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1、一学年来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、 坚持不懈的精神从事教学研究工作、馔写论文、辅导英语。 一学年来，我在义部署要求指导下，认真学习党的路线、方 针、政策，特别是教育教学工作政策，能够在教育理论指导 下从事英语教学。能够认真制定教学计划，研究教学理论， 新课程标准，理念。有针对性地应用于教学活动当中。同时 在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方法， 取得了一些的成绩。下面就以下几个方面进行总结，请予以 批评指正，使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。首先，根据我所任教班级的实际情况，优生几乎没有， 中差生却俯视皆是。有人曾说：如果孩子天生就是优生，那 教育还有什么功
2、能？又谈什么基础的素质教育呢？因而对占 相对多数的中差生，我更应变嫌弃为喜爱，变忽视为重视， 变冷漠为关注，变薄待为厚待。我注意帮助他们找到优、缺 点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对待：差 生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它 学生同样的平等和，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的 爱。厚爱差生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字, 即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其 次做到“接受，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现 和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法2022年月份班主任工作总结时间过得真快，弹指间在教师这一岗位上工作了八
3、年， 也做了八年的班主任。八年的付出，八年的探索，八年的实 践，使我在班级管理方面有了一些浅薄的体会。一、为人师表，以身作则班主任作为班级的组织者、领导者和管理者，和学生接 触最多、最深，老师的一言一行潜移默化地影响着学生。作 为班主任要求学生做到的自己首先要做到。要求学生尊敬师 长，团结同学，自己首先要做到同事、同学之间以诚相待， 友好共事；要求学生语言文明，有礼貌，自己首先要做到不 给学生起绰号，不用讽刺挖苦的话批评学生，语言友好亲切; 要求学生讲究卫生，自己首先要做到打扫卫生积极参与，不 怕脏，不怕累，不随地扔杂物，不随地吐痰，见了纸屑弯腰 捡起来；要求学生书写规范，自己首先要做到板书工
4、整、不 潦草；穿着打扮更应符合新时代的精神和自己的职业特点， 要适合教育对象的审美情趣，有意识地给学生形成美好的印 象和良好的影响。小学生具有很强的仿效性，只有老师在生 活的方方面面起到了很好的表率作用，就会对学生起到正面 教育，达到“其身正，不令则从”的育人效果。二、切切，勤勤恳恳切切，就是老师在工作中对学生要和蔼，体贴入微。当 学生有异常表现或行为时，班主任能及时地与学生谈心并帮 助解决问题；当学生受挫折时，班主任鼓励学生要树立坚定 的意志和信心，帮助克服困难。只有关心体贴每一位学生， 让学生感受到温暖，才能拉近班主任与学生之间的距离，变 成无话不说的好朋友。勤勤恳恳，就是让“勤”贯穿于工
5、作的始末，对工作要 兢兢业业、一丝不苟。班主任要做到“六勤”：即勤观察、 勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心、勤沟通。勤观察就是老 师要放下“严师”的架子深入到集体，深入到学生生活当中， 通过广泛接触、深入了解学生的兴趣爱好、人际关系、生活 习惯、能力特长等，才能更好的解决学生的问题；勤动脑就 是老师根据学生个性的差异，采取灵活多样、最恰当的方法 来处理问题，不要盲目的为解决问题而不顾学生感受，甚至 使学生内心受到伤害；勤动手就是老师通过自己做教给学生 做什么，怎样做。老师亲手捡起地上的纸屑等，都会起到“此 地无声胜有声”的效果；勤家访就是老师平时要通过和学生 家长沟通，向家长说明学校教育的目的、
6、要求，学生在校的 表现；也可通过家访了解学生家庭教育的情况，统一学校教 育与家庭教育的要求，商讨对学生加强教育的具体措施，形 成学校与家庭的合力，有助于学生的全面教育；勤谈心就是 把学生当成自己的知心朋友，把自己的想法告诉学生，了解 学生的想法，及时改进自己的工作方法；勤沟通就是把任课 老师当成自己的良伴、知己、益友，尊重他们的看法，倾听、 采纳他们的意见，及时有效地改进自己的工作方法。三、以人为本，付出师爱“教育之没有情感，没有爱，如同池塘里没有水一样， 没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育:爱是教 育的灵魂。班主任作为班级的组织者、引领者，每天面对的 是活生生的人，要确立“以人为本”
7、的理念。对学生一视同 仁，不能偏爱优等生，歧视生。尤其是生，他们的自卑心理 很强，感情很脆弱。老师对待生要付出更多的爱心，更要亲 近、爰护、理解他们，多和他们谈心，使他们感受到老师的 期待，使他们愿意把老师的要求变成自己内心的愿望，只有 用爱的甘露去滋润孩子的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁的灵 魂，才能帮助他们唤起自尊心，树立自信心，激发上进心。四、因材施教，赏识学生同一班级的学生虽然年龄相当，发展水平相近，但由于 其遗传、环境、教育的不同而表现出个别差异。作为班主任 要正确把握学生的特点，视学生情况不同而采取不同的教学 方法、教学手段。对优等生，要启发他多读书，多方面开拓 才能，让他知道学无止境
8、；对中等生，要多鼓励，多督促， 多检查，要求他向更高的水平迈进;对生，要更多一份温暖, 更多一份耐心，更多一份鼓励，对他们的要求定位不宜过高, 哪怕是很微弱的闪光点，很微小的进步，都要及时加以引导 肯定，努力从赞美赏识中去满足他们的心理需求，增强他们 的荣誉感、自信心、上进心。五、加强学习，提升水平作为班主任，首先是一名合格的老师，除了具有广博厚 实的业余知识，还要广泛涉猎，积累丰富的科学文化知识， 才会得心应对学生提出的各种问题，才会在学生心目中树立 起较高的威信。这就要求班主任要加强学习，做一个博学的 人。作为班主任，具备业余的管理水平，讲究管理艺术是必 不可少的。工作中不断总结班主任工作
9、经验，用科学、合理、 创新、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的 活力和有新的起色。总之，班主任工作是一项繁琐而又细致的工作。班主任 的工作方式和效果直接决定着班级的精神面貌和发展方向， 深刻影响着学生全面和充分的发展。这就要求班主任更加清 醒深刻地认识到自己肩负的使命，用一颗敬业之心、爱生之 心投入到工作之中，积极探索教育教学规律，学习提升管理 水平，才能为社会主义现代化建设培养出合格的人才。和指责等，信任中差生，鼓励他们讨论；最后做到“理解二 字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高 兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。 其次，认真制定教学计划，注重研
10、究教学理论，认真备课和 教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能 经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自 己的教学的业务水平。每节课都以的精神状态站在教坛，以 轻松、认真的形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行 施教，让学生掌握好学科知识。还注意以德为本，结合现实 生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养学生良好的 品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从 学生身心健康出发，根据学生的个性特点去点拔引导。对于 个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度, 积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接 再厉，再创佳绩。通过
11、现实生活中的典范，让学生树立自觉 地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇 高远大的理想。在课堂把握上，课前做到认真备课、制作课 件，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好 基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、 漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习英语的兴趣，调 动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时 完成教学任务。最后，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，制定 复习计划并付诸于教学过程中。同时能够认真布置和批改课 后作业，争取不让作业成为学生的一种负担。经过全体师生 的共同努力，班级学生取得了很大的进步。当然，由
12、于教学经验的不足，在教学过程中走了不少弯 路，我知道还有许多不足之处。我会在今后的教学过程中逐 步改正和完善教育教学方法，争取更大进步，早日成长为一 名合格的中学教师。路漫漫其修远兮天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。让我们师生 共同完成党缴给我们的教育任务。今后。望领导、教导给予多多指教。2022年英语教师考核总结岁月如梭，一学期的教育教学工作已经结束，留给我的 将是新的思考和更大的努力。在这一学年的教学工作中，我 注重自己思想水平的提高，努力把自己塑造好，提高自己的 理性认知能力。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体 会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进 步。一、政治思想方面：自参加
13、工作以来，我一直拥护中国党的领导，热爱社会 主义国家。努力学习主义思想和理论，学习党的路线、方针 和政策，在工作中认真践行。我热爱教育事业，热爱学校， 有良好的师德，遵纪守法，自觉遵守中小学教师职业道德 规范，品德、品行堪为学生的表率。我关心爱护学生，教 书育人，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。 我努力做好本职工作，并在完成本职工作的前提下，结合工 作需要，虚心请教，努力进取，不断提高自己的教育教学水 平。在教学工作中，我不但注重集体的政治理论学习，还注 意从书本中汲取营养，认真学习新的教育理论，及时更新教 育理念，积极参加新课程培训，并做了大量的政治笔记与理 论笔记。二、教育教
14、学工作方面：教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学 生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个 “教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个 时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质 得到全面发展。1、课前准备:备好课。每一次备课都很认真，遇到没有 把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑 各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更 正、改进。2 .多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提 高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教 师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师 应多向他们学习，尽快提高自身
15、的教学水平，听课的同时， 认真做好记录，并进行评课。听完课后写听课心得，哪些地 方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果 等等。务求每听一节课都要有的收获，必要时，还可与讲课 教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。3 .钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识 点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生 学习的主要参考书，我在熟悉教材的基础上讲授本课程的内 容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以 参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教 材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参 考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易
16、接 受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多 交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学 中的每一个问题都应与其他教师进行交流讨论。4 .组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调 动学生的注意力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂 语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体 学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置 好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。5 .要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初一学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业, 有的学生抄袭作业，针对这种
17、问题，就要抓好学生的思想教 育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好 对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在生的转化上，对生努 力做到从友善开始，比如，多做思想工作，从生活上关心他。 从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以, 和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重， 还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。6 .热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到 老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。在教学工 作中，我努力提高自己对学生的亲和力，与学生建立和睦友 好的关系。我信奉“亲其师，方能信其道只有真正地关 心学生、爱护学生，跟学生做朋友，心心相通，学
18、生才会愿 意接近你、亲近你，才会乐意地去学习你所任教的科目。在 平时的教学工作中，我总是努力去做到这一点。现在，我与 我两个班的学生已建立起了友好融洽的关系，只要他们一天 见不到我，都禁不住要问：“我们的英语老师哪儿去了？”， 这令我很是欣慰。我觉得只有跟学生的关系搞好了，学生才 愿学、乐学，成绩也就自然地上去了。7 .我尽量地去了解外地学生的心理特征。我总是尽量去 了解每一个学生，摸准他们的心理脾气，在教学中尊重他们, 关心体贴他们，及时鼓励他们。对那些双差生，我满怀热情 地关心爱护他们，决不嫌弃、歧视，而是不厌其烦地说理教 育。在学习中尽量降低对他们的要求，尽力鼓励他们，尽量 地捕捉他们的
19、闪光点，从思想上点燃他们进取的火花。三、工作出勤方面：我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时 间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教 育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例 会，积极参加工会活动。四、存在的不足：”金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。例 如：对学生还不够了解；教学方法还不够成熟等，而这些问 题，只能在以后的教学工作中不断地解决。五、改进措施：8 .多与学生沟通。教师经验不足，教学技巧性不强，难 免会有学生听不懂，多些主动和学生进行沟通，了解学生掌 握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教 育，无论备课多认真仔细也很难适应
20、不同班级的情况，只有 沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外， 有些学生基础较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些 学生更好地学习。9 .注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基 础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形 成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些 甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以 必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时 间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行 学习，更充分地利用好上课时间。10 注重打基础。由于英语是七年级学生初次深度接触的 一门课程，上课时多以简单的口语知识作为切入点，
21、让学生 更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。 对于学过的内容也可能没有完全掌握，则可以花时间较完整 地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础 题为主。11 运用多种技巧教学，培养学生学习英语的兴趣。对于 七年级的学生来说，英语是一门课程，大部分学生开始学习 兴趣都很高涨，“兴趣是的老师”！教师应利用学生热情好奇 的这一特点，从日常生活中的口语出发，尝试用英语与学生 对话，或用趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，使学生 对本课程产生兴趣。并且，在教学中要运用多种教学手段， 注意听力与口语的训练。总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽 职尽责地完成了自己的本职工作，在教学工作中取得了一定 的成绩。但由于经验不足，教学工作还有待于改进，在以后 的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思 想道德素质和教育教学水平。以上总结，若有不足之处，学 校领导给予批评指正。