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1、八年级(上)期中语文试卷学松 姓名：班级：考号：一、默写本大题共1小题，共100分1.默写(1)乌纱掷去不为官，O ?予告归里，画竹别潍县绅士民？(2) ,带月荷锄归。？归园田居？(3)云横秦岭家何在 o ?左迁至蓝关示侄孙湘？(4) ,只有香如故。？卜算子咏梅？(5) 一夕轻雷落万丝，。？春日五首(其一)？二、诗歌鉴赏本大题共1小题，共4.0分.阅读下面的词，完成以下各题诉衷情陆游当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪 空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。m “尘暗旧貂裘借用 的典故,词人想要说明自己(2)以下理解不正确的一项为哪一项A. “当年万里觅封侯中
2、的“觅字很传神，写出了年轻时词人的自信和坚决执 著。B.词的上片主要描述了词人盛年壮志凌云，奔赴抗敌前线的勃勃英姿。C.这首词运用鲜明的比照，表达了作者报国无门、壮志难酬的感情。D. “此生谁料，心在天山，身老沧洲既是作者的内心独白，也表达了他对南宋 统治者的强烈不满。三、文言文阅读本大题共2小题，共160分.阅读下文，完成以下各题舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖 举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱 其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而
3、后喻。入那么 无法家拂士，出那么无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。(1)课文选自？?,是家经典著作之一。(2)用现代汉语翻译下面的句子。所以动心忍性，曾益其所不能。3)请概括答复“故天将降大任于是人也中“是 人指的是哪一类人。表述时要注意有称呼，语言得体.文章中可用的内容有:第段介绍空气清新剂的使用情况，应尽量减少空气清新剂的使用，尤其在日照强烈，易于生 成臭氧的夏秋季节.选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物 中提取的，不含氯氟煌.答案：1会造成二次污染;可能会使人产生精 神依赖，引起慢性中毒.2分，各1分2举例子具体说明空气清新剂本身就 是一种污染物质，在去除某
4、种污染物的同时或多或少引入新的污染物.4 分，每个2分3用火灾的起火原因引出本文的说明对象及下文重新认识空 气清新剂的说明内容;以新闻事件开头，又可以引起读者的阅读兴趣.3分 4C3分5建议一：少用或慎用空气清新剂，最好不用.建议二:不要长 期使用同一品牌，以免产生精神依赖.建议三:选择成分提取自自然植物的较 为有名的品牌.2分，写出两条即可本文采用逻辑顺序进展说明.第段引 出说明对象，第段介绍空气清新剂为什么会爆炸，第段说明空气清新 剂的危害，第段说明专家建议尽量减少空气清新剂的使用.常见说明方法 的作用:举例子:通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使 说明更具体，更有说服力.分
5、类别:对事物的特征，事理分门别类加以说 明，使说明更有条理性.作比较:把XX和XX加以比较，突出强调了事物 的特征或事理.作诠释:对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明 更通俗易懂.打比方:就是运用比喻把事物的特征说清楚.摹状貌:对事 物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象.下定义:用简明科学的 语言对说明的对象或科学事理加以提醒，从而更科学、更本质、更概括地提 醒事物的特征/事理.列数字:用具体的数据对事物的特征/事理加以说明， 使说明更准确更有说服力.列图表:用列图表的方式对事物的特征/事理加 以说明，使说明更简明更直观.引用说明：引用说明有以下几种形式-A、 引用具体的事例；作
6、用同举例子B、引用具体的数据；作用同列数字C、 引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻报 道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味性.引用说明在文章开头，还 起到引出说明对象的作用.6 .【答案】涟漪；“我有一天打车回家，司机挨着饿载“我回家；善意；希望世界 上多一些善良和正能量，希望每个人都能被信任、被善待；结尾一；结尾一承接第段, 告诉我们在这两个美好的邂逅中，我的“奢望得以实现.结尾一总结了本文两个邂逅, 点明了文章中心：要用真诚和蔼良去信任和蔼待每一个人.【解析】1此题考察汉字字形的把握，注意同音字、生僻字的把握.力送nyi应为“涟漪 .2此题考察文章内
7、容的概述，通读全文，明确本文主要记叙了我两次 最美的遇见的经历.第一次“我有一天打车回家，司机挨着饿载“我回家， 因为司机的真诚感到美好;第二次“我的旅行箱过于沉重，阿富汗小伙帮助:希:希送“我前往车站，因为小伙的善意感到美好.最后提出“我 望世界上多一些善良和正能量，希望每个人都能被信任、被善待.3此题考 察句子的首先，注意明确划线句子所用修辞或描写方法，分析写出的内容， 体会表达的感情.分析所用修辞及写出的内容.分析描写方法及写出的 内容.4此题是开放性试题，注意明确所选结尾，然后根据文章内容和自己 的阅读体验谈出自己的选择理由.答案：1涟漪2分2“我有一天打 车回家，司机挨着饿载“我回家
8、.善意希望世界上多一些善良和正能 量，希望每个人都能被信任、被善待.6分，每个2分3第一种角度:巧妙 而贴切地运用了比喻的修辞手法，把“阿富汗小伙子的脸比作“没有任何涟 漪的池水，生动形象地写出了阿富汗小伙子承受命运、承受不幸的样子， 表现了对他的积极乐观、昂扬向上精神的赞美.第二种角度:运用了肖像描 写，如“轮廓清楚平静，生动形象地写出了阿富汗小伙子承受命运、承 受不幸的样子，表现了对他的积极乐观、昂扬向上的精神的赞美.任选一个角度，4分4评分要求:选择结尾一，总分值为4分.选择结尾二，总分值 为3分.例如一：我选择结尾一1分结尾一承接第段，告诉我们在这两 个美好的邂逅中，我的“奢望得以实现
9、.结尾一总结了本文两个邂逅，点明 了文章中心:要用真诚和蔼良去信任和蔼待每一个人.理由3分例如二:我 选择结尾二.0分结尾二紧接第二个邂逅，用了三个关心小伙的问句，表达 了“我对小伙学业、生活、命运的关心.结尾二意味深长;升华了文章主旨： 人与人之间需彼此信任、互相善待.理由3分本文主要记叙了我两次最美 的遇见的经历.第一次“我有一天打车回家，司机挨着饿载“我回家;第二 次“我的旅行箱过于沉重，阿富汗小伙帮助送“我前往车站.最后提出“我:希望世界上多一些善良和正能量，希望每个人都能被信任、 被善待.注意开放性阅读，要首先明确观点，然后结合自己的阅读体验明确 理由.7 .【答案】【例如】生活的芬
10、芳生活是芳香的，我的生活因文学而芳香.品尝一杯清爽的茶，聆听一首柔和的乐曲，眺望一下寂静的夜空，在橘黄色的灯光 下，我钻进了你文学的怀里.我喜欢这样的生活.无论是天文还是地理，无论是艺术还 是科学，你都一一给我讲述，让我博览古今中外的事件，让我视眼开阔，让我知晓天下 事，教我做人的道理.你教我要忍受悲伤，因为它可以升华我的灵魂；你教我要热爱光明，因为它可以为 我指明前进的方向；你教我也要爱黑夜，因为它可以让我看见星辰我的生活因你而芳 香.你让我领会到人间的冷暖，牵动我的思绪.一曲“明月几时有，把酒问青天. 一 首“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家. 一句“举头望明月，低头思故土.伴着 皎洁的月光
11、，我想起我少时的伙伴，想起我小时的校园，想起我幼时的乐趣，想起我小 学毕业时同窗好友惜别的情景，想起“海内存知己，天涯假设比邻.这句朋友给我的 赠言你给我清风和明月，给我山光和水色，给我碧海和蓝天，你打通了我与自然的界 限.你让我怀着“采菊东篱下，悠然见南山.的心境，赏“竹径通幽处，禅房花木深.， 品“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥.，思“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春.， 唱“但愿人长久，千里共婵娟.我的生活因你而芳香.你带给我一片现实与理想交融的世界，那便是我的文学生活.你如同一股清醇与温热的暖流，滋润我的心灵，让我去营造至真至善，至纯至美的 心境.我的生活因你而芳香.【解【审题立意】题目
12、中的关键字有两个，一是“生活，确定了选材的范围.二是 “芬芳，限定了文章的主旨，应是侧重于生活的意义.题目告诉我们，要从 生活中选取有意义的事件或是瞬间来创作.【思路点拨】本文有两个写作方 向，一是记叙文，与生活中一件对自己有意义的事或假设干个场面.二是议 论文，就生活中需要一些正能量发表自己的观点并进展论述.【文体选择】可 写成记叙文，也可以写成议论文.【细节描写】如果写成记叙文，就一定要考 虑细节描写，通过人物的某个细节或某个有特点的景物来表现人物心理和品 质，切不可为了细节而细节.本文采用总分总的构造.第一段点明文章中心： 生活因文学而芬芳.然后从生活教会给自己的三个方面来对中心进展具体
13、表 达.最后一段总结全文，与第一段首尾照应，形成一个统一的整体.除了工整 的构造之处，作者深厚的文字功底也是让人称道的.4.阅读下文，完成以下各题李存审出于寒微，常戒诸子日：“尔父少提一剑去乡里，四十年间，位极将相。 其间出万死获一生者非一，破骨出镀者凡百馀。因授以所出钺，命藏之，日： “尔曹生于膏梁，当知尔父起家如此也。【注释】李存审：五代时后唐的大将。链(zu):箭头。尔曹：你们。膏 梁：膏，肥肉。梁，精米。表示精巧的膳食。(1)解释以下句中加点的词。少提一剑去乡里因授以所出镶 (2)用现代汉语翻译下面的句子。其间出万死获一生者非一。(3)李存审“位极将相之前有怎样的经历请用自己的话简要概
14、括。(4)有人为子孙留下丰厚家财、李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子。他这样做的目的是什么四、现代文阅读本大题共2小题，共300分5.阅读下文，完成以下各题你了解空气清新剂吗近日，河南长垣县一家歌舞厅发生火灾，起火原因竟是电热 器烘烤空气清新剂致其爆燃。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。很少有人想到空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气 雾剂，其中的抛射剂，包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烧类物质如氟利昂)， 后者为低级饱和性碳氢化合物丙烷、丁烷等)和醛类(二甲醛).此外，也有使 用压缩性气体增加气雾剂罐中压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可 燃性物质
15、，无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸。在现实生活中，不少家庭为了防止居室产生污浊空气，往往用“香来除臭。单 从名字上看，空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然，空气清新剂名 不副实，它是靠香味遮掩异味，并不能真正改善空气的质量。大多空气清新剂释放 到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物的同时或多或少地引入新 的污染物(如氟利昂等).广州市卫斯理化工科技生产的卫斯理空气清新剂中含有 甲醇，中科院专家发现其与绝大局部空气清新剂一样，本身含有的某些化合物，会 与空气中的臭氧反响，生成甲醛和超细微粒。研究发现,带有某种馨香气体的某 种挥发性溶剂被人体吸入后，会很快被吸收并
16、侵入神经系统，使人产生“镇静感。 专家分析，这种药效与中枢神经镇静剂相近，当嗅者体验到某种感受后，会产生精 神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性地每日重复吸入，结果引起慢性中毒。 因此，专家建议，除非特殊需要，应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强 烈，易于生成臭氧的夏秋季节。当然，专家也特别强调，并不是市面上所有的空气 清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌，其成分是从天然植物 中提取的，不含氯氟烧，或许会更可靠些。(有删改)(1)请用简洁的语言概括空气清新剂的危害：空气清新剂在生产、运输和使用过程中，有可能发生爆炸 (2)第段画线句运用了 的说明方法，作用是3)第段以河
17、南长垣县一家歌舞厅发生火灾开头，有什么作用4)以下与文意相符合的一项为哪一项A.由于气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质，所以无论在生产、运输和使用过 程中，都可能发生爆炸。B.空气清新剂经常使用，会产生精神依赖，成瘾者重复吸入，引起慢性中毒。C.较为知名的空气清新剂品牌，因其成分是从天然植物中提取，不含氯氟烧，可 能会更可靠些。D.空气清新剂用“香来除臭，能使空气清洁、气味清新，能有效改善空气的质 量。5张阿姨每天使用空气清新剂去去除卫生间异味，请根据本文内容，给她提两 点建议。6 .阅读下文，完成以下各题邂逅是人生最美好的遇见记得有一天打车，上车的时候司机对我摆摆手说：“哎 呀，我要去吃饭了
18、，都9点了。站了半小时才打到车的我心中一急，说师傅您放 心，我下车的地方有个砂锅店，廉价又好吃，很多师傅都在那里吃饭。他看看我, 点了点头。他开车开得飞快，忍不住抱怨：“你说人怎么活得这么累啊11点吃的中饭，现 在都10个小时了。我想起包里还有一块小蛋糕，就问他：“我还有一块压扁的 蛋糕，您要先垫一垫吗他推辞了两句就接了过去。我逗他：“好吃吧他说：“现 在就是给我一个干馒头，我都觉得香。太饿了！你说在上海生活怎么这么累啊我明 天就回老家去。高架桥上堵了起来，他在等待中一边吃蛋糕，一边跟我说他的家 乡，说那里山清水秀，那里日落的时候大家都回到了饭桌上，父母和孩子们一起吃 饭，然后搓几把麻将，早早
19、地歇下。他在远未到达目的地的时候就把计价器停了。到了砂锅店，我对他说：“就是这 里了。他对我说：“姑娘你去的地方到了吗 “到了，走过去就两分钟。我下 车的时候才看清他的脸：30多岁，算得上英俊，眼睛澄明，眼神真诚。当我和朋友说起这件事的时候，他开玩笑说：“那司机怎么敢吃陌生人给他的东 西呢万一你是来劫车的呢按照流行的说法，世界无比险恶，不要和陌生人说话。 可这样的邂逅依然会发生。我总相信大多数人是善良的，在这个奔忙的都市里， 被陌生人温暖的瞬间让人觉得抚慰。感受和付出善意是生而为人的一个额外收获。 记得有一年去德国的一个小镇度假，离开的时候旅行箱沉得吓人。旅店隔壁那家 希腊饭店的小伙子看见我拖
20、着箱子困难地走在路上，就说：“嘿，我送你去火车站 吧。我至今没有想明白，他为什么要帮助我。他是隔壁希腊饭店老板的远亲，本来生活在阿富汗，因为美国人打进了阿富汗， 他就来投奔在德国的亲戚。他本来读的是医科，就快拿到行医执照了，可战火一起, 什么都作废了。他现在的工作是用他拿手术刀的手在厨房里切洋葱和牛肉。我前一 天晚上吃的招牌菜就出自他手。“为什么不在德国继续学医呢我好奇问道。“完 全不一样的知识系统。语言不一样，要求不同，要在德国当医生，好难。他用流 利的德语说着。“阿富汗那边，你还回去吗我又问。“现在没法回去了。妈妈和 姐姐在战争开场的时候就已经不在了，爸爸在上一次战争中失踪了，我再也没有见
21、 过他。他淡淡地说道。我一阵难过，说不出话来。偷偷看了他一眼，阳光洒在他 轮廓清楚的脸上，他平静得如同没有任何lian yT的池水，仿佛和命运平经和解。 “到了。 “谢谢!他帮我把箱子提到了火车上，见我安排好之后，才放心地 离开。他越是周到，我越是难过。那一刻我越发痛恨战争，怎么可以伤害这么善良 的人!行走在这个动乱的世界，我们常常被告知陌生人有着各种诡计，算计着我们的善 良。或许这是真的吧，可是，我依然希望世界上多一些善良和正能量，希望每个人 都能被信任、被善待。我知道，这是一种奢望。U）看拼音，写汉字：1话nyi2）根据文章内容，完成下表。邂逅之人因何“邂逅因何“美好司机真诚阿富汗小 伙“
22、我的旅行箱过于沉重，阿富汗小伙帮助送“我 前往车站。“我的“奢望：3） （用原文语句答 复）3）请从语言表现力的角度，简要分析第段画线句的妙处。4）阅读下面两个语段，根据文章内容，为本文选择一个最适宜的结尾，并陈述 理由。【结尾一】这两个陌生人，就像冬日的暖阳，让我感到人世不再冷漠。我依然期待每个人都能 被信任、被善待。一个人可以没有让旁人惊羡的姿态，也可以忍受“缺金少银”的 日子，但离开了真诚和蔼良，却足以让人生搁浅和褪色。【结尾二】现在看国际新闻，提到阿富汗的时候，我就会想起那个阿富汗小伙子来，不知道他 现在怎么样。“你拿到德国的行医执照了吗-不对，这不是我想问他的问题。“你在德国找到自己
23、的归属了吗-这太抽象了，他难以答复。我到底想问他什么“善良的陌生人，命运开场对你好些了吗我选择 O理由是O五、作文本大题共1小题，共400分7 .题目：生活的芬芳要求：11）写一篇600字左右的文章；（2）不得透露个人相关信息；（3）不得 抄袭。答案和解析1 .【答案】囊橐萧萧两袖寒；晨兴理荒秽；雪拥蓝关马不前；零落成泥碾作尘；霁光浮 瓦碧参差【解答案1囊橐萧萧两袖寒重点字:囊；2晨兴理荒秽；3雪拥蓝关马不前； 4零落成泥碾作尘;5霁光浮瓦碧参差重点字:霁；名篇名句默写，对于 文质兼美的名言名句，多数同学能熟读成诵，但在考试中却得不到分，其中 一个重要原因是生僻字、难写字书写有误，一字之差，导
24、致丢分，实在遗 憾.这就要勤于动笔，重点突破.1、要整体背诵，不要孤立记诵名句.2、古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视.3、要记忆准确，默写正确.要格外注意难写、易混易错的字.4、要在理解的根基上记忆背诵.只有理解了的东西才能记得牢.5、平时背诵既要“口到，更要“心到手到.6、要把握字的准确读音，要抑制粗心的毛病、要日积月累，学以致用.2 .【答案】苏秦；不受重用，未能施展抱负；B【解析】1此题是对典故知识的考察.“尘暗句借用了苏秦说秦王的典故，表达自 己不受重用，未能施展抱负的失落.2此题考察古诗的赏析，注意通读全 诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌的 表现
25、手法.上片开头追忆作者昔日戎马疆场的意气风发，接写当年宏愿只能 在梦中实现的失望. B项描述错误，应选:B.答案：1苏秦、不受重用，未能 施展抱负.2B.译文：回忆当年鹏程万里为了寻找建功立业的时机，单枪匹 马奔赴边境保卫梁州.如今防守边疆要塞的参军生活只能在梦中出现，梦一 醒不知身在何处灰尘已经盖满了旧时出征的貂裘.胡人还未消灭，鬓边已呈 秋霜，感伤的眼泪白白地淌流.这一生谁能预料，原想一心一意抗敌在天山， 如今却一辈子老死于沧洲！此词描写了作者一生中最值得思念的一段岁月， 通过今昔比照，反映了一位爱国志士的坎坷经历和不幸遭遇，表达了作者壮 志未酬、报国无门的悲愤不平之情.上片开头追忆作者昔
26、日戎马疆场的意气 风发，接写当年宏愿只能在梦中实现的失望；下片抒写敌人尚未消灭而英雄 却已迟暮的感慨.全词风格苍凉悲壮，语言明白晓畅，用典自然，不着痕迹， 不加雕饰，如叹如诉，有较强的艺术感染力.此题考察古诗的赏析，注意通读 全诗，理解诗意，体会诗歌所表达的作者的思想感情，并结合诗句体会诗歌 的表现手法.3 .【答案】孟子；儒【解析】1此题考察文学常识的把握，注意平时的积累.根据语段内容明确课文选自？ 孟子?，是儒家经典著作之一.2此题主要考察点是对句子翻译.翻译的要求 是做到“信、达、雅，翻译的方法是“增、删、调、换，具体到某一句子时要 注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒
27、装句就要按现代 语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整.重点词有:所以： 用这些来;动:使惊动;忍:使坚韧 句意：通过这些来使他的内心惊 动，使他的性格坚强起来，增加他所不具有的能力.3此题考察筛选文章信 息、概括文章内容的能力.“是人在文中指“舜发于默亩之中，傅说举于版筑 之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海这类人，用自己的 话概括就是“受艰辛磨炼之后，能够成就不平凡事业的人.答案：1?孟 子？;儒2分，各1分2用这些来使他的内心震动，使他的性情坚韧, 增加他所不具有的才能.2分3经受艰辛磨炼磨难之后能成就大业的 人.2分译文:舜从田地中被任用，傅说从筑墙的泥水匠中
28、被选拔，胶鬲从 鱼盐贩中被举用，管仲从狱官手里获释后被录用为相，孙叔敖从隐居的海边 进了朝廷，百里奚从市井之间登上了相位.所以上天将要下达重大使命给这 样的人，一定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他的身体经受饥饿 之苦，使他受到贫穷之苦，使他做事不顺，通过这些来使他的心惊动，使他 的性格坚强起来，增加他所不具有的能力. 一个人常常犯错误，这样以后 才会改正；内心困惑，思绪阻塞，然后才能有所作为;憔悴枯槁，表现在脸色 上，吟咏叹息之气发于声音.看到他的脸色，听到他的声音然后人们才了 解他.在国内如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有 敌对国家的忧患，往往容易亡国.这样以后，
29、人们才会明白忧患可以使人生 存，而安逸享乐使人死亡.文中出现的重点词:通假字曾益其所不能:曾，通 “增，增加.衡于虑:思虑堵塞.衡,通“横，堵塞,不顺.人那么无法家拂 土:拂国，通“弼，辅佐.所以动心忍性.忍,通“韧，坚韧.这里作“使他 的性格坚韧.词类活用生于忧患生名词作动词，生存.死于安乐死名 词作动词，死亡.4 .【答案】离开；把【解析】1此题考察对文言实词的理解能力.作答此题，重点在于文言实词的积累， 同时也可以借助整个句子的意思来判断.句意为:年轻时只带一把剑离开 家乡.去，离开.句意为：于是，把所取出的箭头拿出给孩子们.以:把.2 此题考察文中重点句子的翻译.解答时一定要先回到语境
30、中，根据语境读懂 句子的整体意思，直译为主，意译为辅.并按现代汉语的标准，将翻译过来的 内容进展适当调整，到达词达句顺.句中的重点词有：出：脱离;获:获得;非： 不;句子翻译为:其中脱离险境，生存下来的情况不止一次.3此题考察对 文本内容的理解与归纳.细读文本，正确翻译后可分析作答.根据文本中的 “其间出万死获一生者非一，破骨出镀者凡百余“可知其曾经身经百战，出生 入死.4此题考察理解课文内容.解答此题的关键是在理解课文内容的根基 上，找出相关的语句来理解“李存审却把自己身上所中的百余箭头留给孩子 的目的即可.阅读全文，了解内容，从“尔曹生于膏粱，当知尔父起家如此 也中可知:教育孩子富贵来之不
31、易，须知创业困难;在安逸的生活中不可丧 失斗志，应多多历练，有所作为.答案；1离开;把4分，各2分2在 这中间经过万死才获得一次生存的险事不止一件2分3围绕“身经百战， 九死一生答复2分4围绕“教育孩子富贵来之不易，需知困难创业;在安 逸的生活中不可丧失斗志，应多多历练，有所作为答复.2分译文:李存 审出身贫穷没有地位，他常常训诫他的孩子们说:“你们的父亲年轻时只带一 把剑离开家乡，四十年了，地位到达将相之高，其中脱离险境，生存下来的 情况不止一次，被利箭射进骨头又取出的情况有上百次.于是，把所取出 的箭头拿出给孩子们，命令他们收藏起来，说:“你们出生在富贵人家，应该知 道你们的父亲是这样起家
32、的. “以的用法：1 .介绍动作行为产生的原因，可译为“因为”由于.如:不以物喜，不以 己悲?岳阳楼记?.介绍动作行为所凭借的条件，可译为“凭借”“按照”依靠等.策之不以其道，食之不能尽其材?马说?.表示动作行为的方式,可译作“把、”拿、”用等.如:屠惧,投以骨 ?狼?2 .表示目的，相当于现代汉语里的“来如:意将隧入以攻其后也?狼?.表示结果，可译作“以至“因而.如：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞 忠谏之路也?出师表?.3 .【答案】会造成二次污染；可能会使人产生精神依赖，引起慢性中毒；举例子；具体 说明空气清新剂本身就是一种污染物质，在去除某种污染物的同时或多或少引入新的污 染物；C【解析】
33、1此题考察内容的理解和归纳.解答此题需要阅读全文，找到与问题相关的 段落，抓住关键句子作答.第段说明空气清新剂的危害，抓住这三段 中的关键句子作答:无论在生产、运输和使用过程中，都可能发生爆炸.它释 放到空气中，本身就是一种污染物质，会在去除某种污染物或多或少的同时 引入新的污染物如氟利昂等.当嗅者体验到某种快感后，会产生精神依 赖.成瘾者选择自己喜欢的溶剂，强制性地每日重复吸入，结果引起慢性中 毒.2此题考察说明方法.细读划线句可知，这是一个具体的例子，所以举 例子的说明方法，这种说明方法一般是为了具体有力的介绍说明对象的某种 特征，结合语境分析其作用即可.3此题考察说明文开头段的作用，解答此 类题需要从内容和构造两个角度进展分析：内容上就是写出了什么，构造上 看位置，开头段的作用往往是引出说明对象，激发读者的阅读兴趣.4此题 考察筛选信息的能力.根据最后一段中的“如果选择较为知名的空气清新剂 品牌，其成分是从天然植物中提取的，不含氯氟烧，或许会更可靠些.”可在 第三项表述过于绝对，应选C.5此题考察语言表达的能力.解答此题需要 阅读全文，找到与问题相关的段落，抓住关键句子来提出合理可行的建议,