，“你必须记住，不管发生什么事，都不要用自己的猜想来折 磨自己原来世界上并没有人记得我出过的丑，这使我充满信心，在返回学校上课的路上，我完全没有担 心会不会有人指着我大笑说：“瞧，他就是那天全身沾满湿泥的男孩。”我非常感谢母亲教会我这一切，否那么我或许没有勇气面对路上的每一个人。14 .请根据文章内容，补充好表格里的内容。（2分）事件我的心
14、情我摔进了一个泥坑里充满信心15 .请结合文章的内容谈谈母亲是一个什么样的人物形象？ （4分）（四）记叙文阅读（12分）冷暖人生一场突如其来的暴雨让人措手不及，也许发生了多起交通事故，大量的车子堵在主干道上， 整座城市像刺猬一样蜷缩起来。我无奈地沿着街边的屋檐往另一条车流量较少的路上走，鞋子几 乎被雨水浇透了，我瑟瑟发抖。雨越来越大，我躲进了最近的一处报刊亭避雨。我从包内迅速掏出手机，打车软件提示没有人接单，再试试看吧！没等我的指尖碰到屏幕， 耳边就传来一阵汽车的鸣笛声，我抬头一看，一辆出租车打着双闪缓缓靠近。我心中一阵狂喜， 以最快的速度翻开车门，钻进车里。“小伙子，淋湿了吧！我抬头一看，灰
15、白色寸头的司机满脸 热情，眼睛眯成一弯月牙，就连皱纹也显得红润饱满。我哆嗦着点点头,擦了擦身上的雨水，浑 身发冷，正准备换个舒服的姿势蜷一会儿。忽然，一个保温杯递到我眼前。“冷吧？喝口热茶！车门侧边有一次性纸杯。”司机师傅左 手把着方向盘，眼睛看着前方，右手也不知从哪里掏出个保温杯在我面前晃悠着，示意我喝一口。此刻，我最需要的正是一杯热水。我连声道谢，赶紧翻开，倒了一杯，刚喝了一口，一股 暖流直达丹田，浑身舒坦。雨珠劈劈啪啪地落在车身上，如同热烈紧密的鼓点。雨水顺着车窗玻璃滑落下来，形成雨 帘，遮住了车外被大风吹得东倒西歪的树，也包裹着车内的温暖。“嘿！怎么样？ ”他笑着问。我算是爱喝茶的人，
16、逢茶便要品一品。然而眼前的这一杯茶， 我实在是难以判断。这是绿茶，但闷泡时间太长，管你什么明前雀舌，还是雨前甘露，早已喝不 出滋味来。但在这一刻，这茶犹如来自天堂的甘露，令我感到极大的幸福。“嗯！好茶！舒服！” 我把保温杯还给他，竖起大拇指，一半真心，一半礼貌。“哟！看来我这茶泡得还算对路子！实话跟您说，其实这茶叶是我哥们老于给我的，好在 哪儿我也不知道，要不您给我说说？ 一听我的评价，司机师傅来了兴致。我没敢接话，赶紧试 着岔开话题：“这么大的雨您还出车？ “话一出口，他脸上的热情好像在一瞬间消退了。他用右手 拍了拍保温杯，说：“明天啊，我这辆车，连同我这个人，要一起退休啦。”他眼里闪过一丝
17、黯淡 的神色，“偏偏今儿下这么大雨，我后来一想，都最后一天了，下冰雹也得出车啊！”我问他：“您开了多少年出租？ ”他伸出右手，比了个一，又比了个五。“这个数，我跑了 十五年出租，到明天我正好满六十，嘿嘿！退休！”我算了算，又问他：“那您之前做什么呢？ ”大概是没有哪个乘客问过他这个问题，他像翻开了话匣子，一股脑儿地跟我讲起自己的人 生经历。他出身于工人家庭，子承父业，在首钢当了十几年工人。后来辞职做生意，因不善经营 亏了钱。他的好哥们老于在他最落魄的时候拉了他一把，他就跟着老于一起开出租车。正说到这，前面红灯亮了，他踩了刹车，侧过脸看着我：“那时候我开车的手还生呢，但也 得挣钱啊！老于就让我跟
18、他开对班，他白天开，我晚上开，挣个生活费。谁知道，我这夜车一开 就是十五年。”“你哥们儿挺够意思啊。我说。“他喜欢喝茶，每天交车的时候就泡杯茶留在车上 给我，说晚上喝了不困。”他说。我总算知道了车上热茶的来历。“等你们俩退休，就可以好好喝 茶啦。”我笑着说。“本来是有这个打算的，但是老于.他上个月心肌梗塞，死了！”我有些尴尬，他拿起保温杯，喝了一口。“你说这茶是不是挺奇怪的东西？不就是用开水 冲吗？为啥我自己冲同样的茶叶，这味道就是不对呢？ “我也不知道该怎么回答，两个人同时陷入了沉默。雨下得小些了。不久，车就到小区门口。刚下车，我就听见他对着小区门口值班的保安喊：“兄 弟，有热水吗？给我续一
19、点儿J暴雨将这座城市冲得一片狼藉。我泡了一杯绿茶，坐在窗边，看着外面来来往往的出租车。它 们的外表也许相似，内里却有不同的温度，唯有在冷雨之中，才能显现出来。（14）漫漫人生路，命是冷雨，情是暖茶。16 .根据文章内容，请完成下面的表格。（4分）情节“我”的心理无奈“我”看到一辆出租车缓缓靠近司机递给“我” 一个保温杯尴尬17 .请从描写的角度赏析第段的划线句子。（3分）灰白色寸头的司机满脸热情，眼睛眯成一弯月牙，就连皱纹也显得红润饱满。18 .请分析一下最后一段的作用，并结合文章及你的生活体会谈谈你对“冷暖人生”的理解和感 悟。（5分）三、写作与表达（共60分）19 .语言表述（10分）“春
20、游芳草地，夏赏绿荷池。秋饮黄花酒，冬吟白雪诗。”一年四季，季节不同，风采不同，法 国雕塑艺术家曾经说过，“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。“只要你用心观察，你见到的 定然是风景如画，美不胜收。要求：选择一个季节，写一篇不超过150字的写景作文。景物描写突出。运用比喻修辞。20 .写作（50分）亲爱的同学，刚刚告别了多彩的童年生活，迎来了充满青春活力的初中生活的你，将面临的也许 是压力，也许是动力，也许是快乐，也许是伤感，甚至是失落，痛苦置身其间的你，必将是成长 着，前进着。请截取你进入初中校园后的生活片段，以“那一刻，我真 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：将题目补充完整；书
21、写规范，卷面整洁。文中不得出现泄露个人信息的真实的地名、校名、人名。2022-2023-1初一作业精练（一）语文参考答案l.A 2.B3. A 4. B 5. C6. 1枯藤老树昏鸦2.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。3,海日生残夜，江春入旧年。7. (1)有朋自远方来，不亦乐乎”(2)言之有理即可8. C (2)例：孙悟空。他神通广大，明辨是非，爱憎清楚，惩恶扬善，护师父取 经可谓忠心耿耿。9. D10.诗中的意象如：土膏、雨、草、花、荒畦、鞭笋等。土膏，指泥土滋润状，描写出多场春雨过后，土 地润泽松动；春雨的频催之下，万草千花一晌间爆发；春天化荒芜为绿秀，草长花开，荒地菜畦一片 绿意，鞭笋
22、长大。这些事物描写了春意盎然、生机勃勃的景象，抒发了诗人看到春天美好景象的欣喜 之情，表达了作者对春天的赞美之意。11. D因：趁、乘12. D13. (1)谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起,给子侄辈们讲解文章的义理。(2)黄琼十分惊讶，立即按照黄琬说的回答报告太后,并且认为黄琬特别与众不同,便很是喜爱他。14.主人公都机智过人、才华出众。谢道镒将雪比喻成柳絮，有风吹的时候，就像雪一样，四处飘散，既 能准确抓住二者共同的颜色形态，又用春天意象给人以春天即将到来的感觉，有深刻意蕴。黄琬那么能 从多重角度开掘问题，巧妙地用月初的上弦月来形容日食剩下的局部，二者不仅同处在黑暗中，且形 状十分相像，
23、众人对新月也很是熟悉，妙极。15. 感觉全世界的人都在嘲笑我母亲带我重新走了一趟巴利纳斯洛(母亲带我证实没有人记得我出过的丑)16.细心,冷静,关心孩子,有耐心，聪明的母亲(从她看到孩子伤心难过，先让孩子换好衣服，并鼓励孩子找到答案可以看出）有教育能力，乐观积极,懂得引导孩子自己去发现真相（孩子发生了难过的事情,母亲不是抚慰一下 就作罢,而是带着孩子重新走了一趟，让孩子自己解除了心中的疑虑,帮助孩子建立自信,让儿子有勇 气面对一切）17. 一场突如其来的暴雨；狂喜；感动；出租车司机对“我”说他的朋友过世了18. .该句运用了外貌描写和神态描写，生动形象的写出了司机年纪大（苍老）但脸色红润饱满的特点和 满脸笑意盈盈的模样，表现了司机对我的热情和友好。19.作用：总结全文，“命是冷雨，情是暖茶”冷暖相对应，点明了文章的中心，与文章标题相呼应（2分） 理解：生命中常有不顺心的、难过的事情让我们感受到人生的冷酷无情，但是只要我们常怀热情、 真诚、珍惜就能给人生带来温暖美好。或者：别人的帮助总能带给我们温暖美好感悟：不管遭到什么样的挫折（变故），我们要用积极向 上的态度面对人生的风雨，都要保有对生活的热情。（3分）