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1、2022年英语教师考核总结本学期，我担任x年级英语教学工作，认真学习教育教 学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作， 结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业 业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教 育教学工作出勤出力，现对本学期教学工作作以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想教材以英语课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领 域的最新研究成果，致力于改变学生的英语学习方式，在课 堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是 使学生体会英语与大自然及人类社会的密切联系；体会英语 的价值，增强理解英语和运用英语的信心；初步学会应用英 语的思维方式去观
2、察，分析，解决日常生活中的问题；形成 勇于探索，勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和 进一步发展所必需的重要英语事实和必要的应用技能。二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的 实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一 课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备， 课后及时对该课作出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学艺术，提高教学质量课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增2022年月份班主任工作总结从教十多年来，我一直担任班主任工作，在每天繁琐的 工作中，我觉得仅有良好的工作态度是远远不够的，做一名 优秀的
3、班主任更需要良好的文化修养和一种可以心灵的智 慧。我时常问自己：我怎么做一个受学生欢迎的班主任？我 又如何才能成为一个优秀的班主任？读完这本书，我深深地 感到要想做好班主任工作，关键是要“有心二做一个“有 心”的班主任，需要每天成长一点点。也就是在读书、写作、 反思、实践中，今天比昨天更智慧，今天比昨天更勤奋，今 天比昨天更宽容，今天比昨天更懂得爱和沟通。小学班主任的78个临场应变技巧这本书是许丹红 老师近班主任工作中78个真实的案例，讲述了小学班主任 在面对各种难题时的教育机智和应变技巧。这些来自实践的 智慧，给人以启迪和智慧，让人有一种耳目一新之感。书中 还有很多这样巧妙的处理问题的艺术，
4、如：山不过来，我就 过去应对孩子的对立情绪；一咏三叹应对孩子注意 力不集中的行为；欲擒故纵一一应对孩子捣乱、惹事行为；童 趣教育一一应对孩子的挑食行为；顺藤摸瓜一一应对低年级 孩子爱在地上爬的怪异行为。许老师那样独具匠心地解决问 题，这种“润物细无声”的教育方式，才能在教育工作中起 着潜移默化的作用。读完整本书，我的收获很多，列举与大家共勉!1.做有爱心、宽容心的有心人美国心理学家海姆吉诺特说：“作为一个老师，我拥有 巨大的力量来让孩子们过的痛苦或者快乐。我可以成为折磨 孩子的工具，也可以成为鼓舞孩子的火花，我可以带给他们 羞辱或这开心，也可以带给他们伤害或拯救。”确实，班主 任的态度往往影响
5、着每一个孩子的心灵。人非圣贤，孰能无 过？尤其是成长中的学生，正待培养造就，更不可能没有过 错。对于犯了错误的学生，重要的不是找缺点，而是发现优 点，期待其转化。学生犯了错误，教师给予批评是应该的， 但教师的批评要有情有理，学生才易接受。前苏联教育家马 卡连柯说过：“不能克制自己的人，就是一台被损坏的机器J 作为老师，尤其是班主任，面对一些突发件，面对学生的过 失，切忌使用简单、粗暴、冲动的“热处理”，而应持克制、 忍让、宽容的态度，以理智控制自己的言行。2、做会观察、记录、思考的有心人在教育教学过程中，班主任只有注意观察学生的一举一 动、一言一行，留意他们细微的心理变化，细致地分析这些 心理
6、表象和外在行为的内在根源，才能更有针对性地，纠正 学生不良的行为习惯，从而帮助他们为今后自身的学习发展 打下坚实的基础。班主任每天面对的更多的是琐屑的细微的小事，诸如， 哪个孩子迟到了、哪个孩子追逐打闹了，哪个孩子挑食了， 哪个孩子忘带作业了，哪个孩子上课在玩具了，哪个孩子漏 做作业，哪个孩子不大爱跟人说话班主任本来就是“在 学生心尖上行走”的人，稍有不慎，便会贻误一颗心灵，伤 害一个生命。学生的一个小小的动作，一句随意的谎话，一 个一样的表情，一丝不屑的态度等，都需要我们去了解情况, 去剖析学生的心理，巧妙调节自己的情绪行为，把问题解决 在细微处，消灭在萌芽时，于无痕处见教育。如果教育过程
7、中有更多的细节被注意、被发掘，那么教育就一定会变得更 亮丽、更迷人。3.做耐心、恒心、用心的有心人作为一个年轻的班主任，有的是对工作的满腔热情。但 做一个班主任，既要关心学生的学习，又要关心学生的生活, 他们的身体，他们的品行，他们的思想，我们都要一一去关 注，特别是面对刚进校的一年级小朋友，很多东西都不懂， 缺乏纪律观念、时间观念早读、排队、中午休息、卫生 等基本上都得班主任老师亲临指导，再加上一些突发的小状 况，谁的橡皮丢了，他找不到本子了，有人流鼻血了，有人 肚子疼了，有人把他的本子撕破了，班级里没水了有时 候忙得晕头转向，再面对孩子反复出错行为往往会缺乏那么 一点耐心，心里会烦躁，甚至
8、会动怒，这样，对学生的教育 的效果就大打折扣了。读着这本书，我觉得做好班主任工作, 有时必须要有“马拉松式”的耐心；耐心地与他们交谈，倾 听他们的心声，每次发现问题要让他们知道错在哪里，怎样 做是正确的。当然还可以用上一些招数。第一招叫做：“以 退为进”，我们看电视时经常可以看到这样的镜头，武士在 进攻前首先是身体向后撤退，为什么撤退呢？是为了更好的 向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬他的优 点.第二招：“紧盯不放”我想到，每一个学生都有自己的优 点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽 然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能就通过这个小小 的闪光点，可以挖掘出埋藏在他
9、心里头的大优点。我赞成“用 放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”的做法。我 们班有个男生小熙，头脑灵活，上课发言踊跃，但是就是不 喜欢做作业，后来我多次找他谈心，肯定他的优点，表达我 对他的喜爱以及期盼他不断进步的心情。这个孩子后来学习 积极主动多了。其实每个班级中都有让班主任头疼的学生， 有时需要我们多思考，采取合适的方法帮助他，多一份执着 和耐心。合想一想，光看不练还只能是假把式，在今后的工作中, 只有不断在书籍中学习，在网络上遨游，在实践中总结，在 反思中提升，时时有心、事事用心，对每个孩子上心，才能 真正做好班主任的教育工作。#511893 强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特
10、别注意调动学生 的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻 松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我 把课堂教学作为有利于学生主动探索英语学习环境，让学生 在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能 够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把英语教学看成 是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主 性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、 指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主 人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中 有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究习的新的 空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生
11、全面发展我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学 习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进 教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技 能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既 关注学生英语学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化 和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步， 具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习英语的自 信心，提高学生学习英语的兴趣，促进学生的发展。五、认真批改作业，做好课后辅导工作布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的 问题做出分类总结，进行透切的讲评
12、，并针对有关情况及时 改进教学方法，做到有的放矢。对生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高生的成绩，首先解决他们的心结，让 他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自 觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对英 语产生了兴趣，也取得了较好的成绩。总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败 的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本 人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足, 力争取得更好的成绩。#4158142022年英语教师考核总结岁月如梭，一学期的教育教学工作已经
13、结束，留给我的 将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中，我 注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的 理性认知能力。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体 会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进 步。一、政治思想方面：自参加工作以来，我一直拥护中国党的领导，热爱社会 主义国家。努力学习主义思想和理论，学习党的路线、方针 和政策，在工作中认真践行。我热爱教育事业，热爱学校， 有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守中小学教师职业道德 规范，品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生，教 书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。 我努力做好本职工作，并在完成
14、本职工作的前提下，结合工 作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水 平。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注 意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教 育理念，积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理 论笔记。二、教育教学工作方面：教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学 生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个 “教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个 时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质 得到全面发展。1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真，遇到没有 把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合
15、考虑 各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更 正、改进。2 .多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提 高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教 师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师 应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时， 认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地 方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果 等等。务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课 教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。3 .钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识 点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生 学习的
16、主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内 容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以 参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教 材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参 考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接 受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多 交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学 中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。4 .组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的注意力，使其俣持相对稳定性。同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言生动明了，克服了以前
17、重复的毛病。课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置 好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5 .要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初一学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在生的转化上，对生努 力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以, 和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不
18、足。6 .热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到 老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工 作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友 好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道:只有真正地关 心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学生才会愿 意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在 平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。现在，我与 我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系，只要他们一天 见不到我，都禁不住要问：“我们的英语老师哪儿去了？。 这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生的关系搞好了，学生才 愿学、乐学，成绩也就自然地上去了。7 .我尽量地去了解外地
19、学生的心理特征。我总是尽量去 了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们, 关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情 地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教 育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量 地捕捉他们的闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。三、工作出勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教 育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例 会，积极参加工会活动。四、存在的不足：”金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例 如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟
20、等，而这些问 题，只能在以后的教学工作中不断地解决。五、改进措施：8 .多与学生沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难 免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌 握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教 育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有 沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外， 有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些 学生更好地学习。9 .注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基 础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒二 这些学生已经形 成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些 甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容
21、他们也不敢沾染，所以 必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时 间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行 学习，更充分地利用好上课时间。10 注重打基础。由于英语是七年级学生初次深度接触的 一门课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，让学生 更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。 对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整 地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础 题为主。11 运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于 七年级的学生来说，英语是一门课程，大部分学生开始学习 兴趣都很高涨，“兴趣是的老师“！教师应利用学生热情好奇 的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生 对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生 对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段， 注意听力与口语的训练。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽 职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定 的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后 的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思 想道德素质和教育教学水平。以上总结，若有不足之处，学 校领导给予批评指正。