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1、钢琴演奏基础教学大纲一、课程基本信息课程名称钢琴演奏基础Foundation of Piano Performance课程编码SHL323831020开课院部文法学院课程团队钢琴教研室学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时0适用专业（公选课组）授课语言中文先修课程课程简介 （任选）钢琴是一门实践性很强的技能课程，在钢琴演奏的过程中，涉及到了乐理、和声、简单曲式、钢琴演奏法、弹唱技巧等多方面的理论 知识和实际技能。本课程主要借助于实例，教学侧重于歌曲的即兴编配弹奏，突出实用性、针对性。开展和弦编配理论、音型设置两方面 的教学，争取在本课有限的学时中使学生掌握记谱、和弦配置、音型
2、设置等相关基础知识，将自己喜爱的歌曲配上伴奏，学生能够具备基 础的钢琴演奏技巧，能力强的同学可以完成自弹自唱。在这一教学过程中，达到提升学生整体音乐素养、提高实践技能、培养创新精神的 目的，为学生后续的进一步提高钢琴演奏技能奠定基础。Piano is a highly practical skill course. In the process of piano performance, it involves theoretical knowledge and practical skills in music theory, harmony, simple musical forms, p
3、iano playing methods, playing and singing skills, etc. This course mainly relies on examples. The teaching focuses on the impromptu composition and playing of songs, highlighting practicability and pertinence. Carry out the teaching of chord matching theory and sound pattern setting, and strive to e
4、nable students to master the basic knowledge of notation, chord configuration, sound pattern setting and other related knowledge in the limited class hours of this lesson, with the accompaniment of their favorite songs, students can have basic piano playing skills, and students with strong abi1ity c
5、an finish self-playing and self-singing. In this teaching process, the purpose of improving students, overall music literacy, improving practical skills and cultivating innovative spirit is achieved, which lays a foundeition for students to further improve their piano playing skills.负责人.大纲执笔人审核人二、课程
6、目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1Ml目标使学生掌握钢琴弹奏的基本知识，培养学生掌握钢琴弹奏的基本技能，培养学生钢琴弹奏的 音乐表达能力。否2M2目标2：使学生掌握基本的乐理知识，能够阅读五线谱，了解和声与简单曲式。使学生了解掌握歌曲 的钢琴即兴编配伴奏，树立理论与实践结合的学习与研究的观念。否三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课 程目标课内 学时教学方式课外 学时课外环节1第1章第1章钢琴弹奏 的基本要求初级识谱方法，基本坐姿要求，基本手型要求。Ml2讲授0作业及练 习2第2章第2章钢琴的基 本弹奏方法断奏弹奏法，连奏弹奏法，跳奏弹奏法。Ml4讲授0作业及练 习3
7、第3章第3章钢琴的基 本弹奏技术五指位置的弹奏练习，音阶、琶音弹奏练习，双音、八度、和 弦弹奏练习。Ml, M24讲授0作业及练 习4第4章第4章其他比较 重要的钢琴基本弹 奏技术常见装饰音的弹奏，常见踏板的使用方法，Ml, M24讲授0作业及练 习5第5章第5章音乐表现 力的培养听力训练，研读乐谱，弹好旋律，吊奏、速度。Ml, M22讲授0作业及练 习6第6章第6章大调大调正三和弦的连接及属七和弦，大调正三和弦的编配、简单 的终止式及和弦外音的处理，大调歌曲即兴伴奏练习。Ml, M23讲授0作业及练 习7第7章第7章小调小调正三和弦的连接及属七和弦，小调正三和弦的编配及色彩 性和弦的运用，小
8、调歌曲即兴伴奏练习。Ml, M23讲授0作业及练 习8第8章第8章大小调交 替大小调交替和弦的编配及转调、离调分析，伴奏音型综述与织 体结构分析，大小调交替歌曲即兴伴奏练习。Ml, M23讲授0作业及练 习9第9章第9章民族调性民族调式简介，民族调式的和声配置及附加音和弦的运用，宫 调式、徵调式、羽调式和商调式歌曲的编配，简要介绍歌曲的Ml, M23讲授0作业及练 习前奏、间奏和后奏，讲授中国各历史时期的优秀声乐作品，结 合艺术歌曲、民歌等伴奏的弹奏实践，提高学生伴奏能力和合 作能力。四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业1 .每周布置2-3首钢琴曲目，平均每次课1首以上。2 .成
9、绩采用百分制，根据乐曲完成准确性、是否按时上交、是否独立完成评分。3 .考核学生对钢琴基本弹奏技术的的掌握能力，学生综合运用所学乐理知识分析钢琴作品并指导弹奏的能力。15%2考勤随机点名、刷卡点名等5%3期中考试1 .弹奏指定钢琴曲目。2 .成绩采用百分制，根据学生钢琴弹奏水平和演奏表现评分。3 .考核学生对钢琴弹奏基本技术的掌握情况。30%4期末考试1 .弹奏指定钢琴曲目，成绩采用百分制，卷面成绩总分100分。2 .主要考核学生对本学期所学钢琴弹奏技巧的掌握情况及对钢琴音乐作品的表现力。50%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1Ml平时作业20%A ：演奏方法正确，乐曲完整无误
10、，并掌握较高的演奏技巧，演奏曲目难度大，表现力很强，风格把握准确 无误。B：演奏方法正确，乐曲完整，并掌握较高的演奏技巧，演奏曲目有难度，表现力较强，风格把握准确。C：演奏方法正确，乐曲完整，能掌握般的演奏技巧，演奏曲目难度般，表现力尚可。I）：演奏方法基本正确，节奏稍差，能完整的演奏一首乐曲，表现力一般。E ：演奏方法不止确，节奏差， 不能完整的演奏一首乐曲。2Ml期中考试30%A ：演奏方法正确，乐曲完整无误，并掌握较高的演奏技巧，演奏曲目难度大，表现力很强，风格把握准确 无误。B：演奏方法正确，乐曲完整，并掌握较高的演奏技巧，演奏曲目有难度，表现力较强，风格把握准确。C：演奏方法正确，乐
11、曲完整，能掌握一般的演奏技巧，演奏曲目难度一般，表现力尚可。D：演奏方法基本正确，节奏稍差，能完整的演奏一首乐曲，表现力一般。E ：演奏方法不正确，节奏差，不能完整的演奏一首乐曲。3Ml期末考试50%A ：演奏方法正确，乐曲完整无误，并掌握较高的演奏技巧，演奏曲目难度大，表现力很强，风格把握准确 无误。B：演奏方法正确，乐曲完整，并掌握较高的演奏技巧，演奏曲目有难度，表现力较强，风格把握准确。C：演奏方法正确，乐曲完整，能掌握一般的演奏技巧，演奏曲目难度一般，表现力尚可。D：演奏方法基本正确，节奏稍差，能完整的演奏一首乐曲，表现力一般。E ：演奏方法不止确，节奏差， 不能完整的演奏一首乐曲。4
12、M2平时作业20%A：钢琴演奏中乐理知识运用正确。B：钢琴演奏中存在个别乐理知识方面的错误。C ：钢琴演奏中乐理知识错误较多，对弹奏效果有一定影响。I）：钢琴演奏中乐理知识较生疏，对弹奏效果影响很大。E ：对乐理知识掌握很差，导致不能完整的演奏一 首乐曲。5M2期中考试30%A：钢琴演奏中乐理知识运用正确。B：钢琴演奏中存在个别乐理知识方面的错误。C ：钢琴演奏中乐理知识错误较多，对弹奏效果有一定影响。D :钢琴演奏中乐理知识较生疏，对弹奏效果影响很大。E :对乐理知识掌握很差，导致不能完整的演奏一 首乐曲。6M2期末考试50%A：钢琴演奏中乐理知识运用正确。B:钢琴演奏中存在个别乐理知识方面
13、的错误。C ：钢琴演奏中乐理知识错误较多，对弹奏效果有一定影响。D ：钢琴演奏中乐理知识较生疏，对弹奏效果影响很大。E ：对乐理知识掌握很差，导致不能完整的演奏一首乐曲。评分等级说明：A, B, C, D, E = 90-100, 80-89, 70-79, 60-69, 0-59六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图书|成年人钢琴入门90小时，张式谷，人民音乐出版社，2000.01, ISBN:9787103022047. （*主教材）2图书|成年人简易钢琴教程，李妍冰，湖南文艺出版社，2008.02, ISBN:9787540440510. （*主教材）3图书1钢琴基础教程，韩林申，上海音乐出版社，2003. 05, ISBN:26512665. （*主教材）4图书|钢琴演奏基础训练，周广仁，高等教育出版社，1990.01, ISBN: 9787040032789.