一体化教学平台建设方案.docx

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1、一体化教学平台建设方案 和跨平台运行的特性。(7)系统构建模式改变传统的MIS型系统建设模式，以教学管理为基础，构建开放 式的、基于业务组件的碎片化教务服务。(8)接口技术各个系统相对独立、接口清晰，业务流程升级和改造可在系统内 部实现。各个系统之间协同工作，不同的系统在同一运行环境下彼此 之间通过接口进行程序模块的调用、参数传递、数据共享。4.功能需求4. 1系统配置中心4. 1. 1用户权限管理需支持按照院系、专业、姓名、教工号、任职类型进行用户查询 和批量筛选。需支持批量对一组用户群体进行管理和院系科室权限分 配。(1)应用权限分配需支持功能模块-用户组赋予权限，需支持不同老师管理不同功

2、 能点的设置(如A老师负责补考报名设置,B老师负责补考成绩维护)。 需支持审批应用涉及流程中不同审批节点的审核人员设置。(2)应用权限用户分配需支持用户组及组内人员设置，用户组权限设置，如领导组，组 内人员具备相同权限。需支持对每个用户的应用内权限细分设置。如 A老师具备监考安排、登分册打印应用的权限等。4. 1.2系统日志需支持管理人员查询平台用户的操作记录信息，包括：操作模块、操作类型、用户名称、角色名称、来源IP地址、操作时间等信息。4. 1. 3资格条件管理面向开发者需提供资格条件管理功能。需支持开发人员自定义资格条件名称，并编辑资格限定条件SQL语句。实际业务环节需要引用 资格限定条

3、件时，需能够通过条件构造器进行资格条件的引用。4. 1. 4教务流程管理(1)需支持教务系统中涉及审核流程动态配置并生成自动化工作 流，如培养方案审核、调停课审核、缓考办理审核、成绩录入审核等; 需支持根据审核节点发送代办、消息等；需支持消息模板的维护。(2)需支持通过拖拽方式调整各角色审核流程节点的顺序，实现 流程的快速配置和调整。4. 1. 5字典管理需支持对教务系统中的数据字典进行管理；需能够根据实际需求 对校内字典进行调整；需支持redis和app的缓存清理。4. 1.6通知消息待办(1)通知公告教务管理人员可针对相关业务设置公告标题内容、公告起止时 间、公告附件。通知公告的接受人群可

4、选择(学生，老师，或某一系部专业学生等)(2)待办消息针对有审核流程的教务业务，配置待办消息通知提醒。4. 1.7平台首页配需支持对管理端、教师端、学生端的首页布局进行配置，包括但 不限于卡片设置、业务类型事项设置、导航设置等。5. 2教学资源中心教学资源维护整个平台正常运行所必需的基础数据集，包括：教 师资源、年级、院系、专业、班级、学年学期、教学周、学科门类、 学生标签等。参数设置：需支持对相关业务环节的学年学期参数进行维护；教师资源：需支持教师基本信息维护，同时需支持外聘教师管 理，需支持与人事系统、数据中心对接，保持教师数据规范统一；年级：维护年级代码、年级名称信息；院系：维护二级学院

5、单位信息以及二级学院单位下的教研室信 息；专业：维护校内专业、专业方向、年度专业、国标专业等信息；班级：维护班级基本信息；制定班级代码编码规则；打印班级 花名册等；教学班：维护教学班辅导员信息，方便教学信息通知。学年学期：维护学年学期代码、学年学期名称等信息；教学周：维护上课节次、教学周次、大小节次对应关系等信息；学科门类：维护学科门类代码、学科门类名称等信息；学生标签：维护学生标签信息，需支持自定义多维度学生标签， 例如，针对特殊类型学生可设置民族生、插班生、体育特长生、港 澳台学生等标签，实现对特殊类型学生的统一规则化管理；消息模板维护：面向开发者，需提供消息模板维护功能，开发人员可自定义

6、消息内容、发送方式、是否启用、APPID等信息。文件管理：支持教学资源试题模板、答案模板等文件上传和下 载。6. 3课程管理需支持对课程的整个生命周期进行管理，维护课程的基础信息。7. 3.1新开课申请需支持课程负责人进行新开课程的申请，并提交审核，教务处可 以查看和批量审核申请。支持审核进度、审核状态查询。8. 3. 2课程查询需支持查看全校所有课程信息，需支持查看各课程在历年的专业 培养方案中的被引用情况，包括：引用的学年学期、对应培养方案课 组、课程类别、周学时等。9. 3. 3课程管理(1)课程参数管理：包括课程管理参数设置、课程停开参数设置、 课程变更参数设置。(2)需支持课程判重规

7、则的配置，新增课程时根据判重规则认为 该课程已经存在时，系统需提示不能增加该课程。(3)需支持对课程字段的编辑权限进行配置，如：控制二级学院 可对课程的哪些字段进行编辑、控制教研室可对课程的哪些字段进行 编辑。(4)课程号编码规则：需支持自定义课程号编码规则，新增课程 时课程不需要手动录入而是按照课程号编码规则自动生成课程号。(5)课程停开管理：需支持课程停开申请、审核流程管理，支持 审核进度、审核状态查询；支持停开课程重新恢复开设。(6)课程管理：维护全校课程库信息，需支持课程复制，需支持 维护课程标签，可按照课程标签对课程进行归类或检索。为方便学生重修选课以及学籍异动学生进行课程替换，要求

8、系统 支持课程总号管理，管理人员可以将多门相似的课程(满足替代要求 的课程)设置共同的课程总号，相同课程总号的课程之间可进行相互 替代。(7)校公选课课程：维护全校公共选修课课程。可与超星或雨课 堂等公选课平台成绩对接(对应平台提供接口支持)。(8)课程信息变更：需支持课程信息变更申请、审核流程管理， 支持审核进度、审核状态查询。(9)开课历史信息：记录所有课程的历史开课信息，包括开课学 期、选课人数、及格率和优秀率统计等。(10)课程日志查询：对于课程的任何修改，均可记录完整的日志 信息，可显示每门课程详细的历史变迁过程，以便后续追溯。4. 4培养方案管理培养方案管理维护校级平台培养方案、院

9、级大类培养方案、专业 或专业方向培养方案，一个年度专业下可创建多个培养方案。需支持 多种方案类型的培养方案统一管理，如：大类培养方案、专业培养方 案、个性化培养方案；需支持多种修读类型的培养方案统一管理。需 支持多种学制模式的培养方案管理，如：学年学分制、完全学分制、 学年制；需支持灵活设置培养方案课程体系、课程平台、课程组。4. 4.1培养方案管理(1)参数设置控制培养方案制定的起止时间范围、维护培养方案版本信息等。(2)方案模板需支持创建培养方案模板，管理人员可自定义维护方案模板的版 本、适用院系、修读类型、培养层次等基本信息以及方案模板的课程 体系结构框架及修读要求，具体需满足以下要求：

10、1)课程体系结构采用思维导图形式进行可视化呈现；2)采用“课程平台+课程模块”的方式设置方案模板的课程体系 结构框架，并能够维护各课程平台和课程模块之间的层次关系与从属 关系、学分修读要求、模块数量修读要求、课程门数修读要求、课程 模块所属的专业方向等。院系新增一个培养方案时，可引用教务处已 创建好的方案模板，院系基于方案模板再进一步添加和维护各课程平 台、各课程模块所对应的具体课程、上课学期等；3) “全校公共选修课”课程模块与其它课程模块应该分别采用 不同的颜色进行标记，方便用户进行区分，提升交互体验；4)满足从属关系的课程平台与课程模块之间能够折叠与展开， 方便用户进行查看，提升交互体验

11、。(3)公共课组维护需支持创建公共课组，公共课组的使用可分为两种模式，分别为 复制模式和引用模式。新增培养方案时采用复制模式，复制后的公共 课组信息可进行修改和调整；新增培养方案时采用引用模式，引用后 的公共课组仅可查看不可修改；另外，采用引用模式时，如果被引用 的公共课组模板本身发生了变化，可一键更新所有引用此公共课组模 板的培养方案课组。(4)培养方案制定需支持培养方案中多层级的课程体系结构的设置，例如：培养方 案下包括通识类、专业类、实践环节，其中通识类平台下包括通识核 心课程、通识选修课程、自主学习课程等。需支持采用思维导图形式展示培养方案的课程体系结构和学年 学期培养方案课程开设情况

12、，实现培养方案课程体系结构和学年学期 培养方案课程开设情况的可视化呈现，更加方便于老师和学生进行管 理、维护和查看。(5)培养方案日志针对培养方案的任何变更，均可记录完整的日志信息，以便后续 追溯。4. 4. 2学生方案管理可根据学生的年级、学院、专业初始化学生培养方案；可查询没 有主修培养方案的学生，可批量为没有培养方案的学生自动匹配培养 方案，可为学生指定一个或多个辅修培养方案。学生可查询个人培养 方案及其详情，可查看课程标准信息。4. 4. 3培养方案变更在培养方案执行过程，如果有培养方案需要调整，例如：更换课 程、修改课组要求等，可以设置培养方案变更的时间范围，配置培养 方案变更流程，

13、如：由院系发起变更申请，教务处对院系提交培养方 案变更申请进行审核，审核通过后，根据变更申请的内容更新正式的 培养方案。需支持对培养方案进行变更统计，可按照方案维度和院系维度对 培养方案的变更次数进行统计，可输出变更次数排名。4. 4. 4全校方案查询为全校师生提供培养方案查询服务，包括：各类培养方案的详细 信息；可查看培养方案多层级的课程体系、课组信息、课程信息及课 程详情等。教务处管理人员可自定义维护方案模板的版本、适用院系、修读 类型、培养层次等基本信息以及方案模板的课程体系结构框架及修读 要求，具体需满足以下要求：(1)课程体系结构采用思维导图形式进行可视化呈现；不同课程 模块(课程平

14、台+课程组)按类型以不同颜色呈现，提高识别度以便用 户维护管理；(2)采用“课程平台+课程组”的方式设置课程体系结构框架，通 过课程平台+课程组的自由组合实现多层级课程体系构建，且层级不 受限制，可无限扩展；满足从属关系的课程平台与课程模块之间能够 折叠与展开，方便用户进行查看，提升交互体验；(3)图标化突出课程体系中的重要信息，包括课程平台/模块下未 按要求完成课程设置的学分信息、课组来源信息(引用或继承)；课程模块之间的从属关系、学分修读要求、模块数量修读要求、 课程门数修读要求、课程模块所属的专业方向等信息均可灵活设置；(4)便捷的方案模板选用、增量、局部和整体复制功能。院系新 增一个培

15、养方案时，可引用教务处已创建好的图形化方案模板，院系 基于方案模板再进一步添加和维护各课程平台和课程组所对应的具 体课程、上课学期；课程增量复制，复制时可从不同培养方案或课组 中逐一勾选完所有需要课程，然后一键粘贴进新培养方案；课程模块 局部复制，可灵活将任一培养方案中的任一课组进行复制，粘贴进新 培养方案；整体方案复制，可直接复制历史方案粘贴进新方案。(5)创建公共课组，公共课组的使用可分为两种模式，分别为复 制模式和引用模式。新增培养方案时采用复制模式，复制后的公共课 组信息可进行修改和调整；新增培养方案时采用引用模式，引用后的 公共课组仅可查看不可修改；另外，采用引用模式时，如果被引用的

16、 公共课组模板本身发生了变化，可一键更新所有引用此公共课组模板 的培养方案课组。4. 5执行计划管理4. 5.1执行计划管理(1)可根据培养方案的学期指导计划自动生成学期执行计划。(2)执行计划生成后，各院系进行执行计划确认，确认后提交到 教务处进行审核。(3)需支持执行计划进度查询，可按照学年学期显示各学院执行 计划进度百分比。4. 5. 2执行计划变更 (1)需支持执行计划变更流程管理，院系可提交执行计划变更申请并由教务处进行审核，审核通过后执行计划正式生效。如：停开课 程、添加新课程、调整课程的上课学期等。(2)教务处可设置哪些课程类别的课程允许学院进行修改，哪些 不允许修改。4. 5.

17、 3执行计划变更统计需支持执行计划变更统计，可按学年学期统计各学院执行计划的 变更情况。4. 6开课管理4. 6.1开课计划管理(1)可以依据执行计划生成每个学期的开课计划。(2)可以添加计划外课程，添加计划外课程后，系统可自动录入 到教学任务、排课、选课等。(3)可以对计划内课程进行删除操作，对已经删除的计划内课程 也可进行恢复操作。(4)需支持开课任务书打印，能够以“单个班级输出”和“分班 输出”的方式打印输出。将开课任务书打印出来给各开课院系校对签 字。(5)需支持教学任务导出功能，教务处或开课院系可将全校或本 院的教学任务导出给相关部门。4. 6. 2开课情况统计需支持按照多种维度，对

18、每个学期的开课情况进行统计。如：教 授上课率统计、开课门次统计、校公选课开课门次统计、授课职称分 布统计等。5. 6. 3校公选课计划管理.建设背景81 .建设原则8.技术路线82 ,功能需求104. 1系统配置中心101. 1用户权限管理104. L2系统日志10L3资格条件管理115. 1. 4教务流程管理111. 5字典管理116. 1.6通知消息待办111. 7平台首页配置124. 2教学资源中心124.3课程管理134. 3. 1新开课申请134. 3.2课程查询134. 3.3课程管理134. 4培养方案管理144.1培养方案管理154. 4. 2学生方案管理164. 3培养方案变

19、更165. 4. 4全校方案查询174. 5培养方案（模板）的制作和管理。174.5 执行计划管理185.1执行计划管理184. 5. 2执行计划变更185. 3执行计划变更统计194.6 开课管理19需支持按照学年学期对全校公选课计划进行管理，可以添加、删 除、查询课程计划，也可复制历史学期的校公选课计划课程到当前学 期。4. 6. 4校公选课开课申请(1)需支持自定义配置校公选课开课申请流程，可由任课教师、 学院申请校公选课开课，由教务处审核通过后生成本学期的校公选课 的开课计划。(2)任课教师申请开课时，可选择往年教授过的校公选课程，也 可选择全校其它的校公选课，可设置上课周次、上课人数

20、，教务处审 核通过后，系统会根据这些数据自动生成相应的教学任务。(3)任课教师申请开课时，需支持新增课程，例如：往年全校未 开设过的课程。新增的校公选课在教务处审核通过后自动进入课程 库。1 .7教学任务管理. 7. 1教学任务管理需支持新建、复制教学任务信息，可维护教学任务的基本信息， 主要内容包括：(1)、上课班级维护：维护上课班级信息，教学班的行政班可根 据培养方案所在的年级、院系、专业和行政班班级所在的年级、院系、 专业一致的情况下，自动带出来。可以对行政班进行合班生成、单班 生成和同专业自动合成。(2)、上课周次及上课教师维护：维护上课周次、上课教师、周 学时，一个教学任务可设置多个

21、上课教师，不同上课教师可以设置不 同上课周次，需支持不规则周学时安排。(3)、课堂基本信息维护：包含对课容量、考试类型、教学方式、 学时、授课学时等信息维护。(4)、排课要求维护：比如：是否需要排课、是否需要教室、教 室要求、匹配时间模式、时间要求、屏蔽时间段，如果已经确定时间 地点信息，可直接维护教室信息和指定时间即可。(5)、选课限制维护：可设置是否限制性别(特定的体育课)，是 否限制特殊学生类型、是否限制学生类别、是否限制修读类型等多种 限制条件。(6)、教学任务批量维护：可对多个教学班进行一键设置，包括: 修改基本信息、批量设置上课周次、批量设置上课教师、批量设置选 课限制等相关操作。

22、(7)、教学任务维护需支持历年学期复制功能，如果当前学期教 学任务与上一学年同类型学期教学任务差异不大，可单个复制一个课 程或一个学院的上一学年同类型的教学任务信息；可自定义需要复制 的任务内容，可选内容包括任务信息、任务安排、选课限制、排课结 果、选课结果等；可选择复制来源学年学期；可选择是否延续原课程 序号或启用新序号；可选择是否沿用原班级或启用新班级。(8)、任课教师可维护本人所授课程的教学计划。包括：考试信 息、教学方式、成绩构成、详细教学计划、教学计划附件上传等。(9)、分级教学管理：需支持英语等课程进行分级教学管理，可 设置分级教学的层级，维护或导入分级教学的分班学生名单；学生在

23、选课时，仅能选择其对应分级的课程。(10)、历年任务查询：以学年学期为维度查询历年的教学任务数 据，并以excel表格形式导出数据。(11)、集中实践周管理：需支持按照课程维度和行政班维度对教 学实践周进行管理和维护，实践周次信息维护之后，对整个学期的上 课周次进行实践周屏蔽，理论排课时，将不会占用此时间段。(12)、针对教学任务安排，需支持学校自定义控制教学任务安排 到何种程度算作已安排完毕，例如：某课程对应开设的所有教学班的 授课教师、上课周次、周学时全部安排完成算作该课程的教学任务已 安排完毕。(13)系统需采用不同的颜色标识未安排的教学任务、部分安排的 教学任务、已安排完毕的教学任务。

24、另外，系统需基于以上所有教学 任务的安排状态按照开课单位的维度统计各开课单位所承担的教学 任务的安排进展情况，需支持查询各开课单位所承担的教学任务中已 完成安排的进度百分比，开课单位负责人可查询个人所在开课单位的 教学任务安排进度百分比，教务处可查询全校的教学任务安排进度百 分比，通过此功能来监控各开课单位教学任务安排的进度情况，方便 对安排进度缓慢的单位进行工作督促。(14)、需能够维护各年级教学任务的起始周次，如大一新生因需 要参加军训活动，而设置大一的理论教学环节从学期第4周开始；可 设置校公选课从学期的某一周开始上课。4. 7. 2体育项目维护对于体育课程，可以设置每个体育教学任务对应

25、的体育项目。学生选课时可按照体育项目查询体育课程。4. 7. 3教学任务检查需支持对教学任务中未安排教师、漏排推荐行政班、开课总容量 是否满足计划学生人数、课容量0或为空等情况进行一键智能检查， 并给出检查结果。4. 7. 4教学进度表系统需提供教学进度表功能，需支持按照教学班维度进行教学进 度的维护，需支持管理人员查看每个教学班的教学进度表。4. 7. 5教学日历维护(1)可进行教学日历上传开关及开放时间范围维护。(2)任课教师可查询个人本学期教学任务，也可以查看历史教 学任务，可以查询上课班级，可以根据上课班级查询教学任务的选课 学生，了解学生的基本信息和历史成绩信息。(3)可根据学年学期

26、，查看教师的教学进度。查看各个学院对 应的完成百分比及完成的详情。(4)支持校内教学日历等资料上传和下载。4. 7. 6教学任务进度查询需支持查询各学院教学任务的完成进度百分比，学院负责人查询 该学院的教学任务进度，教务处查询全校的教学任务进度，通过此功 能可以监控各院系教学任务录入的进度。5. 7.7上课人数分布需支持按照院系、教学班、行政班3个维度对上课人数进行统计。4. 7. 8针对教学任务安排要求：(1)针对教学任务安排，可自定义控制教学任务安排到何种程度 算作已安排完毕，例如：某课程对应开设的所有教学班的授课教师、 上课周次、周学时全部安排完成算作该课程的教学任务已安排完毕。(2)任

27、务复制功能，可自定义需要复制的任务内容,可选内容包括 任务信息、任务安排、选课限制、排课结果、选课结果等。(3)任务复制功能参数设置，参数需包括：复制来源的学年学期、 是否延续原课程序号或启用新序号、是否沿用原班级或启用新班级。(4)分级教学管理功能，需支持自定义教学层级、自定义不同层 级教学的名称、支持分层级关联课程；需支持灵活设置某一层级教学 对应的绩点系数，以实现不同层级教学对应不同绩点计算规则，从教 学到评价全流程体现分级教学差异。4. 8教室资源管理4. 8.1教室资源管理教室资源管理实现对校区、教学楼、教学区、教室、实训室等基 本信息进行维护，基本信息包括可容纳上课学生数、考试学生

28、数、所 属部门、实训项目、使用专业等。4. 8. 2教室借用教室借用参数教室借用参数设置包含维护教室借用审核流程设置、借用时间设 置、温馨提示设置、申请借用时间范围设置等方面内容。可以配置教室借用流程，借用用途不同，可以配置不同的审核流 程，例如：针对“教学活动”用途的，需要院系审批后再由教务处审 批；针对开班会等一些“学生活动”，需要辅导员审批后再由院系审 批。当天教室占用情况当天教室占用情况可查询当天及其他日期的教室借用记录信息。教室借用登记需支持由教务处相关管理员在后台直接维护教室借用相关信息。教室借用申请教室借用需支持按节次或时间段借用两种方式。教室借用可由教 师本人或院系教秘发起申请

29、。教室借用审核根据教室借用流程参数设置，需支持院系或教务处审核多级审 批，审批人根据申请人填写的时间要求和教室类型要求分配其教室资 源信息、，审批通过后，由系统自动占用其教室时间资源，该时间段资 源不可被其他教学活动占用。教室借用统计需支持按照院系、教室类型、教学楼维度对教室借用情况进行统 计，并通过可视化图表形式进行呈现。教室借阅黑名单需支持按照学年学期维护教室借用黑名单人员，被加入到黑名单 的人员不能够发起教室借用申请。4. 8. 3空闲教室需支持用户查询当天教室占用情况；需支持空闲教室查询、教室 资源占用情况分析。教室资源占用情况要求以图形化界面进行展示，不同占用类型采 用不同颜色进行占

30、用状态标记，方便师生更加直观地查看各间教室的 实时占用状态。4. 9排课管理9.1排课设置(1)可以设置功能维护开关时间范围，也可以为特殊的学院设 置特殊的维护时间。(2)可设置排课的时间模式、教室授权、时间屏蔽等限制条件。(3)需支持自定义设置排课时间模式，维护教学任务时可为每 个教学班课程匹配具体的排课时间模式，智能排课时系统可按照每个 课程的排课时间模式要求进行排课。排课时间模式定义了课程的排课 时间规则要求，通过规则约束，使得排课结果最具合理性也更加符合 学校要求。(4)二级学院排课时，需要教务处对教室资源进行统筹与调配, 因为排课前难以准确把握各学院对教室资源的需求量，因此学校经常

31、面临某些学院教室资源充足、某些学院教室资源短缺的问题。为解决 以上问题，系统需支持教室授课时间模式的控制，实现教室资源充足 的学院能够按照时间节点释放对某些教室资源的专属使用权，实现教 室资源短缺的学院能够按照时间节点获得对某些教室资源的专属使 用权。(5)需支持按课程指定排课单位，需支持二级学院或教学部门 安排自己负责课程。4. 9. 2排课(1)排课能提供智能排课模式和计算机辅助排课模式。智能排课 可以按批次，根据排课系统限制条件、教学任务排课要求、教室资源 信息自动计算出不冲突的合理的排课时间地点。(2)可以对教室资源进行二级授权，由学院在授权的教室资源内, 安排本学院的课程。(3)计算

32、机辅助排课，提供按批次、按班级、按教师、按学院维 度展示待排和已排课程；排课界面采用所见即所得方式，重叠班级课 表、教师课表，显示该课程可用空闲时间；需支持单门课程的智能安 排，为排课教师提供排课参考；需支持拖拽的方式对已经排好的课程 进行时间调整；需支持按大节排课、小节排课模式。(4)课组排课：针对于大学英语这种全校大课，需提供课组排课 功能进行批量排课，来提高我校公共大课的排课效率。需支持学校自 定义维护课组下所包含的教学班，排课时以课组为单位，实现同一课 组下不同教学班上课时间的批量安排。(5)匹配排课：针对全校公共大课(如思政类课程)，通常需要合 班上课，但具体将哪几个行政班合为一个教

33、学班最方便合班后教学班 的课表编排，系统需判断多个行政班级之间有相同的空余时间，这样 能够确保多个行政班合班后的教学班一定可以安排到具体的上课时 间。需采用智能匹配排课模式，由系统自动判断哪些行政班之间有共 同的空余时间，匹配排课过程中，系统需自动完成“行政班合班、合 班后的教学班上课时间地点安排”的匹配，并以图形化方式展示合班 结果、上课时间安排结果。(6)排课完成后，可以通过排课结果检查进行排课冲突检查、排 课合理性检查、漏排和超排检查等，例如：行政班冲突、教师冲突、 地点冲突、行政班屏蔽、教师屏蔽、教学班时间屏蔽、排课时间连天、 教室容量小于课容量、排课时间屏蔽、排课学时超过授课学时、相

34、同 教学班每天上课超过多少节、教师一天内连续上课超过多少节、教师 一天上课超过多少节等。提供班级课表、教师课表、教室课表、全校课表等多维度查询功 能；课表发布后，学生和教师即可查看课表。4. 9. 4排课功能要求：(1)匹配排课功能。选定某一课程，由系统自动判断需要上课 的行政班之间共同的空余时间，自动完成“行政班合班、合班后的教 学班上课时间地点安排”的推荐，并以图形化方式展示多个推荐结果。(2)按课组排课。将预安排在同一上课时间的教学班打包成同课 组，排课时只需以课组为单位安排时间即完成组内所有教学班上课时 间的批量设置。打包时需支持批量设置上课班级、上课容量、体育项 目、调整分组，教学班

35、所在小组等功能。(3)在排课界面无需切换页签即可修改教学任务，具体包括删除 当前教学任务、修改当前教学班班级组成(添加班级或拆分)、修改课 容量、修改授课教师等。(4)排课时间模式设置，通过自定义某一节次在智能排课时被安 排的优先级，约束智能排课时的时间安排范围，需支持多个优先级别 设置，提高排课精细度、成功率和满意度。(5)二级学院排课模式下，教务处对教室资源的统筹与调配，系 统需满足对教室授权时间模式的控制，实现教室资源充足的学院能够 按照时间节点释放对某些教室资源的专属使用权，实现教室资源短缺的学院能够按照时间节点获得对某些教室资源的专属使用权。4. 10选课管理 4. 10. 1选课名

36、单预置可以为学生预置选课结果，如学校将已经预先排定的各专业必修课预先置入学生的选课结果中(预置课程可通过参数来控制是否可删 除)。名单预置可通过三种维度进行学生课程的预置，按行政班(班级 中的学生整体进行预置)、按课程(每门课程进行整体预置)、按学生 (对单个学生预置其需要上的课程)。4. 10. 2网上选课管理(1)可以针对不同的学生范围、课程范围建立选课批次，并能设 置选课起止时间、选课策略等。(2)设置选课的限制条件，例如：未注册的学生不能选课；欠费 的学生不能选课；未评教的学生不能选课；不在校学生不能选课；(3)能设置学生的主辅修选课学分、门数上限，可以按全校统一 标准进行设置，也可以

37、按学生个人进行学分、门数上限设置；设置每 学期校公选课最高选课学分上限；(4)需支持选课抽签策略的灵活配置，可以为不同类型的课程设 置不同抽签方案，例如：全校公选课抽签方案，体育课抽签方案、方 案内课程抽签方案。需提供以下抽签规则供学校自行选择：推荐行政 班优先、方案内课程优先、重修优先、本学院开课课程优先、本学期 计划内优先、课程修读性质为主修的优先、课程属性为必修的优先、 年级优先等。(5)设置是否冲突选课、是否允许跨校区选课、是否允许重、复4. 6.1开课计划管理194. 6.2开课情况统计194. 6.3校公选课计划管理194. 6.4 校公选课开课申请204. 7教学任务管理204.

38、 7.1教学任务管理204. 7.2体育项目维护224. 7.3教学任务检查234. 7.4教学进度表234. 7.5教学日历维护234. 7.6教学任务进度查询234. 7.7上课人数分布23针对教学任务安排要求：234. 8教室资源管理24教室资源管理244. 8. 2教室借用244. 8. 3空闲教室254.9排课管理264. 9.1排课设置264. 9.2 排课264. 9. 3课表查询284. 9. 4排课功能要求：284. 10选课管理294.10. 1选课名单预置294. 10.2网上选课管理29选课过程监控304. 10.4选课抽签管理304. 10.5选课结果管理304. 1

39、0.6登分册点名册打印31 修选课；(6)特殊名单：选课管理员可通过该功能维护某个学期下哪些学 生可参加本学期选课及其每个学生的选课学分和门数限制，也可限制 哪些学生不能参与本学期选课。(7)选课初始化需支持课容量按规定时间释放，需支持将选课所 有数据整体初始化进入选课系统，也可为单个学生初始化进入选课系 统。(8)需支持将多门课程设置为一个选课课组，针对选课课组中的 课程，可设置最多选课门数和最少选课门数，最多选课学分和最少选 课学分的限制。学生选课时，如果超出限制，则不允许再选择该选课 课组的其它课程。(9)提供灵活的选课志愿模式，需支持一门课学生可以按志愿的 方式选择多个教师的教学班，由

40、系统根据抽签规则进行筛选，最终确 定学生选择哪个老师的教学班。需支持按照教学计划和推荐班级显示 推荐课表；需支持跨年级选课、跨专业选课、校公选课选课、体育项 目选课等选课类型。4. 10. 3选课过程监控能提供选课过程监控功能，能统计各个班级选课人数和未选课人 数；能提供完整的退课日志信息。4. 10. 4选课抽签管理选课抽签管理需支持设定抽签方案(设定具体指标的优先级)、需 支持管理员抽签操作，需支持根据抽签结果统计各志愿的中签率。4. 10. 5选课结果管理(1)可查询全校和各个开课院系下的开设课堂及其课堂下的学生名单，可导出相关课堂和课堂下的学生名单信息。(2)可先根据学年学期查询出所选

41、学年学期下的选课学生列表, 再选择具体某个学生查询其学期和周课表信息。(3)可查询所有未选课学生名单，督促学生及时选课。(4)学生选课结束后，管理员可按照教学班维度和学生个人维 度对选课名单进行手动调整。4. 10. 6登分册点名册打印学校每学期选课全部结束后，主讲教师、院系、教务处可实时根 据学生选课结果数据进行登分册、点名册的打印，便于平时成绩和上 课签到的登记。5. 10. 7人数不足停开办理能查询不同类型的课程，选课人数不足X人的教学任务，对这些 教学任务进行停开处理；停开如果误操作，可以恢复停开课程，恢复 停开课程的排课结果和选课结果。6. 10. 8选课管理功能要求：(1)选课名单

42、预置方案。通过预置方案选用实现一键预置选课学 生名单，提高工作效率。具体支持自定义预置方案基本信息(方案名 称、适用对象、是否启用、自定义方案内预置学生名单的规则(课程 限制、重修限制、学生限制、培养方案限制、分级教学限制、教材选 用限制等)；(2)选课课组设置。需支持将多门课程设置为一个选课 课组,针对选课课组中的课程，可设置最多选课门数和最少选课门数, 最多选课学分和最少选课学分的限制。学生选课时，如果超出限制， 则不允许再选择该选课课组的其它课程。(3)可针对已选课程的免修申请与方案内未选课程的免修申请分 别配置审核流程，如：选课课程免修的审核，由院系进行审核；方案 内课程免修，由教务处

43、进行审核。7. 11调课管理11. 1调课管理(1)调课管理需支持停课、调课、补课管理。(2)需支持调停课申请审核流程的配置，任课教师可申请当日 后的调停课信息，审核通过后，可在教师课表、学生课表上显示课程 的调停课信息。(3)需支持按照学院统计调停课次数、学时数。(4)主讲教师可对已经生效的停课进行补课申请，审核通过后 生效，可在课表上实时反映。4. 11. 2整体调课教务处对某一段时间(节假日、运动会等)的课表进行批量调整平 移。5. 12重修管理12.1重修选课管理生成预计重修名单：可以根据学生的历史成绩信息，结合本学期 开课情况，预生成重修选课名单。未开课重修名单：在生成重修过程中，要

44、能够根据课程替代关系 进行匹配，如果课程以后不再开设，有新的课程可以替换，系统会根 据课程的替代关系，自动生成新的课程让学生重修，重修成绩及格， 学生的毕业审核会自动记录该学分。重修新开班管理：需支持管理人员通过教学任务管理新增重修课 程教学任务，并维护教学任务的选课条件限制，比如：只允许重修学 生选课、不限制等。除重修新开班外，还支持重修跟班修读。6. 12. 2重修人数统计需支持学生重修数据统计，管理和查看学生重修信息，重修人数统计维度分为：重修课程统计和重修课程明细。需支持统计本学期预计重修的人数，这个人数将和计划上课人数一起，作为课程开设教学班人数的依据，如果重修人数多，则要考虑 是否

45、单独开设重修班，如果人数少，则考虑在计划人数基础上加上一 部分课余量，课余量给重修学生。7. 13考务管理需支持对考试参数、考试批次、考试教室资源、场次推荐、考试 时间屏蔽、考试教室授权等条件进行设置。8. 13. 2考试安排（1）需支持期末考试、补考、随堂考试、自定义考试等各类考 试安排；（2）需支持智能排考和计算机辅助排考两种模式；智能排考要 以学生为单位进行冲突判断，可以设置考试时间屏蔽、设置年级的节 次推荐；可以设置教室座位数匹配系数，可以设置学生2次考试之间 的间隔节次数；（3）需支持学生座位号自动生成，可以随机生成座位号，也可 以按学号顺序生成座位号;（4）需支持多维度的查询统计：

46、考场名单（可带照片签名）、监 考通知单、监考教师签到表、试卷袋信息打印、全校考试安排查询、 学生考试安排查询等多维度查询。（5）考试安排结果发布后，学生可以查询个人的考试安排结果; 教师可以查询个人监考安排结果。4. 13. 3补考办理管理部门可以为补考安排考试；并为参考补考的课程维护考试任 务。满足参加补考要求的学生报名补考、安排补考教师、补考成绩录 入，补考成绩录入结束后，由教务处相关管理部门统一把学生补考成 绩库中的记录转入到学生成绩库中。4. 13. 4监考安排（1）监考安排设置：监考教师比例设置、监考教师库设置、各 学院监考教师数量管理、监考院系安排、监考教师安排、监考工作量 统计；

47、教师数据同步人事系统。（2）监考教师比例设置：根据学生的数量安排监考教师的数量;需支持交叉监考安排和普通监考两种模式。可以设置不同人数需 要的副监考教师的人数，例如：0-70人需要1个副监考，70-140需 要2个副监考，140以上需要3个副监考；（3）监考教师库设置：从教师库选择可以监考的教师名单；（4）智能安排监考教师：根据课程的开课学院、上课学院、任 课教师等条件、学生人数等，自动判断监考教师的冲突情况、监考场 次个数限制等，智能安排监考教师;(5)手工安排监考教师：手工安排监考教师，自动判断教师的 冲突情况。2. 13. 5缓考申请需支持学生通过缓考申请功能提交相关课程的缓考申请。4.

48、 13. 6缓考管理参数设置：需支持对缓考时间和缓考课程类别进行设置，在设定 的时间段内，学生才可以提交缓考申请。缓考审核：需支持学院、教务处对学生提交的缓考申请单进行审 核，最终审核通过后本学期成绩记为“缓考”。缓考名单管理：需支持管理员直接通过系统管理端对缓考学生信 息进行维护，维护后可同步其缓考的成绩。缓考申请查询：需支持管理人员查询所有申请缓考的学生明细。5. 13. 7考试违纪登记考试违纪登记是对考试过程中违纪学生进行备案登记，包含违纪 类型、违纪时间、违纪课程、申请原因等，可自由设置违纪类型，自 定义新增/删除结果，可为生成考试黑名单及后续学生工作等提供重 要依据。6. 13. 8试卷印刷申请需支持二级学院或教学单位提交试卷印刷申请，需选择课程并填 写试卷印刷信息，由教务处