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1、中学突发疫情应急处置预案按照中小学校新冠疫情防控工作指引、普通中小 学新冠疫情防控开学工作指南和突发公共卫生事件应急 预案，为指导我校做好新冠应急处置工作，确保全体师生 身体健康和生命安全，制定本预案。一、基本原则以快速反应、科学处置为目标，统一指挥、分级负责, 一旦发生疫情事件，能以最快的速度，有序地实施管控，最 大限度防止疫情扩散蔓延，把疫情造成的损失和影响降到最 低。二、应急指挥组织机构及职责（一）应急处置组组 长：副组长：成 员：全体中层班子、全体班主任、校医职 责：全面负责我校疫情防控工作，监督检查各年级、 各部门防控工作落实情况。对突发疫情事件应急处置进行决 策，调动各应急处置力量
2、和物资，及时掌握突发事件的发展 态势，全面指挥应急处置工作。下设办公室*同志兼任办公室主任，*任办公室副主任，负责协调 统筹相关防控工作。各年级，各部门要对照学校要求，在学校疫情防控工作 领导小组领导下开展工作。（二）医疗保障组组长：副组长：职 责：设立驻校应急医疗保障组，实行24小时值守。 校车用公车随时待命，对疑似新冠的人员进行隔离及送医; 对密切接触者进行隔离观察；指导消杀组进行校园消杀。（三）后勤保障组组长：副组长：职责：发现疑似病例后，立即进行隔离观察，按防控 要求，协助校医派专车送至指定医院就医，对疑似病例人员 活动轨迹进行消杀，校医做好密切接触者的隔离观察。（四）信息处理组组长：
3、副组长：职 责：做好学生、教职工人员的晨、午、晚检信息汇 总上报。对重点人员进行摸排。发现密切接触者和疑似病例 后，第一时间确定密切接触者接触名单，做好与家长沟通。三、应急准备（一）物资准备应急物资准备要考虑到全校防控物资中去，专人保管、 入库、发放。包括足量的消杀毒液（剂）、一次性医用口罩、 呕吐包、水银体温计、红外线测温枪、橡胶手套等。（二）设置隔离观察室和临时观察点学校设置隔离观察室至少两间（男女各一），设置隔离 观察区（教室）一间。1 .配备相关防护和消毒设备（入校时体温过高不得进入 学校，学生将在校门口临时观察点等候家长）。2 .入校后若出现发热、咳嗽等情况，学生将在隔离室进 行观察
4、。3 .隔离观察区（教室），接纳与疑似症状有过接触的人 员，并配备必要的防护和消杀物资设备。4、进入隔离场所后，每4小时更换1次医用外科口罩， 做好手卫生措施。一般情况下与隔离者接触时保持1米以上 的距离。5、消毒。常规消毒：隔离观察室空气、地面、物品等 每天消毒2次。及时消毒：隔离观察区域内呕吐腹泻物、生 活污水、垃圾等处理都应经严格消毒处理后方可排放。生活 垃圾经消毒后，按医疗废弃物处理。终末消毒：疑似或确诊 病例转移至定点医院治疗隔离后，由疾控人员对原隔离场所 进行全面彻底的消毒。6、必要时安排专门的转送专车和专人。（三）校园卫生清洁和消杀根据校园清洁和学习生活场所消毒制度 执行。四、疫
5、情分级以学生和教职员工新冠风险人群判定标准为基础, 分为低风险、中风险、高风险三级，高风险分为单个病例、 聚集性疫情和疫情传播三类。（一）低风险：指学校教职工生中未发现新冠病例（包 括疑似病例、确诊病例和无症状者）和可疑症状人员。（二）中风险：指出现发热、咳嗽、咽痛、乏力、腹泻 和腹痛等症状人员。（三）高风险:1、出现单个病例：指教职工生中出现1例新冠病例（含疑似病例、确诊病例、无症状者），尚未出现续发病例。2、出现聚集性疫情：指14天内在本校发现2例及以上 确诊病例或无症状者，病例间存在因密切接触导致的人际传 播或因共同暴露感染的可能性。3、出现传播疫情：指在14天内本校出现2例及以上感 染
6、来源不明的散发病例，或聚集性疫情起数较多且规模较大, 呈持续传播态势。五、疫情处置要求（一）低风险处置要求1、加强组织管理，严格执行封闭管理规定，进出学校 的人员须佩戴口罩、进行体温检测、查验“两码一证”。精 准掌握师生请假外出情况，未经学校批准师生一律不准提前 返校，校外无关人员未经批准一律不准进入校园。2、精准摸排教职工学生健康信息，全面精准掌握本校 教职员工及学生请假外出返校前旅居史和身体健康状况，避 免师生返校后新冠疫情在学校传播风险，建立返岗员工“一 人一档”档案；3、坚持做好“晨午晚检”工作，对当前状况没有变化 的教职工生引导其提升自我监测意识。重点关注新冠相关的 症状监测，如呼吸
7、道症状、发热、畏寒、乏力、腹泻、结膜 充血等；4、开展健康教育与防控知识宣传，通过QQ、微信、钉 钉等形式，对教职员工、学生、家长进行防控知识宣传教育， 动员师生积极配合学校各项防控措施，提高师生自觉防控的 意识和能力。5、做好信息收集与报告。6、开展校园环境整治，加强后勤基础设施建设，努力 改善卫生条件，保证学校教室、食堂、宿舍、厕所及其他公 共场所的清洁卫生和消杀工作。临时关闭学校各类公共场馆、 实验室等。校园公共卫生间、公用垃圾桶应每天清洁和消毒，及时清倒废弃杂物，避免蚊蝇等病媒生物滋生。完善垃圾储 运、污水处理措施。7、加强教室、宿舍、办公室通风。8、限制人员聚集，综合我校实际情况，分
8、批、错峰、 错时返校、放学，分批、错时就餐。切实防止返校当日校门 口交通拥挤、学生和家长大量聚集。不组织开展全校性、校 际间聚集性教学教育活动。9、按照新冠疫情报告制度，实行“日报告、零报 /E ” 口 O（二）中风险处置要求一旦发现发热症状人员应第一时间送至临时隔离点进 行体温监测并及时上报学校疫情报送人，并按照新冠疫情 报告制度执行上报。对发烧咳嗽者一律实行医学隔离观察, 不服从管理者一律严肃处理。精准掌握疑似或确诊病例近 48小时内到过的教学楼、餐厅、宿舍、图书馆、实验楼、 办公室、会议室及楼梯、体育馆、卫生间、洗手池等公共场 所，及时做好清洁、通风和消毒工作，确保正常使用。（三）高风险
9、处置要求1、按流程做好低风险、中风险中的处置程序。2、将可疑症状人员先行留置在隔离点，用水银体温计 再次测量体温，并询问其旅居史，及在校活动轨迹，期间做 好隔离观察。3、立即按照新冠疫情报告制度执行上报。4、在上级防控部门的指挥下，学校安排专门车辆，在做好可疑症状者和护送人员个人防护前提下，及时转送就近 定点发热门诊开展诊治排查，根据病情需要也可联系街道、 社区或拨打120急救电话送医。可疑症状者转离后，学校应 对隔离场所和转动车辆做好消毒，对与可疑症状者解除的人 员进行隔离观察。5、出现密切接触者将密切接触者先行留置在隔离点，用水银体温计再次测 量体温，并询问其旅居史，及在校活动轨迹，期间做
10、好隔离 观察。然后立即按照新冠疫情报告制度执行上报。在上 级防控部门的指挥下，学校安排专门车辆，在做好密切接触 者和护送人员个人防护前提下，及时转送就近定点集中隔离 点开展排查。密切接触者转离后，学校应对隔离场所和转动 车辆做好消毒，对与密切接触者接触的人员进行隔离观察。 立即启动应急预案，配合相关部门开展流行病学调查，精准 掌握密切接触者近48小时内到过的教学楼、餐厅、宿舍、 图书馆、实验楼、办公室、会议室及楼梯、体育馆、卫生间、 洗手池等公共场所，及时做好清洁、通风和消毒工作，确保 正常使用。除做好上述措施外，在当地新冠防控指挥部的 统一领导下，按要求开展相关工作。5、出现单个病例除做好上
11、述措施外，配合相关部门做好以下疫情防控工 作：立即启动应急预案，配合相关部门开展流行病学调查， 按要求做好密切接触者的管理，严格落实消毒等疫点处置措 施。精准掌握疑似或确诊病例近48小时内到过的教学楼、 餐厅、宿舍、图书馆、实验楼、办公室、会议室及楼梯、体 育馆、卫生间、洗手池等公共场所，及时做好清洁、通风和 消毒工作，确保正常使用。6、聚集性疫情除做好上述措施外，在当地新冠防控指挥部的统一领导 下，按要求开展相关工作。7、出现传播疫情除做好上述措施外，采取疫区封锁等措施。根据学校的 实际情况，县级新冠防控指挥部组织专家进行综合分析判断, 根据需要采取停班停课和对校区（划分的疫点、疫区）进行 封锁。（四）处置流程（五）其他隔离观察室统一由专人送餐，并使用一次性餐盒。饮具 使用后及时消毒，独立存放回收。六、健康教育与舆情引导积极做好教职员工及学生健康教育及心理疏导，缓解紧 张心理，稳定情绪，更好地配合治疗和隔离观察。及时对网络及社会舆情进行正面引导。健康教育与舆情引导直接负责人：具体责任人：七、信息汇总及上报学校内部加强信息互通，按照新冠疫情报告制度及 时上报信息。信息上报直接负责人：具体责任人：