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1、本章主要内容第一节第一节两种记忆说两种记忆说其次节其次节感觉记忆感觉记忆第三节第三节记忆信息三级加工模型记忆信息三级加工模型第四节第四节加工水平说加工水平说4/14/20231第一节 两种记忆说两种记忆说认为，记忆不是单一（长时记忆）的，两种记忆说认为，记忆不是单一（长时记忆）的，存在着长时记忆和短时记忆两种记忆，它们彼此独存在着长时记忆和短时记忆两种记忆，它们彼此独立而又相互联系，形成一个统一的记忆系统。立而又相互联系，形成一个统一的记忆系统。两种记忆说的核心是承认在长时记忆以外还存在着两种记忆说的核心是承认在长时记忆以外还存在着短时记忆。短时记忆。4/14/20232短时记忆存在的依据目前
2、有很多证据说明短时记忆存在的真实性，这些依据来自目前有很多证据说明短时记忆存在的真实性，这些依据来自以下几个方面：以下几个方面：1、临床和动物试验、临床和动物试验脑损伤患者的临床表现脑损伤患者的临床表现动物海马回摘除试验和电击试验动物海马回摘除试验和电击试验2、自由回忆试验、自由回忆试验大量的自由回忆试验都呈现系列效应，这是短时记忆大量的自由回忆试验都呈现系列效应，这是短时记忆存在最有力的证据。存在最有力的证据。4/14/20233评价 优：1）在科学试验的基础上，提出了记忆结构的问题，引出大量新的探讨课题和试验探讨，推动技艺和其他相关领域探讨的开展；2）有力的促进了信息加工观点在心理学中贯彻
3、；3）短时记忆是信息论、计算机科学等新兴学科的影响进入心理学的一个重要的窗口。局限：（1）来自加工水平学说的抨击，如：（2）短时记忆有限容量的性质未得到说明；（3）短时记忆和长时记忆的信息编码也不像初期所想象的那样不同；（4）从遗忘的特征也很难区分不同的记忆结构。4/14/20234其次节 感觉记忆在人们对心理现象的关注中，感觉滞留现象早已为心理学所在人们对心理现象的关注中，感觉滞留现象早已为心理学所确认。但感觉记忆却是在认知心理学兴起之后才被提出来的。确认。但感觉记忆却是在认知心理学兴起之后才被提出来的。很明显，这是对短时记忆探讨深化的结果。很明显，这是对短时记忆探讨深化的结果。感觉记忆的信
4、息虽然持续的时间极为短暂，但它在刺激作用感觉记忆的信息虽然持续的时间极为短暂，但它在刺激作用以外，为进一步的加工供应额外的、更多的时间可能，对知以外，为进一步的加工供应额外的、更多的时间可能，对知觉活动本身和其他高级认知活动均有重要意义。觉活动本身和其他高级认知活动均有重要意义。目前关于感觉记忆的探讨主要在听觉和视觉通道上进行。视目前关于感觉记忆的探讨主要在听觉和视觉通道上进行。视觉的感觉记忆被称为图像记忆觉的感觉记忆被称为图像记忆(IconicMemory)，听觉的感，听觉的感觉记忆被称为声象记忆觉记忆被称为声象记忆(EchoicMemory)。4/14/202351 图像记忆（iconic
5、 memory）当作用于视觉器官的图像刺激快速移去后，图像当作用于视觉器官的图像刺激快速移去后，图像随即在视觉记录器中被登记，并保留一瞬间。随即在视觉记录器中被登记，并保留一瞬间。最常见的感觉记忆形式，是感觉记忆的主要编码最常见的感觉记忆形式，是感觉记忆的主要编码形式之一。形式之一。美国学者乔治美国学者乔治.斯波林（斯波林（Sperling，1960）首先）首先用试验法证明白视觉器官的这种编码实力。用试验法证明白视觉器官的这种编码实力。整体报告法整体报告法部分报告法（局部报告法）部分报告法（局部报告法）4/14/20236整体报告法（whole-report procedure）早期探讨记忆保
6、持量的试验方法早期探讨记忆保持量的试验方法程序：程序：用速示器短时间（用速示器短时间（50ms）同时呈现数目不等的数字或字）同时呈现数目不等的数字或字母，然后马上要求被试尽可能多地再现。母，然后马上要求被试尽可能多地再现。结果：结果：当呈现的数字或字母数目在当呈现的数字或字母数目在4-5个之间，被试可以全部正个之间，被试可以全部正确地报告出来；确地报告出来；当数字或字母增加到当数字或字母增加到5个以上时，被试的报告起先出现错个以上时，被试的报告起先出现错误，正确报告的数字或字母平均为误，正确报告的数字或字母平均为4-5个。个。4/14/20237部分报告法（partial-report pro
7、cedure）Sperling（1960）试验方法试验方法字母卡片：字母卡片：12个字母，分成三行，每行个字母，分成三行，每行4个字母；个字母；一、二、三排字母分别对应高、中、低的短音。一、二、三排字母分别对应高、中、低的短音。程序（试验一）：程序（试验一）：卡片呈现（卡片呈现（50ms）马上给出短音信号（高、中、低音随机出现）马上给出短音信号（高、中、低音随机出现）被试依据声音信号，报告相应一排字母。被试依据声音信号，报告相应一排字母。结果：精确报告所要求的任何一行字母中的结果：精确报告所要求的任何一行字母中的3个个推论：看到的字母为推论：看到的字母为9个，即图像记忆的广度为个，即图像记忆的
8、广度为9个以上。个以上。存在一种感觉记忆，它具有相当大的容量，但是保持时间特别短暂。存在一种感觉记忆，它具有相当大的容量，但是保持时间特别短暂。X M R J 高音高音C N K P 中音中音V F L B 低音低音4/14/20238图象记忆的性质储存的信息多于被利用的信息；储存的信息多于被利用的信息；信息保持的时间很短，约信息保持的时间很短，约0.25-1秒，超过秒，超过1秒信息秒信息会由强变弱，并自动消逝；会由强变弱，并自动消逝；由于干扰或后呈现信息的影响，会很快丢失而且不由于干扰或后呈现信息的影响，会很快丢失而且不行复原。行复原。4/14/202392 声像记忆（echoic memo
9、ry）在一个房间的四个角上分别放上四个扬声器，让被在一个房间的四个角上分别放上四个扬声器，让被试处在当中位置，使之可以同时从试处在当中位置，使之可以同时从4个不同声源听个不同声源听到声音并能区分出声源，犹如人长了到声音并能区分出声源，犹如人长了4个耳朵似的，个耳朵似的，故名故名“四耳人四耳人”试验。试验时，从试验。试验时，从2个、个、3个或个或4个个声源同时各呈现声源同时各呈现1-4个字母。刺激完后让被试报告听个字母。刺激完后让被试报告听到的字母。试验也分别接受完全报告法和部分报告到的字母。试验也分别接受完全报告法和部分报告法。结果也图像感觉记忆的试验结果一样。部分报法。结果也图像感觉记忆的试
10、验结果一样。部分报告试验成果优于完全报告试验。告试验成果优于完全报告试验。Darwin用相像的试验设计进行了用相像的试验设计进行了“三耳人三耳人”试验，试验，试验结果也相同。试验结果也相同。4/14/202310声像记忆的性质：比图像记忆容量小（比图像记忆容量小（5）；）；比图像记忆保持时间稍长（比图像记忆保持时间稍长（2秒）；秒）；这些特点可能与听觉系统的加工方式和特性有关这些特点可能与听觉系统的加工方式和特性有关（继时性）。（继时性）。4/14/202311小结：感觉记忆的特点编码：显明的形象性编码：显明的形象性不同的感觉通道，不同的感觉登记不同的感觉通道，不同的感觉登记外界信息以感觉痕迹
11、的形式被登记，完全依据其物理特性编码，外界信息以感觉痕迹的形式被登记，完全依据其物理特性编码，并按感知的依次被登记。并按感知的依次被登记。保持：时间极短，容量较大；具体的保持时间和容量由感受器的保持：时间极短，容量较大；具体的保持时间和容量由感受器的解剖生理特点所确定。解剖生理特点所确定。时间极短：但在外界刺激的干脆作用消逝之后，它为进一步的信时间极短：但在外界刺激的干脆作用消逝之后，它为进一步的信息加工供应了可能性。息加工供应了可能性。容量较大：信息的存储量大于可被利用的信息量；大部分信息因容量较大：信息的存储量大于可被利用的信息量；大部分信息因为来不及加工而快速消退，只有一部分由于留意而得
12、到进一步加为来不及加工而快速消退，只有一部分由于留意而得到进一步加工，并进入短时记忆。工，并进入短时记忆。向短时记忆的转换或衰变取决于留意向短时记忆的转换或衰变取决于留意4/14/202312其次节 记忆信息三级加工模型由单一的长时记忆到短时记忆，再到感觉记忆，随由单一的长时记忆到短时记忆，再到感觉记忆，随着探讨的深化，人们起先思索记忆类型之间的关系，着探讨的深化，人们起先思索记忆类型之间的关系，以及在几种类型之间信息的变更过程。以及在几种类型之间信息的变更过程。Atkinson和和Shiffrin吸取了两种记忆说的思想，吸取了两种记忆说的思想，建立了一个多贮存记忆系统模型（如下图）。建立了一
13、个多贮存记忆系统模型（如下图）。4/14/202313第三节记忆信息三级加工模型4/14/202314AVL单元单元:听觉听觉(acoustic)言语言语(verbal)语言语言(linguistic)一一 Atkinson-Shiffrin记忆系统模型（记忆系统模型（1968）4/14/202315三 典型的记忆信息加工模型典型的记忆信息三级加工模型认为，记忆结构包含感典型的记忆信息三级加工模型认为，记忆结构包含感觉记忆、短时记忆和长时记忆三种成分。觉记忆、短时记忆和长时记忆三种成分。短时记忆是一个工作记忆区，它不仅可接收到自感觉短时记忆是一个工作记忆区，它不仅可接收到自感觉记忆的信息，而且
14、还以把长时记忆中的信息提取出来记忆的信息，而且还以把长时记忆中的信息提取出来进行加工。进行加工。在信息加工过程中，复述并不是单纯的机械复述，复在信息加工过程中，复述并不是单纯的机械复述，复述有简洁的复述和精细复述之分。述有简洁的复述和精细复述之分。4/14/2023164/14/2023173、对记忆信息三级加工模型的评价、对记忆信息三级加工模型的评价优：优：（1）对所涉及的结构与过程赐予了系统地）对所涉及的结构与过程赐予了系统地说明；说明；（2）对三种记忆贮存所作的区分是有意义）对三种记忆贮存所作的区分是有意义的；保持时间，贮存容量，遗忘机制，脑损的；保持时间，贮存容量，遗忘机制，脑损伤效应
15、）伤效应）（3）很多当代记忆理论家都接受此模型作）很多当代记忆理论家都接受此模型作为他们理论的基础。为他们理论的基础。4/14/202318局限性（1 1）以两种记忆说为核心，受到加工水平学说的抨击；）以两种记忆说为核心，受到加工水平学说的抨击；（2 2）过于简洁化（；在说明长时记忆时也过于简洁）；）过于简洁化（；在说明长时记忆时也过于简洁）；（3 3）短时贮存在感觉贮存和长时贮存之间充当门槛）短时贮存在感觉贮存和长时贮存之间充当门槛的作用，这一说法不科学；的作用，这一说法不科学；（4 4）从短时贮存转移到长时贮存主要是通过复述实）从短时贮存转移到长时贮存主要是通过复述实现的，也不科学；现的，
16、也不科学；一般而言，此理论因过分强调记忆的结构特征而忽一般而言，此理论因过分强调记忆的结构特征而忽视记忆过程而备受指责。视记忆过程而备受指责。4/14/2023195.对记忆多重存储模型的质疑连续分心试验范式中的近因效应；连续分心试验范式中的近因效应；特别短暂项目呈现过程中的系列位置效应。特别短暂项目呈现过程中的系列位置效应。4/14/202320对记忆多重存储模型的质疑右图为三种条件下的系列位置效应：右图为三种条件下的系列位置效应：马上自由回忆、延迟回忆和连续分心马上自由回忆、延迟回忆和连续分心试验条件。试验条件。连续分心试验条件（连续分心试验条件（continuousdistraction
17、）：每个项目之间有）：每个项目之间有12秒的分心任务，系列最终一个项目呈秒的分心任务，系列最终一个项目呈现完毕进行现完毕进行20秒的分心任务。秒的分心任务。结果：马上自由回忆产生了典型的系结果：马上自由回忆产生了典型的系列位置曲线，延迟自由回忆消退了近列位置曲线，延迟自由回忆消退了近因效应，而连续分心试验表现出典型因效应，而连续分心试验表现出典型的系列位置曲线。的系列位置曲线。4/14/202321对记忆多重存储模型的质疑Neath等人（等人（1996）从可区分性原）从可区分性原则（则（distinctiveness）探讨了大约）探讨了大约1s或或0.5s的时间内的系列位置效应。的时间内的系列
18、位置效应。可区分性原则通俗地称为电线杆理可区分性原则通俗地称为电线杆理论。论。试验：每个单词呈现试验：每个单词呈现50ms，掩蔽，掩蔽10ms，空白，空白50ms，然后是下一个，然后是下一个单词。最终一个单词呈现完毕马上单词。最终一个单词呈现完毕马上让被试进行自由回忆，假定最终一让被试进行自由回忆，假定最终一个单词呈现完毕到起先回忆的时间个单词呈现完毕到起先回忆的时间为为50ms。这样，全部呈现这。这样，全部呈现这5个单个单词共需词共需550ms。4/14/202322第四节 加工水平说1.1.作用于人的刺激要经受一系列不同水平的分析，作用于人的刺激要经受一系列不同水平的分析，从表浅的感觉分析
19、起先，到较深的、较困难的、抽象从表浅的感觉分析起先，到较深的、较困难的、抽象的语义的分析。的语义的分析。2.2.记忆痕迹是信息加工的副产品，痕迹的长久性是记忆痕迹是信息加工的副产品，痕迹的长久性是加工深度的干脆的函数。加工深度的干脆的函数。3.3.在进行信息过程中，加工愈深，所需的时间也愈在进行信息过程中，加工愈深，所需的时间也愈多，以语义水平的加工需时最多；加工愈深，再认的多，以语义水平的加工需时最多；加工愈深，再认的成果也愈好。成果也愈好。4/14/202323不随意学习试验不随意学习：让被试完成确定的任务，不要求他们不随意学习：让被试完成确定的任务，不要求他们进行识记，待任务完成后，出乎
20、意料地对他们进行进行识记，待任务完成后，出乎意料地对他们进行再认或回忆地测验。试验的关键在于所支配地任务再认或回忆地测验。试验的关键在于所支配地任务须要体现不同水平的加工。须要体现不同水平的加工。4/14/202324四 关于加工序列加工水平说以加工深度概念为核心，强调加水平对加工水平说以加工深度概念为核心，强调加水平对记忆的确定性作用。那么加工深度是否存在一个系记忆的确定性作用。那么加工深度是否存在一个系列关系呢？列关系呢？加工水平说认为，感觉分析必定在意义分析之前，加工水平说认为，感觉分析必定在意义分析之前，除感觉分析之外，其它的加工在某一水平存着侧向除感觉分析之外，其它的加工在某一水平存
21、着侧向扩散的倾向，如上图所示。扩散的倾向，如上图所示。4/14/202325两种性质阅读的记忆激活（两种性质阅读的记忆激活（Solso，1979）四四 关于加工序列关于加工序列4/14/202326评价：加工水平说是与多贮存说相对立的理论，它虽然有加工水平说是与多贮存说相对立的理论，它虽然有很多试验的支持，但本身也存在一些难以克服的问很多试验的支持，但本身也存在一些难以克服的问题题1.1.它的基本思想是有意义的事务可被很较好记它的基本思想是有意义的事务可被很较好记住。这种观点没有给记忆的探讨带来突破性进展。住。这种观点没有给记忆的探讨带来突破性进展。2.2.加工水平说含有循环论证的特点加工水平说含有循环论证的特点3.3.加工水平说总体上说还比较模糊，无法进行加工水平说总体上说还比较模糊，无法进行验证。验证。4/14/202327本章复习题1、两种记忆说的基本内容是什么？两种记忆说的基本内容是什么？2、你认为应如何说明系列位置效应？你认为应如何说明系列位置效应？3、感觉记忆有什么特性（特点）？感觉记忆有什么特性（特点）？4、多存贮模型的基本思想是什么？多存贮模型的基本思想是什么？5加工水平说及其评价加工水平说及其评价6、说明概念：说明概念：加工水平说加工水平说保持复述和精细复述保持复述和精细复述Next time:短时记忆短时记忆4/14/202328