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1、江苏开放大学JIANGSU OPEN UNIVERSITY形附雌考核作业专业名称课程代码060522课程名称学前儿童社会教育学号姓名班级评阅教师江苏开放大学实践活动：形考作业二（占总成绩20% ）请设计一个认识交通规则的中班社会教育活动，帮助幼儿认识交通规则。请用附件提交！（若雷同示例或与同学活动设计雷同将 0分）中班安全教育活动教案：认识交通规则活动目标：1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，初步懂得遵守交通规则的重要 性。2、了解与自己生活有关的交通安全常识。培养自立、自卫的安全保护意识。 遵守交通规则3、培养合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。活动重点：能认识有关的交通标志、交通
2、设施。活动难点：1、确立自立、自卫的安全保护意识。2、人行道与人行横道的区别。活动准备：1、请家长带幼儿观察交叉路口的交通标志及车辆行驶、行人走路的情况。2、交通标志卡片或图片：信号灯、人行横道、人行道、机动车道场地等。3、活动前在室外活动场地做好开展游戏的准备。活动过程：一、谈话导入今天啊，张老师带来了一张图片，小朋友们想看吗？（出示图片）小朋友看 这是在什么地方啊？现在就请小朋友们回想一下，每天上学、回家或周末出去玩 经过最多的地方是哪里？（路上）那想想走这些路的时候要注意些什么？（请小 朋友具体说）（过马路左右看，靠右走） 二、认识交通标志，了解标志。（出示信号灯图片）你们见过这个标志吗
3、？（红灯，绿灯）你们在哪些地方见过？它有什么作用呢？当你见到这个标志时我们要怎么 做？（让幼儿个别说说）师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的 名称。看看这个十字路口，你认识这些道路吗？（出示图片）我们过红绿灯时走 过的地方。这叫斑马线的是人行道，是行人走的地方。师：小朋友们请看这里，仔细观察图片行人怎么都走这里？为什么？（请小 朋友们讨论）小朋友们可真聪明，这里是人行道，是行人走的地方，所以叫人行 道。师：（手指到）看到这里马路中间行使的都是车，你们知道这里叫什么道吗？ 我们称为机动车道。三、讨论1、你们还知道哪些交通规则吗？2、请幼儿讲述平时自己是怎么过马路的，应该注意些什么 四、学儿歌1 2 3 4 5 6 7；交通安全要注意。红灯停，绿灯行；斑马线上可通行。马路上，别打闹； 危险处处要提防。交通标志牢牢记；人人遵守保安宁。五、游戏、红绿灯下红灯（停）绿灯（行）老师说红灯，幼儿回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作。（游戏可反 复进行）活动结束。排队带回。