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1、傻瓜式操作|“傻瓜式的问题”阅读答案 “傻瓜式的问题”阅读答案 阅读文章，回答问题（10分） 除了儿童之外（他们还不懂得是不是该问一些重要的问题），我们没有谁会花费许多时间去想：为什么自然是这个样子？宇宙是怎么来的，它是否始终那样存在？假如时间某一天会倒流，结果将会出现在缘由之前吗？是否存在人们熟悉的极限？甚至有些儿童，我遇到了那么几个，想知道黑洞是什么样子，物质的最小部分是什么，为什么我们记得过去而不是将来，为什么有宇宙。 时不时的，我会特别幸运地给幼儿园或一班级的孩子讲课。其中许多孩子是天生的科学家尽管奇怪的倾向多一点，怀疑主义的倾向少一点。他们很奇怪，爱动脑筋，引起思索的、有洞察力的问题
2、滔滔不绝。他们显示出极大的乐观性。我被问一些连续的问题。他们从没听说过什么叫“傻瓜式的问题”。 但是当我和高中高班级的同学交谈时，我发觉状况不同了。他们记住了“事实”，但总的来说，发觉的喜悦，事实背后的灵魂，已经离开了他们。他们失去了大部分奇怪心，仅获得了很少一点怀疑主义。他们担忧提出“傻瓜”问题；他们情愿接受不充分的答案；他们不提连续的问题；在教室里他们不时斜着眼瞥一下，推断他们的同学是否赞同；他们上课时把带来的问题写在一张纸上，他们偷偷地检查，等待着轮到他们，却疏忽了这时他的同学们正在集中争论什么问题。 从一班级到十二班级肯定是发生了什么，它不仅是青春期的问题。我猜想它部分是由于来自同学的
3、不许杰出的压力（除了在体育运动中），部分是由于.教给人们的短期满意，部分是由于一种印象即科学和数学不会使你能买一辆跑车，部分是由于对同学的期望太低，部分是由于理智地争论科学和技术甚至学习本身很少有回报或榜样。那些少数仍旧保持爱好的孩子被贬低为“傻子”“小丑”或“书呆子”。 但是还有些别的缘由：我发觉很多成年人厌烦孩子提出科学问题。为什么月亮是圆的？孩子或许会问。为什么草是绿的？梦是什么？你能挖多深的洞？世界的生日是哪一天？为什么我们有脚趾头？大多数老师和家长以生气或嘲弄的态度对待这些问题，或者快速地转到别的东西上面：“你盼望月亮什么样，方的？”孩子们不久便熟悉到这种问题惹恼了大人。再有几次像这
4、样的经受，就又有一个孩子离开了科学。为什么成年人在不到六岁的孩子面前要装做无所不知？我感到实在难以理解。承认我们不知道某些东西又怎么了？我们的自尊心竟如此脆弱吗？ 而且，这其中有很多是科学领域中的深奥问题，有几个尚未得到完全解决。月亮是圆的与重力是一种将物体拉向任何世界的中心的向心力及岩石的强度有关。草是绿的由于它含有叶绿素，当然我们都在高中的时候被灌输过这个答案但是为什么植物含有叶绿素？这看起来很愚蠢，由于太阳输出的峰值能量是在光谱的黄色和绿色部分。但是我们对于草为什么是绿的仍有某些东西不清晰。 有很多更好的回应可以不使孩子觉得他们问深奥的问题是一个大错误。假如我们对答案有想法，我们可以试着
5、解释。即使是一次不完全的尝试也会起到消退疑虑和鼓舞的作用。假如我们不知道答案，我们可以查百科全书。假如我们没有百科全书，我们可以带孩子去图书馆。或者我们可以说：“我不知道答案，或许没有人知道答案。或许等你长大的时候，你会成为第一个发觉答案的人。”有天真的问题、乏味的问题、表述不当的问题，以及在不恰当的自我批判之后提出来的问题。但是每个问题都表明他渴望理解这个世界。这绝不是傻瓜式的问题。聪慧的、奇怪的孩子是国家和世界的财宝。他们需要得到照看、呵护和鼓舞。但是仅仅鼓舞是不够的，我们必需给他们关键的进行思索的工具。 21细读全文，概括在本文提出的主要观点（60字以内）。（3分） 答： 22联系上下文，品读文中画线的句子：他们记住了“事实”，但总的来说，发觉的喜悦，事实背后的灵魂，已经离开了他们。请你解读这个句子的深层含义。（4分） 答： 23在日常生活和学习中，对儿童或同学提出的“傻问题”，你是怎样看待的？请谈谈你的观点。（3分） 答： 参考答案：爱师网整理 22.只想知道答案，不想探究过程，失去了深厚的奇怪心和剧烈的求知欲，从而也可能湮灭了制造的灵性。（能答出加点句子意思的可给满分，若只答前两句给1分） 23.示例：(1)、奇怪心是求知的起点，应当爱护和鼓舞儿童提出疑问。(2)、怀疑是制造的种子，是不断进步的动力，我们要为培育创新精神营造良好环境。（正反两面的观点均可酌情给分）