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1、专题10大作文学校:姓名：班级：考号：一、命题作文1.（2022北京师大附中高二期末）阅读下面材料，根据要求作文。“日月不肯迟，四时相催迫。”在这个属于奋斗者的新时代，人人都有追梦的权利，人人也都是梦想的筑 造者。（人民日报评论员文章我们都是追梦人）请以“追梦人”为题，写一篇不少于800字的记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。【答案】例文：追梦人由于喜爱吉它的缘故，我很早结识了一个老板，并有幸能够去探访他的工作室。正是那次的探访，让 我有了梦想，让我真正明白，我在做什么，我想要什么。那是一个阴雨绵绵的下午，我独自走在淅淅沥沥的雨中，撑伞走过一个又一个路口，便来到了
2、目的地。轻敲门，门缓缓开了，前来迎接的正是老板。我上下打量他一番，高高的，瘦瘦的，脸上着胡茬。一 种亲切又有着稚气的感觉。他微笑着说:“进来吧。”走进去，四周的墙上挂满了吉它，角落里摆着音响、书 籍、相机。我试探性问到:“你是打工的，还是阿，我就是这里的老板，这里是牧马人工作室。 啊！我不由得用钦佩的目光看了看他。“你是一句大学生吧？ “我问他，我的眼神四处游走，打量着这个面积 不大却布置的很有个性的工作室。“我以前是，现在缀学了，专门做吉它销售。”听到这里，我沉默了，想起了跟父母的冲突，想起了他们 暴怒的斥责。窗外的雨声越发清晰，嘀嗒嘀嗒，如丝如罄。“那你的家人支持你吗？如果换作我的家长，是
3、一定不会同意的。”他的表情微妙变化：”开始吧，当然 是不同意的，但是当我取得成绩后，他们也就放手了。”他强作轻松地笑了笑，继续补充道:“其实吧，读书 也是实现梦想的途径，我是在用另一种途径来完成，自然可以做点取舍，但更多的，还是热爱音乐，这是 梦想，也是初心，并且，我还想做出一款自己的品牌。“他坚定的眼神中露出一-丝锋芒。“你应当考虑清楚 你的梦想是什么，不要盲目做决定。”回家后，我思考良久。他有自己的梦想，他是勇敢的追梦人，敢于追逐自己的梦想，这不正是我们青 年该有的姿态吗？而我要想清楚我的梦想到底是什么，我要怎么做才是正确的追梦。后来，我从各种途径了解到他的工作室越办越红火，月销量二十万，
4、代理国内知名吉它品牌，工作室 地点由东门外不起眼的平房换到沙隆达的红景唐，接受各大报社采这一切对他来说太不容易，其中的 酸梦和劳累只有他知道。但我知道，再苦再累他也高兴，因为他正在追梦的路上奔跑，无论是个人还是国 家，有梦想，敢追求，这样的生活才有滋味，也才有发展的空间。恶劣的环境等面前能惜然不动，淡定从容，坚忍不拔，坚持梦想，应该作为行文的主体来加以考量。再次，在人生中，使人定下来的力量有很多种，作文的重点也应是阐释“定力”的内涵与外延。但对于“定力” 的内涵和作用，考生不必求全求深，重要的是应联系自身，写出自己对人生的认识和思考。最后，要注意 题目要求写成一篇议论文，不可偏离题目的要求。立
5、意：1 .不受诱惑，保持自我。2 .立身立业，坚忍不拔。3 .定能生慧，圆融人生。4,拥有定力，自由翱翔。8.（2022北京房山高二期末）在语文学习的过程中，我们曾与老子、孔子、孟子、屈原、贾谊、苏武、司 马迁、欧阳修等诸多历史上杰出的人物对话，在思想与心灵交流的过程中，提升认识，陶冶情感 请将“与 对话”补充完整，并以之为题目，写一篇记叙文。要求：思想健康，内容充实，描写生动；语言流畅，表述得体。不少于700字。将题目写在答题卡上。【答案】略【详解】本题考查学生写作的能力。审题： 本题为半命题作文题。材料指出与先贤人物对话的意义，能够提升认识，陶冶情感。这些诸多的先贤，他们的精神是我们应该学
6、 习的，与先贤历史杰出人物对话，其实就是探寻他们的精神，让我们的心灵受到洗礼。材料供了几位圣贤 之人，分别是老子、孔子、孟子、屈原、贾谊、苏武、司马迁、欧阳修等。平时的语文学习中都选用过与 这些人相关的文章，考生可以先选人，后思考其对自己有影响的言论。比如，屈原的“路漫漫其修远兮，吾 将上下而求索”，坚持理想，努力克服各种困难，不达目的誓不罢休；又如司马迁的“人固有一死，或重于泰 山，或轻于鸿毛”，强调生命的意义，人生当有所追求。“与 对话”为半命题作文，要求先补充完整，然后以此为题目写记叙文，写清人和事，注重细节描写，以情动人。写这些诸多的先贤，他们都是我们在语文学习过程中经常遇到的，因而在
7、写作时，要 写这些历史上杰出的人物对话，而不能写与自然对话，与自己对话，如果这样写，应是跑题了。行文思路：记叙文写“与屈原对话”，写自己在端午节想到屈原，进而进入梦境与之对话，然后用肖像描写、 动作描写、心理描写写出对话的内容和感悟，最后回到现实，首尾对照。立意：L与屈原对话，他哀民生衷君报国，让我们学到了何为爱国。2.与苏武对话，他持符节不辱使命，让我们懂得了什么应该坚守。109. （2022北京朝阳高二期末）阅读下列材料，按要求作答。不少于700字。本学期教材中“外国作家作品研习”单元中的四篇课文都涉及到“孤独”的话题：童年的大卫在孤独 中忍受内心的痛苦，仍保有真诚善良；聂赫留朵夫在孤独中
8、唤醒“精神的我”；桑提亚哥在孤独中战胜一 切艰难险阻；布恩迪亚在孤独中精神失常，但也曾努力摆脱孤独、寻找出路。不同作家对“孤独”的理解 是不一样的，你是怎样理解“孤独”的呢？请以“说孤独”为题，写一篇议论文。可以从上述作品、个人或社会等角度，谈谈你对“孤独”认识或感悟。 要求：观点明确，论据充分，论证合理。【答案】例文：说孤独孤独是独自傲立雪中的梅花，不与群芳争艳，独自绽放自己的美丽；孤独是夜深人静时分的路灯，只 为自己而闪亮。对于追求更高道德标准的人，孤独往往是常态。鲁迅说“猛兽总是独行，绵羊才成群结队”。 孤独者无所谓于寂寞孤单，而是怀揣着对梦想的执着，获取更大的成功。孤独是不同流俗的追求
9、。且看屈原生于战国乱世，他在污秽黑暗的政治环境下，始终不向权贵集团妥 协，始终不与世俗同流合污，直言上谏，秉持着精忠报国之心。官场上失意，他便写下不朽诗篇离骚 针硬时弊，一吐胸中块垒。面对楚国即将灭亡的局面，他披发行吟，抱着对国家的忠诚与不舍，毅然投汩 罗江而死。“举世混浊我独清，众人皆醉我独醒”，拳拳爱国情诠释着屈子的孤独。孤独是特立独行的坚持。“敦煌女儿”樊锦诗，从北京大学毕业后便远走敦煌。从未名湖到莫高窟，守住 前辈的火，开辟明天的路，却也经受半个世纪的风沙，从青春到白发。而同在茫茫大漠之中，“中国氢弹之 父”于敏也默默为我国氢弹原理突破发挥重要作用，埋名三十载。一句嘱托，许下了一生；一
10、声巨响，惊诧 了世界。经受半生孤独，未被风沙销蚀的是最初的理想，是一颗赤子之心。孤独是逆行而上的勇敢。在这个人人向往大城市生活的时代，扶贫干部黄文秀毅然回到家乡，回到贫 穷落后的大山中去，为脱贫攻坚鞠躬尽瘁，却因公殉职，留下了最美的韶华。2020年新冠疫情暴发，在民 众争相逃离武汉之际，却有一批又一批逆向而行的孤胆英雄，在生死时速的生命通道上，“逆行者”们担起了 治病救人、救死扶伤的重任。纵使前方荆棘满布，他们亦在孤独中砥砺前行。孤独是通往成功的必经之路，谁说站在光里的才叫英雄？前进路上，我们不必过分在意他人的目光， 冀尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月。恪守心中信念，云帆高张，乘风破浪，用孤
11、独点亮征途！【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道提供材料的命题作文题。材料对于考生来说并不陌生，是本学期教材中的四篇课文，这四篇课文有一个共同话题，即“孤独”，展现了 人物在孤独中的坚守、收获以及挣扎寻找，如童年大卫在孤独中忍受痛苦保有真诚善良，如聂赫留朵夫在 孤独中唤醒自我，如桑提亚哥在孤独中战胜艰难险阻，如布恩迪亚在孤独中寻找出路，这些主人公的表现 都是作家对于“孤独”的理解。材料最后向考生发问“你是怎样理解，孤独的 这也就意味着考生需要谈自己 心中的“孤独”，谈自己对“孤独”的理解。命题“说孤独”是一个动宾短语，“说”意思是“论说”“谈论阐述；“孤独”是“说”的对象，从客观角度
12、来说， 是“独自一个”,从主观层面来看,是主观自觉与他人或社会隔离与疏远的感觉和体验。题干要求写作议论文， 可以从上述作品、个人或社会等角度来谈对“孤独”的认识或感悟，如“孤独”是思想的过滤，是力量的积蓄, 是傲岸不屈人格的坚守。考生可以围绕“是什么为什么”“怎么办”等角度思考，借以打开思路。行文构思上，可以先明确“孤独”是什么，展现不同人的“孤独”，如孤独是诗人玄妙的灵感，内心的吟唱，李 白的孤独是“花间一壶酒，独酌无相亲”的寂寞，柳宗元的孤独是“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的傲岸，如孤独 是哲人超凡绝俗的大智慧，庄子的孤独是追求“至人无己，神人无功，圣人无名”的逍遥，如孤独是科学朝圣 者的信念
13、，布鲁诺的孤独是面对火刑发出“未来的世界会了解我”的预言，接着指出该以何种态度面对“孤独、 如坚守信念，默默努力，同时可以联系社会上的浮躁行为进行正反对比，最后指出忍受孤独可以绽放光华， 卒章显志。立意：1 .忍受孤独，方能走出平凡。2 .学会忍受孤独，这是一种境界。3 .人唯孤独，方能出众。4 .孤独，成就生命的高度。5在孤独中与心灵对峙。.10.（2022北京顺义高二期末）根据材料，完成作文。运动场上，接力赛这项运动，最关键的是传递好“接力棒”；生活中，也有无数的“接力棒”需要我 们交接、传递。其间，有很多地方值得我们深入思考。请以“接力棒”的思考为题,写一篇议论文。要求：论点明确，论据充
14、实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 不少于700字。【答案】例文：“接力棒”的思考“少年强则国强，少年兴则国兴。”这是一百多年前梁启超对中国少年留下的名句。中国之少年，祖国之 花朵，作为00后的我们，象征着祖国的未来。作为改革开放之后中国发展黄金岁月最年长的一代，我们看 到了从“小灵通”到“5G”,从“诺基亚”到华为”，人工智能从无到有的改变，并且在迄今不长的岁月当中，我 们见证了中国巨大的发展与变化。我们的前辈，用他们的双手为我们中华民族的历史，划下了属于他们的 一笔。而时代的接力棒，即将交付于我们手中，作为祖国未来的希望，“00后”已经做好准备，开启属于我12们时代的征途!我们是风华正茂的
15、年轻人，有大把青春时光去探索，去创造属于我们的不可能。是的，我们仍有缺陷， 我们中的极小部分在拼搏的人流中选择了平庸，有些人还走上了不正确的道路，但少数绝不能体现多数， 局部也绝不能代替整体。诚然，我国的先辈们，近有视全球人民性命为己任的屠呦呦，远有一百年前站上 历史舞台奋起反抗，掀起新文化运动的“五四”青年们，他们获得了为人所仰慕的成就与功业。与他们相比, 我们或许仅仅是一个个乳臭未干的小孩，可是在改革开放发展的大流中，我们懂得“不忘初心，方得始终”; 在钓鱼岛争端事件中，我们明白“勿忘国耻，振兴中华”；在面对鲜红国旗时，我们懂得祖国建立的艰辛。我 们深知前一代代人用汗水甚至是鲜血传承下来的
16、火炬，有着一段段辉煌历史的接力棒的分量之所在。感触 于中华传统文化与精神，恪守中华民族优良品质的我们，又有什么理由做那堕落和垮掉的一代？中国早已 脱离了那鲁迅笔中腐朽黑暗的时代，“一代不如一代”论可以休矣。握住时代的接力棒，我们有足够的信心，可我们仍需要做的，是去努力拥有配得上新时代传承者的实 力。做时代的传承者，不意味着我们一定要站在举世瞩目的舞台中央，明白平凡中的伟大，我们就可以在 全世界的每一个角落闪闪发光。我们每个人都是00后的一分子，我们不会每个人都有机会站在世界之巅, 但是作为平凡人散发属于自己的生命价值，也是一件值得敬佩的事。在生活的舞台里，每个人都是主角， 做好我们每个人的角色
17、，必能接好即将传入我们手中的一棒。“吃得苦中苦，方为人上人“，过去中国的一代代青年们，用“吃得苦”，霸得蛮的精神诠释了艰苦奋斗 对于我们的重要性。时代变迁，变的是发展，不变的是精神。在新年到来之际，又有一批00后即将长大成 人，相信他们一定会不忘初心，牢记使命，握住新时代的这一棒！【详解】本题考查学生的写作能力。【审题】这是一篇命题作文，有提示语+题目+要求三部分构成。1 .“接力棒”的理解。一是指真实比赛中的接力棒。“运动场上，接力赛这项运动，最关键的是传递好接力棒”， 是说各棒选手要传递好接力棒，要有接力的责任意识，也就是说要尽自己最大努力发挥自己的水平。二是 指虚化的“接力棒”，可以指优
18、秀品质和精神的接力，如爱心、孝心、责任、奋斗精神的接力。“接力”指交接、 传递，既要继承上一个人（群体）坐的事（物），还需要继续努力，发扬光大这一事（物），不断地传递下 去。2 .“思考”的内容。思考自己选取“接力棒”的哪一种具体内涵写作，即“接力”什么，接力”有什么作用，怎样 接过“接力棒”等等。3 .“接力棒”的思考的理解。从提示语“生活中，也有无数的，接力棒，需要我们交接、传递。其间，有很多地 方值得我们深入思考”可知，本题目更注重的是虚化的“接力棒”，一种精神上的传递，因此，文章的立意以 虚写为高。另外从反面也可以批评一些丑恶思想的传递，以及生活在某些环境的小孩会受到大人的思想传 递。
19、再从高处想，一个民族的生命在于传递，没传递就会终结，中华民族文化和精神也正是通过传递不断 更新和丰富。一代代人要以担当精神接力传承，实现中华民族的伟大复兴，突出承担时代“接力”重任。据此 写一篇议论文。写议论文要把握三要素，观点明确，论据充实，论证合理。4 .提示语共有三句话，“运动场上，接力赛这项运动，最关键的是传递好，接力棒？指出真实比赛中的接力， 强调各棒选手都要有接力的责任意识，也就是说要尽自己最大努力发挥自己的水平。“生活中，也有无数的 接力棒需要我们交接、传递”，是由赛场引申到生活，强调生活中的责任意识和担当精神。“其间，有很多 地方值得我们深入思考“，是引导考生围绕“接力棒进行思
20、考，例如“接力”什么，“接力”有什么作用，怎样 接过“接力棒”等等。考生还可以联系当今时代背景，写一代代人要以担当精神接力传承，实现中华民族的伟 大复兴，突出承担时代“接力”重任。【立意】1.接过接力棒，迎接新浪潮；.接力人类梦想，开启新的征程；2 .薪火相传，温暖接力；.接过时代的“接力棒”3 .致敬英雄，接力前行。【素材】1 .赵广军，一位再普通不过的市民，一位普通的广州物管员。也许你曾与他擦肩而过，但你一定想 不到，他向2000多人传递爱心，10年志愿服务近5万小时，成功帮助200多名轻生者重返社会。1200多 名被他帮助过的青少年亲切地称呼他“大哥”，自掏13万积蓄作志愿服务，将爱心接
21、力棒传递.浪潮不会停止，接力仍将继续，作为当代青年，我们即将接过接力棒，迎接新的浪潮。2025年将是中国 实现中国智造之时，届时中国将需要更多高精尖人才来提升中国的实力，并将成果带给世界，造福人类。 作为大国的中国必将承担更多的责任，而这些责任将分担在我们这一代的新青年中。在中国与世界紧密联 系息息相关的时代中，作为青年的我们更应该注重提升自己的实力，接过上一代人的接力棒，在第四次浪 潮中有所作为，贡献自己的力量，跑出好成绩，为中国、为世界奉献。2 .作为新时代的接班人，我们看到了“先人开发路，前人拓宽路”，而我们更要秉持“红船精神”去“发展路”！ 千千万万个星星之难道还不足以燎原？万万千千的
22、红船之魂准道还不足以推进时代？看吧，看吧，在未来 虚幻的雾中，有那么一艘隐愿约约的红船。那上面，似乎还有革命先辈们的呼声，还有革命先烈们的唤声。 而我们，正一点一点向这船前进。看吧，看吧，在未来浩荡的海洋中，有这样一艘时远时近的红船。那上 面，仿佛仍存在着人们的欢呼声，仍听得见人们的庆祝声。看吧看吧，在未来永不停歇的呼唤里，眼前又 浮现出了那么一艘红船。我似乎也听见了五十六个民族高昂的歌声，他们一颗颗帜热的心灵。我们，也手 拉手，心连心地前进！11,（2022北京顺义高二期末）根据材料，完成作文。我们平时总要接触书，阅读、欣赏，从中获得教益。其实，生活也是一本“书”，给我们很多东西。14 围绕
23、着书，一定会有很多让我们记忆深刻的故事。请以书的故事为题,写一篇记叙文。要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不 少于700字。【答案】【范文】书的故事我有一个坏癖性，那就是恋书。你一定想问这是什么意思吗？那年，我家表叔给我寄来了一本格林 童话，对于农村中学来讲，这本书在我们班可稀罕了。所以我就把它带到了学校，想去眩耀一番。不过正 逢上课，我还得另寻机会让它与公众见面。于是，我先把这书放在抽屉里，我以为抽屉安全，可谁想到隔 墙有耳，竟然让老师的眼线看见了。我解手回来，发现抽屉里那本书不见了，我的脑子蒙了，一片空白。 第一堂课下了之后，我正到处找书，突然，王老师叫我到办公室去
24、，她拿着的正是我的宝贝，问我是怎么 回事？原来，我们班的老师有规定，凡是课外读物，一律不准带到学校去。我再三申明上课没有看，可是怎 么说也不行。老师打电话把我母亲叫来了，当着母亲的面，狠狠教训了我一顿。让我回教室上课以后，老 师一定又告了我一大堆状。我心烦意乱，心想这下子全完了。回家路上，我心里忐忑不安，我怨恨那该死的眼线，恨透了王老师。带课外书也违反校规吗？又不是 上课看，真是太过份了吧。回到家里，妈妈倒没有过份地责备我，只是以冰冷的口吻说：“下次再犯，就让你爸爸收拾你。”看来妈 妈一定听了王老师的“歪状”，我不管她怎么叫爸爸收拾我，只想快点找到自己那本书。我想，也许王老师已 经把书交给母亲
25、了，可是又不敢问，只有等母亲不在的时候，偷偷在家里翻箱倒柜。可是怎么也找不到， 看来，不在家里了，那一定还在学校。这几天我有心讨王老师的欢心，终于在一次对话中套出了那本书的下落。下午上课，我比平时早了一 个多小时进校园，校园里格外安静，我像小偷悄悄潜入老师办公室，一点小小的惊动都让我心慌意乱。看 准办公室里外确实没人后，我开始收查王老师的办公桌，上下全找了，可是连一点书的影子都没有。于是，我以后每次经过办公室，都要偷偷地窥探一下王老师的座位。一天，突然发现王老师正捧着我 的那本书看，我连忙钻进办公室。王老师立刻把书收了起来，脸也红了。我趁机装出一副笑脸，向王老师 提出要求：“嘿嘿王老师，我再也
26、不把课外书带进学校里来了。”老师只好把书还给我，并再三嘱咐我：“课外书可以看，但学校的规定必须遵守，更不能因此而耽误了 学校的学习。“我兴奋地捧着失而复得的书，感谢老师“开恩”，一溜烟跑回家了。当天晚上我就把书看完了。后来，表叔还给我寄来了好多书，我恋书的癖性未改，只是再不敢在同学中炫耀了。在与同学们和谐 相处的氛围中，我还随时把这些书赠送给我的同学。感谢书陪伴我健康成长，感谢书增进了我与同学们的友谊。【详解】此题考查学生掌握命题作文的写作能力。【审题】这道作文命题，贴近学生生活。“书的故事”不设审题障碍，写作难度很小。在近十几年的学习生活 中，我们几乎天天与书打交道。我们与书之间，有着很多很
27、多让人难以忘怀的回忆。题目中的“故事、限定 写成记叙类作文，而且要写一个有关“书的故事”，范围限制在“我”和“书”之间。就是要求我们从广泛的生活 素材中选取对自己影响最大，感悟最深，而且与众不同，最能打动读者，给读者以启迪的“书”来写。另外, 还可以从形式上、语言上进行创新。如形式上可以采用分列小标题、日记、书信、访谈录等形式出新；语 言上可以尽可能地运用一些具有时代气息、鲜明个性的语言出彩。【立意】我和一本历史小说的故事；书的故事让我体会到文学的魅力；书的故事悠长绵延伴我成长等等。【素材】1.书是我的老师，它无穷无尽的知识，为我解答各种疑惑和难题。比如，看见猫在追老鼠，我就在 想：猫为什么会
28、追老鼠呢？我带着这个问题，去找了十万个为什么，我才知道了猫原来是喜欢老鼠身上 的牛磺酸才追它呢。当我读书看报遇到不会的生字时，都可以请教书桌上的老师新华字典。读的书 越多，就越让我见多识广、知识渊博。2 .书是我的朋友，在我遇到困难、挫折时，它是我前进上的指航灯。记得有一段时间我学习状态很浮躁，成 绩不理想，让父母操心。妈妈送我一本好书心灵鸡汤，我仔细阅读，张海迪、海伦凯特等人物刻苦 学习、立志成才的事迹深深地鼓舞了我，激励我恢复信心，奋发向上，学习成绩有了很大的提高。3 .书是我的朋友，长大了，我喜欢一个人静静地看书，在书香里畅快地遨游。现在，我最喜欢一些文学类的 书籍，比如：儿童文学感动青
29、春实用文摘读者书，为我铺展开一幅幅美丽的画卷，带我 领略大自然的鬼斧神工；书，拓展了我的视野，让我见识了大千世界的精彩纷呈；书，为我讲述一个个幽 默风趣的故事，引领我做人的道理；书，为我展现中国悠久的历史，灿烂的文化，激发了我为民族复兴、 祖国富强而不懈努力的壮志。我爱书，它是我的良师益友，我会一直爱护它、阅读它、品味它。12. （2022北京海淀高二期末）短视频是指在各种新媒体平台上播放，适合在移动状态观看，时长较短的 视频。今天，短视频逐渐走入人们的生活。“强国”短视频振奋人心，公益短视频弘扬正气，学习短视频传播 知识很多自媒体短视频内容丰富、彰显个性，也有部分短视频流量巨大却格调不高不少
30、人拍短视 频，刷短视频，追短视频。有人说，通过短视频可以看到不一样的世界，慰藉心灵；也有人对短视频的泛 滥表示担忧，呼吁平台在盈利的同时，更应肩负起监管责任对于上述现象，你有怎样的看法？请以“小议，短视频皿为题目，写一篇议论文。要求：角度自选；观点明确，说理充分，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。【答案】例文：小议“短视频”等公交车时“刷一刷 把自己在球场上的进球瞬间“剪一剪 遇到有趣事情的时候“拍一拍，不知道该 做什么饭的时候“查一查”16在这个“数字化生存，的时代，短视频已经深入我们的生活，在空闲时刷短视频，已经成为不少人习惯的 “肌肉记忆工 当我们在沉迷短视频时，究竟在沉迷什
31、么？短视频沉迷有其内在原因。首先，短视频的内容和类型都很丰富。几十秒的镜头，可仰望浩瀚星空， 也可俯瞰市井烟火；能近距离观察社会肌理，也能深度透视时代景深。视频的主角，可以是知识精英、“草 根网红”，也可以是外卖小哥、普通工人等人物形象。如果我们把电视、电影等传统视频媒介比作舞台上的 聚光灯，那短视频更像是生活中的手电筒或许亮度没有那么高，却能照到很多之前被忽视的角落，发 现许多意想不到的惊喜。从这个意义上讲，短视频以参差多态的内容，拓展了人们认识世界的维度。同时，视频的长度又非常符合注意力法则，往往具有顺畅的用户体验，手指一划就能切换内容。当然， 短视频平台还能根据算法，按用户偏好推送相应的
32、内容。还有不得不提的一点在于，在短视频平台，更多 的年轻人不仅是观众，更是创作者本身。短视频的形式显然更能满足年轻人们的活力与创造力。短视频作为一种注意力经济，吸引注意无可厚非。但短视频带来的沉迷问题无法回避，也不容忽视。 有人的生活节奏、工作计划被打乱，有人在焦虑、负罪心理下仍然难以放下手机事实上，短视频沉迷， 吞噬的不仅是人们的时间和注意力，更有耐力和专注力。比如，许多人越来越难沉下心看一部电影、读完 一本书。有神经心理学专家表示，长期依赖诸如短视频一类短时间内就能得到回报的体验或网络娱乐，会 改变大脑回路，逐渐使大脑习惯短期体验，而让一些应该慢慢来、奖励不频繁的体验和执行变得困难。也 就
33、是说，人们倾向于即时满足而非延迟满足的偏好会更甚，而这种偏好的改变，对个体未来的行为决策会 产生深度影响。防范沉迷的必要性也正在于此。减缓沉迷短视频的负面影响，既需要全社会的积极引导，也需要个体的积极努力。除了平台的防沉迷 技术手段，和卸载这样的硬核方法，治本之策还在于提高个体自律，让短视频回归快节奏的减压器、生活 的调剂品，让自己做回时间的主人。有研究指出：保证我们高效运转的其实是习惯，而不是自控力。防范 沉迷，不妨从用好习惯替代坏习惯开始，虽然这个过程可能不会立竿见影，但逐步的改善，总是好过雄心 勃勃的失败。所以，想要成为一个理性的年轻人，我们在处理与短视频关系时不能“短视”。无需因噎废食
34、将其视为洪 水猛兽，充分运用好碎片时间浏览优质短视频，增长自己的见识；但我们更需防范不良沉迷，让时间为我 所用。这些，何尝不是我们在面对未来更加复杂的生活时，必须学会的一课？【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道全命题式材料作文题。材料根据当今社会短视频泛滥的现象，给出了对于短视频的各种不同观点。 我们想要对短视频发表看法，就需要先找到材料中有关短视频的相关“议论点”。第一个，是对短视频的内容 评价问题，或内容选择问题。有的短视频虽体量短小，却能切中要点，或彰显个性，这是值得我们肯定的； 但有的短视频却只是借助了流量平台，提供的只是一些狂轰乱炸式的滥俗内容，这显然对人的生活与成长 无益
35、。第二个议点，就是我们如何利用短视频的问题。毫无疑问，当代年轻人的生活节奏越来越快，人们 可能很难有属于自己的大块时间。短视频的出现，可以让我们充分利用这些碎片时间。优秀短视频更是可 以让我们从不同角度、不同内容上去获取核心知识。但是，短视频因内容短小，容易存在逻辑思路不够清 晰完整、信息片面化等问题，这说明我们仍应利用好长视频这种信息传播方式。所以，我们在写作时，不能一味否定短视频，而是需要根据短视频的内容对其进行价值评判，给出思辨性 的肯定或否定评价优秀的、有价值的短视频值得肯定并推广，而内容无含金量甚至是思想观念不健康 的短视频内容，平台必须进行监管、甚或取缔。其次，我们还应结合自身情况
36、，思考我们年轻人应如何利 用好短视频如何精选短视频内容，如何充分利用好各种不同的碎片时间欣赏有价值的短视频。但同时， 我们也应该指出短视频这种传播方式本身存在的不足，指出对于非碎片时间，我们还是应当进行适当的长 视频深度学习。立意：1 .视频长短是形式，内容健康最重要。2 .碎片时间短视频，充足时间长视频。3 .合理兼用优质长短视频，为自己充电。13. （2022北京海淀高二期末）春节，是最隆重的传统节日；过年，是最喜庆的欢聚时刻。2022年春节期 间，神舟十三号的航天员翟志刚、王亚平、叶光富将在太空过年；北京承办第二十四届冬奥会，志愿者和 运动员将在赛区过年；为了防范和抗击新冠疫情，医务工作
37、者将陪伴病人驻守岗位过年；部分大学生将和 老师同学一起留校过年；还有些不能回家的人，或许会借助科技手段在网络上与亲人“团聚”过年2022年的春节，你想和谁一起过年？怎样过年？请将题目“2022,假如我与 一起过年”补充完整，并以之为题，写一篇记叙文。要求：想象合理，思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。【答案】例文：2022,假如我与谷爱凌一起过年春节将至，是万家烟火、歌舞升平之时，恰逢2022年北京冬奥会的如期凛至，在这个红火又洁白的不 同寻常的春节中，我竟有幸同谷爱陵姐姐共度佳节。这是个我早己在网络和广大媒体中未见其人而先闻其名的人物，他们戏称她为“小说女主角
38、“，因为她不 仅样貌突出、身怀绝技，而且这个中美混血的美丽姑娘毅然加入中国队为我国滑雪赛事增添了巨大助力。 我怀着极大的钦慕与景仰之心同她见了面，并将要与之共度佳节。如今己值大年三十，她见到我的那一刻便报以了极灿烂真挚的笑容，她的牙齿与肌肤同雪一般洁白而 熠熠生辉。我同她的距离感竟于顷刻间消融。彼时的她不似滑雪视频中的全副武装，而是身着保暖的运动 服，整个人显得纤瘦却极具力量感。她用流利的中文向我说：“你好！ ”使我惊诧于她异域风情的外表与如此18 娴熟自然的腔调间的反差，我也回报她热情高昂的寒暄与赞美：“你真是又美又飒，不过，你为何会选择以 中国运动员的身份参加冬奥会呢？ ”她笑了一笑，利落
39、精练中竟透露出了一丝自豪“作为一个有一半血统的中国人，既然身怀有如此长处, 又为何不投身祖国来弥补这一版块的空白呢？或许我们都应有一些使命感，这也是激励我持续前行的力量。 我觉得中国更需要我，于是，我回来了！ ”她的言语中没有浮夸的词藻，但其中的质朴真挚与蕴怀着的力量 却更令我的心灵感到震动。大年三十的晚宴是我的家人精心准备的，家中的灯光让整体的氛围都照出了“中国红院子里，灯笼高 高挂起，照映着我与谷爱凌姐姐洋溢的笑脸。她此时没有比赛，但仍全身心地投入赛前日常的运动锻炼中。 她找来几个滚轴与瑜伽垫开始锻炼平衡感，她上下跳跃起伏的身姿与灵活的体态仿佛已经腾空在奥运赛场, 她的脸上也不再是同我闲聊
40、时的热情温暖，而是在冰雪天地间造就的坚毅。她旋转着、滑动着，享受着那 片属开她的赛场。我端来一碗洁白剔透的饺子，想让她休息下来时，能被这美味鲜香与温暖，冲散训练的疲惫。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道半命题式材料作文题。材料虽选的是“过年”这一耳熟能详的话题，但材料选择的重点，显然并非我 们惯常的那些话题。根据材料第二段，我们可知此次作文，我们对于过年描写的重点，应是“和谁.怎样” 这两项内容。“和谁过年”的问题，在材料第一段中列举了一系列对象神舟十三号的航天员、北京举办的 此届冬奥会志愿者和运动员、抗击疫情的医务工作者、留校老师和学生、网络屏幕对面的“云”亲人。这些, 显然并非
41、我们往常过年的一般对象。这些人过年的形式也并非我们常见的吃团圆饭、守岁、拜年等一般形 式，而是太空工作、参赛或后勤服务、抗击疫情等特殊形式。试题要求我们写一篇记叙文。因此，我们可以充分结合自己的生活经验和想象，选取一种过年方式。需要 注意的是，我们最好不要举自己在家守岁、到亲戚家拜年这种一般形式，而应注意到试题给定的那一半命 题中的“假如”二字，充分结合今年的一些特殊时事，表达自己想要的某种特殊过年方式。此外，我们在叙写 时，一定不能只写自己，而应做到“双主角”，即我与他（们）在这次过年期间做了某件特殊的事。立意：1.2022,假如我与冬奥运动员谷爱凌一起过年。2.2022,假如我与抗疫医务工
42、作者一起过年。3.2022,假如我与守林员一起过年。14. （2022北京西城高二期末）以“名副其实”为题，选择自己熟悉的一个方面或角度，恰当运用表达方式， 写一篇有真情实感的文章。文体自选，立意自定。不少于700字。【答案】例文指缝太宽，时光太瘦，一辈子总是太短。在这一生中最美的年华里，让我们做一个追梦人，怀揣梦想， 不忘初心，努力奋进，那原本遥不可及的梦想之巅，实际就眼前，就在你的脚下追梦人，在路上【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道命题作文题。材料引用人民日报评论文章我们都是追梦人中的一段话，关键句是“有追梦的权利”“是梦想的筑造 者”。意为每个人都可以追逐自己的梦想，也都能通
43、过自己的奋斗筑造并实现梦想。题目引导我们思考自己 要追逐什么样的梦想，如何去追逐并实现梦想。“追梦人”可以是自己，也可以是别人；可以写追逐个人梦想，也可以写追逐国家梦想；可以谈对追梦的感悟， 写“追梦”的意义，如分析是否要“追梦”，追梦”与“不追梦”有什么不同；也可以写要做什么样的追梦人，追 什么样的梦；还可以写怎样追梦。总之，只要围绕“追逐梦想”来写，主题积极向上，都是符合要求的。 追梦的过程必然不是一帆风顺的，作为记叙文，应当把追梦的具体过程写出来，写追梦的艰辛，奋斗过程 总是甘苦并存，总之应当把感受写细致，从而体现追梦在完善自我中的意义。立意：1 .追逐梦想，成就人生。2 .做一个脚踏实
44、地的追梦人。3 .追梦路上，我们坚忍不拔。4 .承担使命，实现强国梦。2.（2022北京石景山高二期末）2022年冬奥会即将到来，北京是全球首个“双奥之城”，石景山区作为冬 奥组委总部驻地和重要赛区，也是北京的“双奥之区”。作为石景山人，你准备怎样迎接四方朋友，参与 冬奥，融入冬奥文化。请以“雪舞时，我在”为题，在横线处填写恰当的词语，把题目补充完整，写一篇记叙文，叙述或畅想 你参与冬奥的故事。不少于700字。将题目写在答题卡上。要求：思想健康，内容充实，感情真挚；语言流畅，书写清晰。【答案】略【详解】本题考查学生的写作能力。这是一道半命题类材料作文题。材料提供的背景是2022年冬奥会即将到来
45、，石景山作为“双奥之区”，是一个重要的地区。材料设置的写作 身份是石景山人，内容是要怎样迎接四方来客，参与、融入冬奥。在写作时，应当带入写作身份，围绕“怎 样”迎接四方来客展开，比如可以向游客介绍石景山围绕“服务冬奥、借势冬奥、参与冬奥”这一主线，在冬名副其实说起名与实，我不由想到曾经看过的这样一幅漫画：一排人站着，有的人头小却戴着大帽，有的人头 大却戴着小帽，两者皆是可笑模样，只有那戴着适合自己的帽子的人方显端正齐整。名与实的关系不也是 如此吗？实，即事物的价值，而名，则是对事物价值的评定。名就像那帽子，太大或过小都给人促狭之感。最 理想的莫过于名副其实，让人不会为实而惜也不会对名质疑。他曾
46、被多少青年视为人生导师？他那“我的成功可以复制”的口号，曾激励了多少追梦者？ 打工皇帝” 唐骏在他们心中几乎成为神话，然而，当学历造假、专利造假等真相被揭露出来后，梦醒时分，多少人黯 然神伤。即使不是高学历，你亦可凭艰难经历得到大家认同，即使没有专利，你亦可凭勤奋努力获得大家 赞许，为何你要追求那不实之名，落入“造假”的泥沼呢？名过其实，究其本质就是欺骗，骗社会，骗他人, 亦是骗自己的良知。若说名过其实以一“丑”字作结，那么实过其名，则饱含那“悲”的辛酸。打开历史卷轴，你是否看到那些 空怀满腹才华的仁人志士泪满衣襟？你是否看到那战场上为国奋勇拼杀的小兵抚剑而叹？历史给他们留下 了一个足以铭记的
47、符号：被埋没者。在埋没中悲叹，在悲叹中伤感，在伤感中终结。实过其名，是社会对 他们的亏欠，忽视了他们的价值，铸成一个个悲剧。可见，名副其实方是最好的状态。名副其实是对事物价值的认可，亦是对人的一种尊重，实可以说是 一种对社会的付出，但它亦需要收获名来达到心灵的平衡。有人认为人应淡泊名利，不要求名，但这未免 太不现实。还记得那个遭曹操、孙权及刘备以貌定才的庞统吗？倘若没有刘备的幡然醒悟，将其改任为军 师，恐怕满腹经纶的凤雏就要屈为小小县令。如此落差，你能安然接受吗？孔子说的“名不正，则言不顺”，道出了名副其实的重要作用。一个人的“实得至名的肯定，便会因为 自己的努力得到了肯定而愈加努力。然而，现
48、实是，社会上多是名过其实和实过其名，那么我们又该如何达到名副其实呢？名过其实者， 该学学季羡林，毅然拒绝外界所加“国学大师”之称；实过其名者，该学学丘吉尔，被看做“差生”又如何，自 信地充实自己，等待机会的来临。名副其实，是对价值的认可，是对生命的尊重，是生命的最和谐形态。【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一道命题作文题。“名副其实”是指名声或名称与实际相符合名”与“实”是一对古老的话题。从一个人到一个地方，一件物品， 一个事件，都有“名”与“实”的两面。“名”是名称、名声、名望、名誉、名头、名分、名义等，是他人、社会 的评价或是在社会的地位；“实”是实际、实质、实在、实有、实力、实践等，偏向于客观实际、现实。“相20 符”是“名”和“实”的统一,即实至名归，名副（符）其实、名不虚传。考生可以思考“实”和“名”之间的关系: 实是名的基础，有了实才能经得起检验，才能对社会有实际的推动作用，实现人生价值，才能得到“名”；可 以思考如何才能“名副其实。依靠努力，循序渐进，保持初