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1、备课本学年度第一学期二年级体育科第一学期教学计划进度表周次教学内容课时数复习一年级学习的广播操七彩阳光广播操教学 目标、能够较好掌握该操各节的动作方法和要领，并能随老师进行完整连贯的练习。、对练习感兴趣，能够积极参与广播操的表演和比赛，体验成功的乐趣，陶冶情操。教 材 分重点：能够记住跳跃运动的动作方法和路线。难点：动作规范到位，路线清晰。析教具：田径场一片、跳绳根、沙包四个第课时授课记录：学习内容：七彩阳光全套操的动作。学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：、组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。、讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情 趣。学生活动：、
2、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手 臂摆直，抬头挺胸，目视前方。、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔睥的能力和与同伴密切配 合的优良 品质。组 织：如图： 教 学 过 程合作探究、掌握技能重 点：能够记住整理运动的动作方法和路线。难 点：动作规范到位，路线清晰。1教师活动：、分别讲解示范已学操的比较难的动作和要点，然后带领学生集体进行练习，练习的 速度由慢到快O、宣织学生相互间探讨练习，后进行小老师和小示范的领做和表演活动、老师再次带领学生进行完整练习，速度较快。学生活动：、学生认真观察老师的讲解示范，按老师的口令认真反复练习。、积极参与老师设
3、置要求的练习形式，并且在练习中能够充分展示自己。、对自己在自主练习中发现自己掌握不好的地方特别留心观察模仿老师。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给 予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表 现进行客观平定。组织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）创新延伸、展示技能教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中 的表现感到满意。组 织：四路横队在老师的带领下练习图示略。作
4、业布置多练习柔韧能力板书 设计无教学能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。后记第周 星期四 第三节 年月日课题七彩阳光整节操动作。教学 目标材分析全套操的连贯练习中，动作整齐正确，能够跟上节拍。重点：动作的方法路线和动作的熟练程度。难点：路线清晰准确，动作熟练、规范到位教具：田径场一片、跳绳根、沙包四个第课时授课记录:学习内容：七彩阳光整节操动作。学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：、原地踏步走和齐步走练习。、组织学生进行踩影子游戏。学生活动：、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手 臂摆直，抬头挺胸，目视前方。、按照游戏规则欢快
5、地进行游戏活动，发展自己的反应和奔跑的能力。组 织：如图：教 学 过 程合作探究、掌握技能z t 重 点：动作的方法路线和动作的熟练程糜 t难 点：路线清晰准确，动作熟练、规范到位，一）教师活动：.讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目标,首先调环生自己合理支配和 控制时间的能力。，.带领学生进行一遍完整练习后，针对凌军的练才情况二友时的对学生表现不好的地 方进行强调，组织练习。.组织学生两人一组相互观察相互对照练习，要求能够取长补短。.在进行一遍完整练习后，组织表演和展示活动。学生活动：.认真随老师进行练习，细心观察聆听老师的讲解示范，对于自己动作还不完全正确 的地方，细心向老师学习。.
6、积极进行互练互评活动，不断改正和提高自己的动作，提高相互观察学习和帮助的 能力。.积极参与评比和表演活动，敢于展示自己。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给 予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表 现进行客观平定。组 织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）创新延伸、展示技能.教师活动：组织学生进行柔立定跳远的练习，旨在锻炼和提高学生的弹跳能力，展示学生的优美 动作，调动其他学生练习的积极性。学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感作业
7、布置教学后记多练习柔韧能力板书设计无并积极展示自己在弹跳方面的能力。组 织：无固定对型，自由在老师规定的区域内进行活动。能积极地投入到练习中去，从练习中获得快感并积极展示自己的柔韧能力。第周 星期二 第六节 年月日课题 教学 目标教 材 分 析短绳的收发、打绳结和跳短绳。.通过打绳结和跳短绳活动发扬学生的团结和相互帮助合作的精神。重点：双脚跳短绳的脚部和手部动作的配合方法及起跳时机。难点：手脚的协调配合，同学间在练习中帮助合作精神的发挥与体现。教具：第课时授课记录:学习内容：短绳的收发、打绳结和跳短绳。学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：、原地踏步走和齐步走练习。、队伍的集合与疏散，锻炼学生
8、集合队伍和如何配合。、自由组合进行老鹰和小鸡的游戏。学生活动：、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手 臂摆直，抬头挺胸，目视前方。、积极体验如何做才能较好做到集合与疏散队伍的整齐快速。、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，在游戏中能与同伴密切合作。组 织：如图：教 学 过 程作业布置多练习弹跳能力板书设计合作探究、掌握技能Q重 点；双脚跳短绳的脚部和手部动作的配合方法及起跳时机。8难 点：手脚的协调配合，同学间在练习中帮助合作精神的发挥与体现。教师活动：.讲解该次课的任务，使学生明确该次课的练习目标，首先调动学生自己合理支配和 控制时间的能力。,讲解强调收发绳子
9、的方法和要求，并组织学生进行尝试练习。.组织学生学习打绳结活动，要求学生在学习中发扬相互帮助合作的精神。.讲解示范双脚跳短绳的方法要求，组织学生自由练习。、进行打绳结和跳短绳表演活动。学生活动：.细心聆听老师的讲解和强调，充分做好准备。.各组团结一致，积极参与绳子的收发和打绳结及跳短绳活动。.积极参与评比和表演活动，敢于展示自己。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给 予及时的纠正和帮助。学生活动：，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求 自己。组 织：四列横队（左右间隔两臂，前后左右各两臂距离）教学后记细心聆听老
10、师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现。第周 星期二 第五节 年月日课题课题站立式起跑教学目标*材分析站立式起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。重点：站立式起跑动作的方法要求。难点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教具：第课时授课记录:教 学 过 程学习内容：站立式起跑学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组 织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。合作探究、掌握技能重 点：站立式起跑动作的方法要求。难 点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程
11、度。教师活动：、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。、组织学生原地徒手模仿练习。学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的 感觉。教师活动：、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合 理及时的较好评价。、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动：、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精
12、神。组 织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵队创新延伸、 教师活动:学生活动:组 织:展示技能讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度 最快。按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。作业布置多练习弹跳能力板书设计无教学教学能按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。后记第周 星期三 第三节 年月日课题复习短绳的收发、打绳结、跳短绳和学习投掷绳老鼠。教学通过打绳结、跳短绳和投掷绳老鼠活动发扬学生的团结和相互帮助合作的精神。目标教材分重点：跳短绳中手脚动作的协调配合及投掷中的
13、快速挥臂方法意义。难点：在练习中体现斗志昂扬，不认输积极拼比的作风。析教具：第课时授课记录：学习内容：复习短绳的收发、打绳结、跳短绳和学习投掷绳老鼠。学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：、原地踏步走和齐步走练习。、队伍的集合与疏散，锻炼学生集合队伍和如何配合。、自由组合进行老鹰和小鸡的游戏。学生活动：、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手 臂摆直，抬头挺胸，目视前方。、积极体验如何做才能较好做到集合与疏散队伍的整齐快速。、按照游戏规则欢快地进行游戏活动，在游戏中能与同伴密切合作。组 织：如图：教 学 过 程X广合作探究、掌握技能0重 点：跳短绳中手脚动作的
14、协调配合及投掷中的快速挥臂方法意义。难 点：在练习中体现斗志昂扬，不认输积极拼比的作风。教师活动：.组织学生复习收发绳子活动和打绳结活动。,讲解示范投高和投远的动作方法和要求，组织学生自由进行投掷练习，要求每一个 人都积极投入。.集体进行投远比赛，选出投掷得最远的同学。.组织学生进行跳绳练习，看谁跳得最轻松。学生活动：.细心聆听老师的讲解和强调，充分做好准备。.各组团结一致，积极参与绳子的收发和打绳结及跳短绳活动。,对在自由练习中的投掷活动感到开心。.积极参与评比和表演活动，敢于展示自己。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给 予及时的纠正和帮助。
15、学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表 现进行客观平定.并能够知道下次课中应当如何来要求自己C 组织：.自由投掷练习队列如图；一U00 0)作业 布置多练习弹跳能力板书 设计无教学能按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。后记第周 星期四 第四节 年月日课题加速跑的手脚动作要求和身体姿势。教学 目标通过加速跑体验手脚的动作方法和奔跑的乐趣。教 材 分 析重点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教具：沙包四个教 学 过 程第课时授课记录：学习内容：加速跑的手脚动作要求和身
16、体姿势。学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：、口令组织原地踏步走和齐步走练习。、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动作游戏，也可以发出各种声音（如模 仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快 速、安静。（反复两到三次）学生活动：、学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手 臂摆直，抬头挺胸，目视前方。、在自由活动中，充分体现自由，可以尽情的奔跑，高歌，做各种平时不能不被 容许的动作。组 织：如图：令e令;.令令令令合作探究、掌握技能重 点；两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。难 点：前后摆臂，脚步向前，能
17、跑成直线。教师活动：.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习，.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练力，同时要配合摆臂练习一起自行。.进行站立式起跑和加速跑练习。.接力比拼，看看哪组跑的追神气。学生活动：.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的 良好作风。.积极进行起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功 的感觉。.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给 予及时的纠正和帮助。学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的
18、表现，并能对自己在这堂课上的表 现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组织：四列横队（左右间隔两臂，前后左右各两臂距离）作业 布置多练习腿部力量%无教学 后记能按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。第周年月日星期一第五节课题褥持轻物掷准，跳短绳能够在集体活动中充分展示自己，表现自己发扬勇顽强的作风。目标教 材 分 析难点：前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。教具：田径场一片沙包四个组 织:展示的团队面貌。、在自由活动中, 如图：充分体现自由,修可以尽情的奔跑，高歌，做多种多样的动作。教 学 过 程合作探究、 重 点: 难 点: 教师活动:掌握技能学生活动:教师
19、活动:学生活动:两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。前后摆臂，脚步向前，能跑成直线。.讲解示范并带领学生进行原地摆臂练习.组织学生进行原地小步跑和高抬腿跑练习，同时要配合摆臂练习一起进行。.进行站立式起跑和加速跑练习。接力比拼，看看哪组跑的追神气。.认真观察模仿老师的动作，在两人的相互练习中，能够相互帮助，发扬团结合作的 良好作风。,积极进*起跑和加速跑练习，对自己在练习中的表现和老师的评价满意，并有成功 的感觉。.果敢积极进行接力比赛，发扬坚忍不拔的好作风，努力与同伴进行良好的配合。老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给 予及时的纠正和
20、帮助。细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表 现进行客观平定，并能够知道下次课中应当如何来要求自己。组 织：四列横队（左右间隔两臂，前后左右各两臂距离）作业布置教学 后记多练习手臂部力量板书设计能按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。第周 星期二 第衣节 年月日重点：两臂前后摆动，前脚掌着地，逐渐加快跑的速度，并跑成直线。第课时授课记录:学习内容：持轻物掷准，跳短绳。学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：、各组长带领学生进行自然地跑的练习，比比看哪组的组长带领的最好，哪组小朋友 跑的最轻松自然。、组织学生散开自由活动，可以做各种各样的动
21、作游戏，也可以发出各种声音（如模 仿动物的声音），但当听到老师的哨音后，要以最快的速度集合，同时做到整齐、快 速、安静。学生活动：、各组学生积极随组长进行自然走和跑的练习，发挥团队的集体精神，团结一致充分课题 教学 目标 教 材 分 析游戏、自然快跑在游戏中体验快速起跑和自然快跑动作重点：游戏中安全第一难点：放松操的方法教具：操场、录音机、纸蘑菇、垫子、绳子等第 课时授课记录：学习内容：游戏、自然快跑学习步骤：趣味游戏练反应教师活动：、组织学生集队、队列、组织学生游戏：“左脚、右脚”“高人、矮人”“枪打四”“快找伙伴”“听信号起 跑”、组织学生评一评，谁的反应最灵敏学生活动：、看老师手势，听老
22、师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。、配合儿歌，体验踏步要求。、积极配合教师进行原地小游戏，比一比谁的反应快，谁的动作正确。、分散游戏，进一步体验快速反应。&组 织：五路纵队、自由分散f . 八66 教 学 过 程 n 积极比赛练动作教师活动：、鼓励学生分组练习，复习直线走，比一比哪一组练习得最认真。、教学生自然快跑儿歌：两臂弯弯前后摆，脚跟提起快快跑，并组织学生根据儿歌体 验动作。、讲解示范自然快跑动作，并组织学生游戏比赛：看看谁是小冠军。学生活动：、尝试在小组长的指挥下进行直线走，体验上体正直放松的直线走动作。、学习儿歌，并且边唱儿歌边练动作，初步体验自然快跑中的摆臂动
23、作和前脚掌 着地动作。、认真观蓑示范，学一学、练一练、比一比谁是小冠军，学生在比赛中体验自然 快跑动作。组 织：分组练习练习延伸巧放松教师活动：.介绍给学生一种最方便的放松方法，组织学生体验放松。引导学生交流学习感受。.总评该次课，引导学生回答出该次课学习的主要内容，并对学生的练习情况和表现给 予积极评价，并提出今后在哪些方面仍需努力。学生活动：从介绍中了解后退走放松法，并亲自体验后退走。,积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。.通过老师的讲评知道自己在这次课中的表现，并能够勉励自己继续努力。组 织：自由分散、五路纵队作业布置作业布置多练习腿部力量板书设计教学 积极向教师和伙伴交流自己的学习感受
24、。后记 第周 星期三 第四节 年月日课题 教学 目标课题 教学 目标铃儿响叮当在音乐中体验模仿舞步，能够较好与同伴配合进行铃儿响叮当的练习。教 材 分 析重点：无难点：无教具：操场、录音机第 课时授课记录:学习内容：铃儿响叮当学习步骤：五、律动模仿，体验快乐教师活动：、组织学生集队、队列、组织学生听音乐模仿律动：动物模仿操学生活动：、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、配合儿歌，体验踏步要求。、听音乐跟教师大胆进行动物模仿律动，体验模仿的快乐。组 织：五路纵队、自由分散教 学 过 程齐”的集队要求。二、感受音乐，体验表演之乐教师活动：、播放音乐，鼓励学生听音乐进行小碎步动作
25、想象。、请出小老师带领大家练习。、示范表演小碎步组合练习，鼓励学生合作创编小碎步组合动作。、播放音乐，鼓励学生听音乐进行后踢步动作想象和尝试。、示范表演后踢步动作，鼓励学生体验听音乐后踢步组合，组织交流、表演。、鼓励学生用小碎步、后踢步自编一段放松舞蹈，组织表演，模仿。学生活动：、听音乐大胆体验小碎步动作，感受音乐节奏。、请出“小老师”带领大家进行模仿练习。、认真观察表演，听音乐大胆创编组合动作。、听音乐大胆体验后踢步动作，感受音乐节奏。、听音乐大胆创编后踢步组合，积极参与表演。、在小组长的带领下用小碎步和后踢步自编放松舞蹈，并积极参与表演和模仿。组 织：分散、分组练习CDCD作业布置多练习腿
26、部力量板书设计教学 积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。后记第周 星期四 第三节.年月日课题教学目标教 材 分 析重点：快速、灵巧地进行游戏的方法和要领难点：同学间配合密切，懂得团结的意义和具体要求教具：田径场一片乌拉圈篮、排、足、垒球共个第课时授课记录:学习内容：游戏活动学习步骤：情景导入教师活动：.组织学生队列常规练习。.带领学生进行准备活动练习，使学生知道各准备活动的方法和意义，并能够记住, 以后在没有老师的带领下自己会做。学生活动：.集中注意力，认真进行队列队型练习。.虚心学习知道各节准备活动的方法和意义。组 织：四列横队教 学 过 程合作探究掌握技能j重 点：快速、灵巧地进行游戏的方
27、法和要领难 点：同学间配合密切，懂得团结的意义和具体要求教师活动：.教师讲解示范游戏的方法要求，强调收播的要领和团结在游戏中的表现。.组织学生进行游戏活动。.及时对学生的每次练习进行一次总结，找出原因，使每一次学生练习都带着不同的 目的。学生活动：.认真聆听和观察老师的讲解示范鼓足勇气，做好充分准备。.积极的投入到练习中去，为能够争取自己组的胜利，不断为其他同学加油呐喊。.跟随老师的语言，每一次练习都干劲十足。并且通过游戏懂得团结就是力量的道理。组 织：练习队型如图：oC3OooOO OooOO OooO展示技能，提高自己的运动能力教师活动：讲解示范立定跳远的方法要领，组织学生进行跳跃练习。学
28、生活动：积极进行立定跳远的练习。组 织：四列横队作业布置教学 后记多练习腿部力量积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。板书设计第周 星期二 第五节 年月日游戏活动快乐团结地进行游戏活动，从游戏中懂得团结就是力量。.七彩阳光广播操短绳的收发、打绳结和跳短绳。五持轻物掷准，跳短绳、多中游戏六快速跑、换物赛跑、游戏七加速跑和途中跑、游戏八接力跑活动、游戏九小碎步、后踢步、游戏不随地吐痰十各种短绳活动、游戏一日三餐短绳米、游戏我们爱整洁十二快速跑、换物赛跑、游戏换牙的卫生十三自然快跑、游戏、吃饭要细嚼慢咽十四广播操、游戏、睡眠好，身体好十五立定跳远、游戏、冬季锻炼身体好十六接力跑活动、游戏、预防蛔虫病十
29、七广播操、游戏、不放烟花和鞭炮十八机动、体育与健康室内课教案第周 星期五 第五节 年月日课题复习一年级学习的广播操教学 目标初步掌握该操前两节动作并能观察评价其他同学动作教重点：前两节的动作方法和要求。课题快速跑、换物赛跑教学 在游戏比赛中学会不同的换物方法，发展自己灵活奔跑能力。 目标重点：快速、灵巧地进行游戏的方法和要领 难点：同学间配合密切，懂得团结的意义和具体要求 教具：田径场一片乌拉圈个种子和粮食共个第 课时授课记录：学习内容：快速跑、换物赛跑学习步骤：一、游戏活动，活跃情绪教师活动：、组织学生集队、练习队列、组织学生用红领巾蒙脸，进行抓人游戏。学生活动：、看老师手势，听老师口令快速
30、集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。、细心听，了解游戏方法要求，积极快乐地进行游戏活动。组 织：四列横队到自由分组分散二、团结合作、搬运器材教师活动：、告诉学生游戏所需要的器材名称、二、团结合作、搬运器材教师活动：、告诉学生游戏所需要的器材名称、数量、地点。、指导学生分配任务，合作完成任务。教 学 过 程、指导学生布置场地。学生活动：、了解游戏所用器材，了解器材名称。、小组商量，在组长的安排下合作完成搬运任务，把所用器材运到活动场地。、比一比，赛一赛，看哪一组布置得又快又好。组 织：分组分散 三、积极游戏，领悟方法 教师活动：、按学生所布置的场地，提出要求，组织学生尝试换物游戏。、提
31、示学生换一种场地布置方法，进行换物游戏。 、增加换物难度，组织学生换物游戏。学生活动：、根据教师提出的要求，进行最简单的换物赛跑游戏一一横向换物。、在第一次的经验上，大胆在想象纵向换物赛跑，体验游戏的方法和规则。、在不断增加的物品和换物点的上进行换物赛跑游戏，体验不同的换物方法、换物次 序。组 织：四路纵队0000000000000000IO OO O I O O 四、拓展延伸教师活动：提出分组要求和活动要求，组织学生活动。 巡回观察指导学生活动，善于发现学生的闪光之处。学生活动：按教师提出的要求，在组长的带领下自主地进行游戏，进一步体验换物赛跑游戏的乐 趣。积极地表达自己的心情。作业布置多练
32、习腿部力量板书设计教学 积极向教师和伙伴交流自己的学习感受。后记 第周 星期二 第五节 年月日课题 教学 目标课题 教学 目标多中游戏在游戏活动中增强集体意识，培养团结合作的良好精神。教 重点：培养学生游戏中的安全意识。材 难点：同学间配合密切，懂得团结的意义和具体要求7T 析 教具：田径场MW授课记录: 学习内容：多中游戏学习步骤：一、班级展示，活跃情绪教师活动：、组织学生集队、练习队列、与小游戏结合，练习快快集合，比比看哪组做得最快，最静，最齐。学生活动：、按老师口令，精神饱满，反复进行队列练习。、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。组 织：四列横队到自
33、由分组分散教 学 过 程二、团结合作、快乐游戏7币活售解示范游戏的方法，强调游戏规则。、指导学生进行尝试性地游戏练习（时间很短）。、集合队伍，对学生练习中的不够规范的地方及时改进。、再次组织游戏。:集合;善问学2你们感觉这样游戏好不好，好在哪里，不好在哪里。老师总结改变 游戏规则，再次进行游戏活动。、总评学生在这次课中的表现，给予学生客观评价。主要以鼓励为主，充分调动和保 持学生积极性的长久性。学生活动：、认真聆听和观察老师的讲解和示范，开动脑筋，积极思考。、在游戏中，发挥自己小主人翁的态度。、积极与小组同学密切配合，快乐积极地进行游戏，并体会规则的变化所带来的 不同游戏的方法。知道遵守规则的
34、重要性。组 织：如图:三、积极思考，找出不足教师活动：总评这次课同学们的表现，对表现好的同学积极评价。询问学生，按照老师的要求，给自己打个分数，谈谈今后体育课你打算如何来上。学生活动：细心聆听老师的评价，自己考察一下，自己在该次课中的表现。作业布置多练习腿部力量板书设计教学 在教师的组织下积极投入练习，展示自己良好的柔韧性。后记 第周 星期三 第三节 年月日课题立定跳远教学目标自主练习，体现主人翁的态度，知道练习是自己增长本领。教 材 分 析重点：能够较正确做出立定跳远的动作。难点：手脚动作连贯协调，能够尽自己最大的努力进行跳跃练习。教具：田径场第课时授课记录:学习内容：立定跳远学习步骤：自主
35、活动、活跃情绪教师活动：.组织学生队列常规练习。.带领学生复习广播体操。学生活动：.听老师口令，精神饱满地进行队列活动，积极体现班级的精神风貌。.认真进行广播体操的练习，练习中做到动作规范到位，精神饱满。组 织：把全体学生分成四组如图：教 学 过 程合作探究、 重 点: 难 点: 教师活动:学生活动: 教师活动:掌握技能能够较正确做出立定跳远的动作。手脚动作连贯协调，能够尽自己最大的努力进行跳跃练习。.老师讲解示范立定跳远动作的方法和要求。,组织学生自行进行跳跃练习，老师巡回指导观察。细心观察老师的讲解示范，积极进行模仿练习。学生活动:.组织学生两人一组，在相互比较帮助中，来练习提高自己的跳跃
36、能力。.组织学生一人一组，小组学生进行比试练习，各组选出跳跃能力最好的一名同学， 参加班级的跳跃大王的比试。两人间团结合作，互相帮助，共同进步。.各组学生积极进行跳跃练习，体验动作，积极进行评比，选出自己组最出色的一 名同学。.班级笳跃大王大比拼，其他同学给自己组的同伴加油鼓劲。组 织：自由分散，在老师规定的范围内自由练习三、创新延伸、展示技能教师活动：带领学生进行柔韧性的练习。学生活动：在教师的组织下积极投入练习，展示自己良好的柔韧性。组 织：四列横队作业布置多练习腿部力量板书设计教学后记在教师的组织下积极投入练习，展示自己良好的柔韧性。第周 星期四 第三节 年月日课题教学目标*材分析站立式
37、起跑的方法要求，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风。重点：站立式起跑动作的方法要求。难点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教具：田径场一片沙包四个站立式起跑第课时授课记录:学习内容：站立式起跑学习步骤：自主活动、活跃情绪教师活动：讲解课的开始部分活动要求，选出该次课的组长。学生活动：在各组长的带领下积极进行游戏活动，并乐于听从组长的指挥和调动。组 织：老师指定若干组长，由组长带领学生自由进行准备活动。合作探究、掌握技能重 点：站立式起跑动作的方法要求。难 点：能够做到起跑前身体前倾到快要倒下的程度。教师活动：、讲解示范站立式起跑的动作方法和要领及要达到的程度。、组织学生原地徒手模仿练习。
38、学生活动：学生认真观察老师的讲解示范，按老师的节拍认真反复练习，细心体验站立式起跑的 感觉。教师活动：、针对学生的练习情况，及时合理地纠正学生的错误动作。教 学 过 程、组织四路纵队，进行听反映的站立式起跑练习。对每组每名学生的练习情况给予合 理及时的较好评价。、组织学生进行接力活动，发展学生配合和奔跑能力。、总结学生的练习情况，对表现好的组给予表扬鼓励。学生活动：、各组学生鼓足勇气，积极投入，反复练习。、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。组 织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵队创新延伸、展示技能教师
39、活动：讲解强调游戏活动的方法要求，要求学生自由组合，比比看，哪一组进入游戏的速度 最快。学生活动：按照老师的要求，积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。组 织：无固定队型，在老师规定的区域内自由进行。作业布置多练习腿部力量教学后记板书设计积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。第周 星期二 第六节 年月日课题教学目标教 材 分 析重点：培养学生游戏中的安全意识。难点：同学间配合密切，懂得团结的意义和具体要求教具：田径场多中游戏在游戏活动中增强集体意识，培养团结合作的良好精神。授课记录:第 课时 学习内容：多中游戏学习步骤：一、班级展示，活跃情绪教师活动：、组织学生集队、练习队列、与小
40、游戏结合，练习快快集合，比比看哪组做得最快，最静，最齐。学生活动：、按老师口令，精神饱满，反复进行队列练习。、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验“快、静、齐”的集队要求。组 织：四列横队到自由分组分散二 团结合作 快乐游戏旃币活工:、善解系范游戏的方法，强调游戏规则。、指导学生进行尝试性地游戏练习（时间很短）。、集合队伍，对学生练习中的不够规范的地方及时改进。、再次组织游戏。:集合;善问学2你们感觉这样游戏好不好，好在哪里，不好在哪里。老师总结改变 游戏规则，再次进行游戏活动。、总评学生在这次课中的表现，给予学生客观评价。主要以鼓励为主，充分调动和保 持学生积极性的长久性。学生活动
41、：、认真聆听和观察老师的讲解和示范，开动脑筋，积极思考。、在游戏中，发挥自己小主人翁的态度。、积极与小组同学密切配合，快乐积极地进行游戏，并体会规则的变化所带来的不同游戏的方法。不同游戏的方法。知道遵守规则的重要性。组 织：如图:作业布置多练习腿部力量板书设计教学后记积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。O O O O三、积极思考，找出不足教师活动：总评这次课同学们的表现，对表现好的同学积极评价。询问学生，按照老师的要求，给自己打个分数，谈谈今后体育课你打算如何来上。 学生活动：细心聆听老师的评价，自己考察一下，自己在该次课中的表现。第周 星期二 第四节 年月 日课题加速跑和途中跑教学目
42、标加速跑和途中跑的身体与脚步的动作要领方法，能够发扬相互帮助和果敢的精神作风，知道什么 是集体，和集体的作用。教 材 分 析重点：加速跑和途中跑的身体与脚步的动作要领方法。难点：在快速跑中做到脚和膝向前，有意识加快手脚频率。教具：田径场一片 沙包四个 短绳根第课时 学学习内容: 学习步骤: 自主活动、 教师活动:授课记录:学生活动:组 织:加速跑和途中跑活跃情绪.组织学生队列常规练习，使学生知道我们应该有一个正确的走步姿势。.组织学生一人一组，自由组合，自行进行老鹰和小鸡的游戏活动。.精神饱满的进行队列练习，知道二年级的同学，应该做到走步时姿势正确，动作整齐。1积极快乐地与其他同学密切合作进行
43、游戏活动，体验集体游戏的快乐。 队列练习时四列横队，游戏时无固定队型。教 学 过 程合作探究、 重 点: 难 点:掌握技能加速跑和途中跑的身体与脚步的动作要领方法。在快速跑中做到脚和膝向前，有意识加快手脚频率。教师活动：、组织学生活动身体各个关节，使学生做好身体和心理的准备。学生活动:教师活动:学生活动:、讲解示范身体和脚步的动作方法和要领。.认真随老师做好准备活动。.细心观察聆听老师的讲解示范，开动脑筋，积极思考。.组织学生进行尝试性练习，体验身体正直，稍前倾，脚和膝向前，不断加大加快自 己的步子和速度。,老师观察学生的练习情况，及时进行合理的讲解。.组织较长距离的竭力赛跑练习。,按老师要求认真反复练习，并能观察模仿较好的同学。、对老师对自己的评价感到满意，并鼓足勇气，准备下次做的更好。、各组团结一致，争取接力活动的胜利，发扬团结合作的精神。创新延伸、 教师活动: 学生活动: 组 织:作业布置多练习腿部力量板书设计教学积极投入活动，展示自己组的合作及活动的能力。后记第周 星期三 第四节 年月 日组 织：四列横队（左右间隔两臂，前后一臂距离）四路纵队展示技能组织各组组长，分发绳子，并进行跳绳练习。按照老师的要求，积极投入活动，展示自己本领。 四列横队课题课题跳跃接力教学在游戏活动中做出多种跳跃目标教 材 分 析重点：能够较正确做