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1、2022年中考高效复习之部编版文言文课课通专题03?诫子书?七年级上册一、文学常识诫子书?选自?诸葛亮集?,作者诸葛亮,字孔明,三国时蜀汉政治家、军事家。二、主旨归纳?诫子书?的主旨是诸葛亮劝勉儿子勤学立志,修身养性要从淡泊宁静中下功夫,最忌怠惰险躁。文 章概括了作者做人治学的经验,着重围绕一个“静字加以论述,同时把失败归结为一个“躁字, 形成鲜明的比照。三、参考译注四、知识梳理(一)古今异义1 .静以修身古义:屏除杂念和干扰,宁静专一今义:安静今义:速度低今义:遭到不幸或发生灾难的可能今义:(车马等或使车马等)跑得很快今义:从所在地到别的地方慢不能励精古义:懈怠 *3.险躁那么不能治性古义:
2、轻薄 *驰古义:疾行,指迅速逝去 *去古义:丧失(二)词类活用远(形容词作名词,远大目标) *成学(使动用法,使成功) *(三)重要实词.静以修身(屏除杂念和干扰,宁静专一)1 .非淡泊无以明志(内心恬淡,不慕名利;明确、坚决) .非宁静无以致远(到达)2 .非学无以广才(增长)3 .年与时驰(疾行,指迅速逝去).意与日去(意志;岁月) 四、问题导读“非淡泊无以明志,非宁静无以致远 ?【答案】这句话既是诸葛亮一生经历的总结,更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否 认的句式,以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。2 .诸葛亮是从哪两个方面进行论述的?论述又是怎样展开的?【答
3、案】诸葛亮是从学习和做人两个方面进行论述的。先从正面进行阐述,他认为:无论做人,还 是学习,要注重的都是一个“静字,修身需要静,学习需要静,获得成就也取决于静;接着又从 反面进行论证,把失败归结为一个“躁字,进而把“静与“躁加以比照,增强了论述效果, 到达了论证的目的。3 .作者围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪二个条件?这二个条件的关系如何?【答案】淡泊(非淡泊无以明志,非宁静无以致远);立志(非学无以广才,非志无以成学); 惜时年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及)。关系:诸葛亮主张以俭养德,以静求学,以学广才,这三者是互相联系的,缺一不可的。志是成才 的前提和根底,但志向的培养又必须修养品德。“志当存高远的两句话是什么?作为新世纪的莘莘学子,应当如何做?结合生活实际,请谈谈自 己的理解。【答案】这两句话是“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。“淡泊明志,宁静致远是积极的人 生态度。现代社会变化频仍,丰富多彩,能不能在各种变化和诱惑中保持平静的心态,能不能甘于 寂寞,保持清静圆满心态不停追求,是每个人都要深思的。现在是一个急躁的时代,是一个物欲横 流的时代,能够安静下来,看一本书、听一首歌、练练书法、写一行诗、似乎也是一种奢侈。其实, 只要宁静、淡泊,调整好自己的心态,就能够活得充实、轻松,眼前的混沌也就明晰了。