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1、2022年教师英语培训总结段时间通过学习了解到2011版的新课标将“倡导任务 型教学途径”已改为强调“通过创设接近实际生活的，有意 义的语境，采用循序渐进的语言实践活动，强调过程与结果 并重，综合语言运用能力和人文素养J这些讯息告诉我们 作为一线教师在教学中要倡导语言学习过程中的实践性和 应用性，突显英语课程的工具性和人文性；要倡导建设习， 注重科学探究的学习，关注体验习，提倡交流与合作、自主 创新学习；要倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心 健康的发展，培养学生良好的品质的终身学习的能力。作为 教师的我在学习新课程标准理论的同时更新教学观念，迎接 新挑战。下面简单地谈一下英语新课标学习的
2、几点体会。一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基 础。1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们 在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分 表现和自我发展的一个空间。3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发 展听、说、读、写的综合能力。4、创造条件让学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题。二、关注学生情感，创造、和谐的教学气氛。学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能 保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响 英语学习的效果，还会影响其它发展，情态是学好英语的重 要因素，因此我努力创造宽松、和谐
3、的教学空间，做到：1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保 护他们的自尊心和积极性。2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作 学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感， 发展合作精神。3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为 他们创造语言的机会。4、建立融洽、的师生交流渠道，经常和学生一起反思 学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相关。三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和适用 的过程中逐步学会如何学习做到：1、积极创造条件，让学生参与到阶段习目标，以及实 现目标的方法。2、引导学生结合语境，采用推测、查阅和协调的方法 进行学习。3、引导学生在学
4、习过程中，进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略。四、对学生进行有效的评价。评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调 整自己的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重 视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进的诚 绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如 有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发 觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生 综合运用能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，能力减 少客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成绩 和不足，明确努力方向。当然教育教学不是纸上谈兵，它是必须在实践中体现 的，即不断学习
5、，不断实践，不断反思，愿与新课程共同成 长。2022年小学交流教师工作总结美好的时间总是过得很快，十天的交流学习似乎刚刚开 始就到了头。这次远程交流给我的感觉是全新的：足不出户， 就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段交流的历程， 有压力，更有收获。我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专 家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课 堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的 内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友, 帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更 深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中, 我进一步认识了新课程的发
6、展方向和目标，反思了自己以往 在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上 是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题.但是， 这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次 培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结:一、教学观念的调整通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到 作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对 改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理 念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任 的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研 究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的必 要性、重要性，总
7、是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在 的学生，那其结果必然是被社会无情的淘汰。今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体 的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广， 知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的 课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻 都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对 这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才 可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份: 既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个 教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学
8、 习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训， 继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当 不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头 活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。二、积极实践，提高教育教学实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才 能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确 定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策 略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机 和学习兴趣。充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会， 为学生服务，建立一个，宽容的课堂氛围。另外，教师应该 把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己
9、的教学 能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己 切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独 特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼： 平常我在保亭思源小学上课，考虑的是如何上好一堂课，争 取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周 全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方 向！三、改变工作方式，谋求共同发展新课程理念提倡培养学生的综合习，而自主合作探究又 是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言， 几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于 了解其它学科，学会与其他教师合作
10、，互助配合，齐心协力 培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促 进。除此之外我还明白，人生没非因为成功而骄傲，教学亦 如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰， 但是在教育教学能力水平上并非是最好的。我将不断的努 力，力争让学生得到全面的发展。四、交流缘，网络情在这次交流中专家、辅导员也让我很感动。在我们这些 农村的学校，学生知识基础差，学习能力低，教师工作任务 又非常繁重，一边抓教育教学工作，一边抓教师远程培训学 习辅导，我深深感受到辅导老师们高度负责的工作态度。每 位学员的作业他都要认真的评判，给出自己的一些教学建 议。大家都只知道培训期间的简报都做得又快又好，可以想
11、 象在我们都休息的时候，辅导老师还在做着简报、公告等。最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解 答。如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道, 辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培 训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我 们。五、展望未来在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学 习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论 结合实际，实现自己的教育梦想。2022年中学美术教师个人总结紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，回顾这一学 期，感觉特别充实。这一学期让我更加认识到一份耕耘一份 收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教
12、师的 本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，不断阅读有关 教育教学理念和实践的书籍，充实自我。现就这一学期的教 学工作做一个简单的总结。一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方 针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按 质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，对学生 以身作则，言传身教。把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的 合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要， 培养学生的自学能力。二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力 将所学的教育教学理念应用到课堂教学实践中。力求让我的 美
13、术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现 素质教育的要求，提高美术教学质量。我任教五年级六年级的美术课每周共计14节课。在日 常教学中，我坚持切实做好课堂教学“十环节二课前认真 作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上 好每一堂课，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，采用 不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的 美术水平。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反 思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累 经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进 教法，突破。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。三、积极配合校领导、班主任搞好宣传工作学校在举行各种活动时，能认真完成领导安排的任务。 如；写标语等。每月帮低年级老师出黑板报，辅导高年级学 生出黑板报。四、加强反思，及时总结教学得失。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着 自己在工作中的不足。在今后的工作中努力做到。1、对于美术教育教学理论的学习要加强深入，在教学 的实践中加强思考。2、在教学科研方面还应加大了学习的力度，认真研读 了一些有关教科研方面的理论书籍。3、美术教学中，努力找出一些美术教学的特色点。