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1、双减政策的目的和意义 各区落实属地责任、主体责任，在充分调研的基础上，做精做细做实有关工作。二是加强宣扬引导。宣扬.有关精神及政策要求;宣扬本市素养训练成果，加大训练观、人才观、育人观等宣扬引导力度;准时曝光问题严峻的校外培训机构典型案例;各区公布校外培训机构黑白.及举报电话，接受.监督;准时宣扬报道各阶段主要工作措施及成效，持续营造良好.氛围。三是加大治理力度。开展暑假校外培训机构专项治理行动，严峻查处违反政策要求的校外培训机构。四是完善机构设置。各区训练局单独设立校外训练培训监管科;专班各成员单位加强工作力气配备，加强沟通协调，统筹推动工作。 下一步，天津市双减工作专班将加强领导、明确职责
2、、统筹协调、形成合力，根据中共.办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担的看法文件精神，结合天津实际，仔细贯彻落实，确保双减工作平稳有序。 河北：突出重点精准发力推动双减工作 7月27日，训练部官网双减在行动专栏发布河北省训练厅.组书记、厅长杨勇文章突出重点精准发力推动双减工作，从教学质量、日常管理、课后服务、校外培训机构四个角度介绍河北省对双减工作的部署。 河北省将提升课后服务质量和规范校外培训机构作为推动双减工作的关键，确保五项管理督导掩盖辖区内全部中学校和校外培训机构;学校课后服务所需经费全部由同级财政担当;严格校外培训机构行业准入和审批设置标准，加
3、强日常监管。 课后服务方面，杨勇表示，把学校课后服务纳入学校训练教学体系，完善经费保障机制，所需经费全部由同级财政担当，不向家长收取费用。同时，着力提升课后服务质量。全省开展课后服务的学校比例达到100%，实现全掩盖。 日常管理方面，要求加强中学校生手机、作业、读物、睡眠、体质等五项管理，建立责任督学日常督导制度，强化逐月督导，确保五项管理督导掩盖辖区内全部中学校和校外培训机构。 对于校外培训机构，要全面排查摸清底数，建立工作清单，设立特地举报平台(电话)，凡举必查。严格校外培训机构行业准入和审批设置标准，加强日常监管。自今年5月起，组织全省8000余名责任督学每月一次开展全掩盖、全方位、无缝
4、隙的逐校(机构)逐项督导检查，建立问题督办清单，跟踪整改落实。 山西：已有60个县(市、区)开展双减试点工作 7月15日，训练部官网双减在行动专栏刊发山西省训练厅.组书记、厅长李秋柱撰写的坚决扛起双减责任推动义务训练高质量进展。李秋柱介绍道，目前，山西省已有60个县(市、区)围绕供应校内周末服务、整治学科类校外培训、合理利用校外资源、创新培训收费模式等内容开展双减试点工作，掩盖全省全部设区市。 下一步，山西省将依据.有关精神，尽快制订出台双减工作方案，重点从以下几个方面推动落实。 一是减轻同学作业负担。充分发挥作业的育人功能，突出作业讨论在备课环节中的地位，做到作业内容与教、学、评相全都，提高
5、作业的科学性、有效性。严控书面家庭作业总量，支持中学校乐观探究布置跨学科综合性作业，应用基础作业+弹性(特色)作业的模式。坚决杜绝重复性、惩处性作业。 二是提高课后服务质量。丰富校内课后服务内容，拓展课后服务供应渠道，推动落实义务训练学校课后服务全掩盖，支持鼓舞学校制造条件满意同学在校内午餐午休需求。支持学校在周末和假期开展课后服务，供应以拓展综合素养为主要内容的相关服务，供同学自愿参与。 三是依法治理校外培训。出台山西省校外培训机构管理方法，明确校外培训机构的设置标准、设立审批、教学管理、收费管理、违规处理等相关规定。坚持依法治理、标本兼治。各级训练部门着手成立特地机构，重点加强面对中学校生
6、的学科类语言类培训机构监管，严厉查处违法违规培训行为，创新培训收费模式，严控过高收费和过度逐利行为。 四是强化训练督导评价。强化省、市统筹，落实以县为主管理责任。各级.委、政府不应将面对中学校生的校外培训纳入招商引资、振兴实体经济、进展新兴服务业等支持政策。加快建立以进展素养训练为导向的义务训练质量评价体系，做好对市、县级政府减轻同学课业负担、加强校外培训机构综合治理工作评价，加强督导，推动市、县级政府切实履行训练职责。健全责任体系，形成训练部门牵头，各有关部门各司其职、分工协作的良好机制，形成合力。 内蒙古：确保在秋季学期实现义务训练阶段中学校课后服务全掩盖 8月12日，自治区.委训练工作领
7、导小组召开全区双减工作电视电话会议，全面贯彻落实国家的工作部署，对内蒙古双减工作提出全面要求。 近段时间以来，内蒙古各地快速行动，推动双减工作落地落细取得初步成效。自7月15日自治区.委训练工作领导小组审议通过内蒙古自治区校外培训机构专项整治工作方案并印发以来，各地根据方案确定的5项重点工作任务，扎实抓好校外培训机构借学校名义招生、占用学校办学资源，办班收费专项整治;违法违规举办校外培训机构专项整治;校外培训机构超前、超纲培训专项整治;侵害消费者权益行为专项整治;中学校校及在职老师组织或参加培训行为专项整治。 目前，全区各地各相关部门正在根据要求，抓住暑期关键节点，快速行动，推动落实，开展校外
8、培训机构的集中年检、准时查处违规培训行为。截至8月5日，全区共排查审批(备案)学科类培训机构2772个，暑假期间已全部停止培训业务，双减工作取得乐观进展和成效。全区12个盟市和80个旗县(市、区)建立了监督举报平台，公布了举报邮箱和电话，其他23个旗县(市、区)也在间续建立监督举报平台中。此外，各盟市还间续组建.监督员队伍，目前全区已有.监督员519人。 同时，坚持疏堵结合原则，全区各地乐观开展暑期托管服务试点工作，解决同学暑期看护难问题，进一步推动双减政策落地。 另据自治区训练厅双减工作专班工作人员介绍，目前各地各有关部门正在抓紧制定课后服务详细实施方案，确保在秋季学期实现义务训练阶段中学校
9、课后服务全掩盖，全面落实52服务模式，缓解同学家长对校外培训的依靠。 辽宁：成立7个督导组，对双减工作进行督查 7月30日，辽宁省进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担电视电话会议在沈阳召开，省委训练工委书记、副省长王明玉参与会议并讲话。会议深化贯彻落实中办国办关于进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担的看法要求，对全省双减工作进行全面部署。 会议强调，狠抓重点任务，全力组织开展双减工作。坚持疏堵结合、标本兼治，坚持系统治理、综合施策，坚持校内校外、线上线下相结合。首先，做到学校训练提高训练教学质量、提高作业管理水平、提高课后服务水平;向课堂要效率，做到应教尽教;削减机械重
10、复无效作业，提高作业质量;秋季开学后全面推开课后服务，实现全掩盖。其次，校外培训机构管理落实严格审批、严格监管。全省双减工作总的目标是同学和家庭负担1年内有效减轻，3年内成效显著。 会后，辽宁省成立7个督导组，8月初间续进驻各市，对双减工作状况开展督导检查。 吉林：疏堵结合，减负同时规范校外培训机构 7月22日，吉林省训练厅.组书记、省委训练工委副书记王忠在训练部官网双减在行动专栏发文强化四个结合推动双减取得实效，介绍吉林省在双减行动中的一系列措施。 文中，王忠提到，要疏堵结合，减负同时规范校外培训机构。同时，他还表示，要树立正确的政绩观和科学的训练观，将训练教学的自主权还给学校，克服评价标准
11、中的唯升学唯分数倾向。 黑龙江：明确校外培训机构业务范围，逐一排查，严厉整改 关于进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担的看法发出后，黑龙江省训练厅坚决贯彻.决策部署，快速落实双减文件精神，由省政府训练督导委员会办公室组织，厅(委)领导带队成立10个督导组深化13个市(地)对学科类校外培训机构整治工作进行督导，并启动学科类校外培训348105整治规范月行动，推动双减工作走深走实。 本月，黑龙江启动整治规范月活动，深化推动双减工作。为打击学科类校外培训机构违法违规办学及在职老师违规补课线索等相关问题，特设监督电话以及监督机构，接受.各界监督。此外10个省、市联动专项督导组暗访了11所校
12、外培训机构，发觉校外培训机构普遍存在消防安全隐患、夸大宣扬、超前超纲教学等问题。黑龙江省各级训练行政部门将对学科类培训机构逐一排查，对消防安全、疫情防控、超前超纲教学、学校与机构勾连等问题查清查实、严厉整改。 上海：严禁组织中学校生参与联考、月考 8月7日，上海市训练委员会发布关于印发上海市中学校2023学年度课程方案及其说明的通知(简称通知)，明确提出，严禁学校组织中学校生参与任何形式、任何范围的联考或月考，学校三、四、五班级期末考试仅限语文、数学两门学科，其他学科只进行考查，学校生学业评价严格实行等第制等。各初、高中学校要做好同学综合素养评价工作，反映同学全面进展状况和个性特长，促进每一个
13、同学的终身进展。 江苏：乐观推动双减工作有序开展 7月，江苏省训练厅厅长、.组书记、省委训练工委书记葛道凯主持召开专题会议，深化学习中共.办公厅、国务院办公厅印发的关于进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担的看法(以下简称看法)精神，并对近期贯彻工作提出要求。 葛道凯强调，推动双减工作要进一步加强系统治理、源头治理、综合治理和依法治理。要结合江苏当前推动双减工作的实际，建立协调工作机制，形成治理合力;研制工作实施方案，压实部门责任;推动国家、省级试点工作，发挥典型示范作用。 葛道凯要求，当前要仔细组织好看法的深化学习，精准把握政策，学深悟透，学以致用。要从政治高度来熟悉和对待双减工作
14、，扎实推动，创新工作，为新时代基础训练健康进展和高质量训练体系的建设供应江苏阅历、贡献江苏才智。 浙江：以五项管理为抓手，重点落实三减三增 一是以制度重塑为重点，全面规范管理校外培训机构。浙江省政府多次召开校外培训机构治理专题讨论会议，省训练厅主动响应训练部最新要求，组建工作专班，强化数字赋能，重点聚焦标准、准入、监管、执法等4个环节，理顺部门职责，加强部门监管合力，形成一套长效管理机制。构建校外培训机构智能管理体系，通过大数据技术实现校外培训机构数字化监管。开展校外培训机构专项治理行动，坚持从严治理，对存在问题的机构严厉查处,依法规范教学培训秩序。 二是以五项管理为抓手，重点落实三减三增。将
15、加强手机、作业、睡眠、体质、读物等五项管理督导作为今年训练督导一号工程和责任督学首要任务部署实施。扎实推动落实以三减三增为重点的减负行动，即减作业、增睡眠，减补习、增运动，减刷题、增实践，着力解决群众反映剧烈的突出问题。 三是以训练生态监测为牵引，营造良好育人环境。2023年浙江省着手从训练外部生态(宏观生态)、训练系统生态(中观生态)、个体进展生态(微观生态)3个维度研制区域基础训练生态指数，已取得初步成果。下一步，浙江省将全面推行县域基础训练生态监测发布制度，引导地方政府和学校贯彻落实生态文明思想，科学理解训练质量，重点监测作业指数、补习指数、睡眠指数、近视率等与同学学业负担亲密相关的因素
16、，乐观营造基础训练优质、均衡、绿色进展的良好生态。 安徽：将对作业、校外培训机构管理工作的督导列为2023年责任督学重点任务 7月23日，训练部官网双减在行动专栏发布安徽省训练厅厅长赵振华文章五个强化推动双减工作落地见效。 文章提到，安徽省委、省政府从践行两个维护的高度部署推动义务训练阶段同学作业管理和校外培训机构治理工作，将其作为当前的一项重大政治任务和根本性民生工程，纳入重点工作任务，加强跟踪调度。 赵振华表示，安徽省政府训练督导委员会办公室将对作业、校外培训机构管理工作的督导列为2023年责任督学重点任务，从思想熟悉、政策把握、任务分工、督导频次等方面强化落实，明确每月至少到校督导1次，
17、确保做到全部中学校校全掩盖。全省16个市、104个县(市、区)均建立起了责任督学专项督办机制，对区域内中学校校进行全掩盖督查。此外，招生考试、体质健康管理等方面工作有序推动中。下一步，安徽省双减工作将从行动落实、训练评价改革、规范课程设置、课后服务管理、督导检查五个方面开展行动。 福建：努力满意同学课后服务需求，有效缓解家长焦虑心情 7月29日，福建省委常委会召开会议讨论做好进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担工作。进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担，提升课后服务水平，巩固义务训练基本均衡成果，努力办好人民满足的训练。要提升教学质量和服务水平，全面规范校外培训行为，严
18、厉查处老师校外有偿补课，确保同学在校内学足学好，努力满意同学课后服务需求，有效缓解家长焦虑心情，促进同学全面进展、健康成长。要强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，明确家、校、社协同责任，强化督促检查和宣扬引导。要加强系统治理、源头治理、综合治理，扎实做好试点探究，营造良好.氛围，确保双减工作平稳有序。 江西：开展暑期托管，关停义务训练阶段校外培训机构学科类暑期班 截至今年8月14日，江西省共有1023所学校开展了暑期托管，参加同学人数共计13.4万人。全省暂停及注销学科类校外培训机构377所，义务训练阶段校外培训机构学科类暑期班全部关停。 省训练厅基教处负责人介绍，江西省正加快讨论制
19、定双减工作的相关措施和系列配套政策文件，下一步，将建立校外培训机构管理部门联动和监管长效机制，规范培训行为，并准时发布校外培训机构治理状况，曝光存在问题的校外培训机构;同时，充分发挥学校主阵地作用，着力提高教学质量、作业管理水平和课后服务水平，推动课堂教学改革、训练评价改革、考试招生改革等，让同学学习更好回归校内，削减参与校外培训需求;将落实双减工作的实际成效作为督导评价地方各级政府履行训练职责的重要内容，开展专项督导，对责任不落实、措施不到位的单位以及相关责任人严厉追责。 山东：校外培训机构治理规范状况，将列入各地重要督导评估内容 7月，训练部官网双减在行动专栏发布山东省训练厅.组书记、厅长
20、邓云锋文章改革创新扎实推动双减工作，从课堂教学、课后服务、校外培训、配套措施四个角度介绍山东省对双减工作的部署。 为推动双减工作各项任务落实落地，山东省建立中学校学科作业班级统筹公开和总量掌握制度;引进退休老师、.志愿者和专业人士到校为同学供应专业指导辅导;严厉查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣扬、与学校勾连牟利等问题的校外培训机构;把双减工作纳入各级政府履行训练职责评价。 7月28日，山东省训练厅等三部门联合下发通知，专项整治证照不全校外培训机构，以维护良好的市场秩序，严格校外培训机构办学行为,减轻中学校生校外培训负担。 目前，山东省已有多个县市区发布通知，停止部分类型校外培训机
21、构审批。 河南：落实双减的六项工作支配 郑邦山在文中提出落实双减的六项工作支配 一是进一步健全减负责任机制。建立中学校生课业负担常态化监测制度，科学制定中学校生负担评价指标。结合减负工作需要，调整督导内容，每年组织督查和暗访，将减负列入师德考核内容，工作不达标的，在职称评审、评优评先、晋级等方面一票拒绝。 二是进一步转变训练评价观念。树立正确的舆论导向，大力宣扬中学校减负的好阅历、好做法，营造更加深厚的舆论氛围。乐观引导同学家长、广阔群众切实转变训练评价观念。注意同学个性、特长的进展和综合素养的提升，注意同学良好行为习惯的养成。 三是进一步规范学校办学行为。督促学校落实减负规定，对同学到校时间
22、、作业量等作出明确规定。探究建立管掌握度，健全完善家庭作业申报、班级组统一布置家庭作业制等制度措施。组织老师乐观开展讨论，探究减负、增效、提质的新思路、新方法，为减负工作供应新动力、新方案。 四是进一步规范校外培训治理。坚持依法治理、标本兼治，强化培训内容监管，规范培训服务行为，尤其是在从业人员资质、资金监管、合同使用、课程质量等方面加大监管力度，严厉查处违法违规培训行为，切实减轻同学过重的校外培训负担，维护孩子身心健康和家长合法权益。 五是进一步深化课程教学改革。优化课程设置，整合课程资源，从减轻负担入手，编写浅显易懂的教材。提高课堂教学水平，注意作业的层次性、针对性和有效性，注意作业形式的
23、多样性和趣味性，达到轻负担、高质量的目的。 六是进一步改革考试评价制度。加快推动中考和高考综合改革。制定学校工作、老师工作和同学素养评估方案，形成适合素养训练要求、有利于同学全面进展和健康成长的综合评价体系。科学制定高考综合改革实施方案，强化同学综合素养考核，更加注意过程评价，切实为广阔考生减负降压。 湖南：削减作业总量，支配义务训练阶段无家庭作业日 8月11日下午，湖南省训练厅召开会议就推动双减工作进行部署，要求提高政治站位，多措并举减轻中学校生过重作业负担和校外培训负担，努力办好人民满足的训练。 根据会议要求，各中学校校要提升训练教学质量，着力深化课程改革、加强教学管理、深化招生考试改革、
24、健全质量评价体系、促进城乡优质均衡进展，完善促进同学全面进展的训练教学体系，扩大优质训练资源掩盖面，切实降低同学考试压力。要提高作业管理水平，削减作业总量，支配义务训练阶段无家庭作业日，坚决防止校外培训机构给中学校生留作业。要提高课后服务质量，引导同学回归校内、回归课堂，依据本地实际、家长和同学需求、季节变化弹性调整课后服务时间，为同学和家长解决后顾之忧。此外，开展丰富多彩的课后服务活动，可适当引进非学科类校外培训机构，满意同学个性化需求。 同时，规范校外培训机构管理，从严审批机构，加强收费监管，规范培训时间和培训内容，严控广告宣扬，依法依规严厉查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣扬
25、、与学校勾连牟利等问题的校外培训机构。要确保双减工作取得实效，层层压实责任，加强部门协同，做好宣扬引导，凝聚家校合力，有力有序推动双减工作，对标1年内有效减轻、3年内成效显著时间线，坚决完成各项目标任务。 广东：不再审批新学科类培训机构，不得销售周末假期学科课程 8月，广东省训练厅下发关于坚决做好减轻义务训练阶段同学校外培训负担工作的通知(以下简称通知)。通知从坚持从严审批机构、规范培训服务行为、加强培训广告管控、坚决压减学科类校外培训、强化校外培训收费监管、统筹规范其他培训行为六方面明确了详细要求，详细内容为： (一)坚持从严审批机构。全省各地不再审批新的面对义务训练阶段同学的学科类校外培训
26、机构、面对学龄前儿童的校外培训机构和面对一般高中同学的学科类校外培训机构。对于开展体育(或体育与健康)、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动(含信息技术训练、劳动与技术训练)等非学科类培训的机构(以下简称非学科类培训机构)，各地训练行政部门参照国务院办公厅关于规范校外培训机构进展的看法和广东省学科类培训机构的设置标准和要求进行审批，发放办学许可证，确保证照齐全。依法依规严厉查处以训练文化、训练询问、训练科技等名义开展学科类培训的校外培训机构。 (二)规范培训服务行为。仔细落实看法关于严格执行未成年人爱护法有关规定，校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训的要求，义务训
27、练阶段学科类校外培训机构不得面对同学(含家长)销售周末、寒暑假、国家法定节假日的课程、课时包;已经销售的，依据国家双减文件并征求家长意愿，坚决予以清理整顿。对于同学家长要求退费的，坚决退费;对于同学家长不情愿退费的，在落实看法要求的前提下，根据历史遗留问题妥当处理。校外培训机构不得泄露家长和同学个人信息，严禁通过电话、短信等方式对家长和同学进行营销轰炸。 (三)加强培训广告管控。校外培训机构不得利用主流媒体、新媒体、公共场所、居民区各类广告牌和网络平台等刊登、播发校外培训广告。不得在中学校校、幼儿园内开展商业广告活动，不得利用中学校和幼儿园的教材、教辅材料、练习册、文具、教具、校服、校车等发布
28、或变相发布广告。依法依规严厉查处各种夸大培训效果、误导公众训练观念、制造家长焦虑的校外培训违法违规广告行为。 (四)坚决压减学科类校外培训。各地要对现有学科类培训机构重新审核登记，逐步大大压减，解决过多过滥问题;依法依规严厉查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣扬、与学校勾连牟利等严峻问题的机构。 (五)强化校外培训收费监管。各地要督促校外培训机构坚持公益属性，依规明确收费标准，坚决遏制过高收费和过度逐利行为。探究通过第三方托管、风险储备金等方式，对校外培训机构预收费进行风险管控，加强对培训领域贷款的监管，有效预防退费难卷钱跑路等问题发生。 (六)统筹规范其他培训行为。校外培训机构不得
29、开展面对学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小连接班、思维训练班等名义面对学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。现有的面对一般高中同学的学科类培训机构的管理，参照看法有关规定执行。 广西：制定校外培训机构管理方法，严格规范校外培训机构办学行为 7月30日上午，自治区.委训练工作领导小组办公室召开进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担(以下简称双减)工作协调会。会议传达学习了中共.办公厅国务院办公厅印发的通知和国家有关会议精神，讨论部署下一步工作。 7月30日，训练部官网双减在行动专栏发布广西壮族自治区.委训练工委书记，训练厅.组书记、厅长刘友情文章贯彻落实双减放松同学负重双肩，介
30、绍广西双减工作实绩。 广西出台落实五项管理相关文件，制定校外培训机构管理方法，严格规范校外培训机构办学行为;在训练厅设立双减工作领导小组办公室，建立健全双减工作机制;以训练行政部门为主导，市场监督管理、民政、人社等多部门协同协作，全面摸底排查整治，重点查治校外培训机构的各类不良办学行为;并建立校外培训机构黑白.制度。 2023年以来，全区各地开展治理工作370次，其中联合有关部门开展202次;摸排校外培训机构4113所，完成整改1569所，取缔238所;定期公布校外培训机构白.和黑.，其中被列入黑.的共294所。 课后服务方面，截至目前，广西开展校内课后服务的中学校总计1625所，参加校内课后
31、服务活动的中学校同学总计116.42万名。同时，广西在暑期托管的内容服务上也在乐观探究。 海南：全面停止暑期培训机构学科类培训 关于进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担的看法发出后，海南省训练厅发布通知称，要全面停止暑期校外培训机构学科类培训，严禁以学前班、幼小连接班、思维训练班等名义面对学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。 自通知发布之日起，海南省各地将不再审批新的面对义务训练阶段同学的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构;不再审批新的面对学龄前儿童的校外培训机构和面对一般高中同学的学科类校外培训机构。 重庆：全面暂停培训机构聚集性活动和学科类线下培训
32、 8月，中共重庆市委训练工作领导小组秘书组、市教委联合召开全市训练系统进一步减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担电视电话会议。 会议指出，重庆市已把双减工作作为重大民生工程列入重要议事日程，纳入市委训练工作领导小组重点任务，纳入区县政府履行训练评价督导的一号工程，各区县训练行政部门通过加强组织领导、成立特地机构、强化工作督导、防范各种风险、营造工作氛围，推动双减工作落实落地落细。 下一步，全市训练系统要精确把握双减工作任务要求，从7个方面发力，系统推动双减工作。一是从作业上发力，减轻同学过重负担;二是从课堂上发力，提高训练教学质量;三是从机制上发力，深化训练综合改革;四是从疏导上发力，提
33、升课后服务水平;五是从管理上发力，营造良好训练生态;六是从协同上发力，凝聚家校共育合力;七是从创建上发力，强化示范引领带动。 贵州：集中整治校外培训机构暑期补课行为 8月6日，贵州省人民政府训练督导室等十一部门联合印发了贵州省校外培训机构专项治理方案(下称方案)。要点包括： 对未取得办学许可证和营业执照的校外培训机构，要依法依规责令其停止办学并妥当处置。对有照无证的校外培训机构，要责令其在经营(业务)范围内开展业务，不得举办面对中学校生的文化训练类培训。线下校外培训机构未经备案开展线上培训的，由县级训练主管部门责令停止培训活动。校外培训机构不得进行虚假宣扬、虚假承诺、夸大营销、签订不公正协议等
34、违法违规活动。 组织老师签订贵州省中学校老师拒绝有偿补课和校外培训机构兼职兼薪承诺书。培训机构聘请老师要符合老师法老师资格条例等相关规定，严禁无证上岗，教职员工聘请要严格按国家和省有关规定开展入职审查。 云南：建立工作专班，落实双减工作部署要求 8月2日，云南省省长王予波主持召开第.届省人民政府第118次常务会议，听取云南省双减工作状况汇报，讨论央地战略合作、深化放管服改革等工作。 要提高政治站位，切实扛起责任，深化体制机制改革，强化组织保障、督导检查、宣扬解读，建立工作专班，科学配置力气，以坚决态度、有力举措落实双减工作部署要求，着力提升学校训练教学质量，全面规范校外机构培训行为，促进同学全
35、面进展和健康成长，努力办好人民满足的训练。 .：合理掌握考试次数，不以考试成果为唯一标准评判同学 7月31日，训练部官网双减在行动专栏发布了.自治区的工作落地阅历，自治区训练厅厅长尼玛次仁撰文介绍了.在双减行动中的一系列措施。他提到，要坚持依据课程标准和教学基本要求确定考试内容，合理掌握考试次数，不以考试成果为唯一标准评判同学。 尼玛次仁表示，要加强顶层设计，部门协同推动;规范招生办学行为，坚持相对较近、免试入学原则，学校一班级应招尽招、小升初整班移交、公民办学校同等同步招生，不以任何名义设立重点班、快慢班、试验班;提高育人质量，注意增效减负;坚持对校外培训机构严格审批登记、严格监管，细化校外
36、培训机构办学标准。 此前，2023年，.自治区训练厅曾联合相关部门制定.自治区中学校生减负实施方案，明确了训练、发改、公安、民政、财政、人社、市场监管、广电、妇联等相关职能部门职责，建立了政府统筹、分工协作、齐抓共管的减负工作机制。 2023年，.自治区训练厅制定了关于深化中学校训练教学改革提高育人质量的实施看法，实施训练+互联网减负行动新举措，以.训练珠峰旗云平台为支撑，通过双师课堂、同步课堂、专递课堂扩大优质训练资源掩盖面，对同学开展差异化教学和个别化指导。 尼玛次仁表示，要科学合理支配同学休息时间、在校学习时间、体育熬炼时间，保障同学正常休息权利。规范考试行为，坚持依据课程标准和教学基本
37、要求确定考试内容，合理掌握考试次数，不以考试成果为唯一标准评判同学。规范竞赛活动，坚决治理各类违规竞赛活动，改革对学校、老师、同学、训练工作的评价体系。 下一步，.自治区将持续乐观营造双减良好氛围，进一步规范办学行为，减轻同学学业负担，实现课后服务全掩盖。严查重处校外培训机构违规培训行为，深化家校合作共育。完善家校联动机制，会同妇联、团委等多部门重点做好家庭训练指导服务，推动家庭、学校和.训练有机融合。 陕西：学科类不得占用节假日培训，暑期学科类培训将马上停止 陕西省委训练工委、陕西省训练厅坚持把双减工作作为一项重要的政治任务，不断强化学校训练主阵地作用，深化校外培训机构治理，努力减轻同学过重
38、课业负担，确保双减政策落实落地。 坚持政策引领，推动制度减负。陕西出台陕西省义务训练学校课程与教学管理指南关于做好中学校生课后服务工作的指导看法陕西省校外培训机构设置指导标准关于规范校外培训机构进展的工作方案及配套文件，定期公布校外培训机构黑白.，为双减供应制度保障。 坚持统筹施策，推动管理减负。陕西乐观落实义务训练免试就近入学和公办、民办学校同招政策，开展义务训练优质均衡创建，全链条推动作业、手机、睡眠、体质、读物等五项管理，强化校外培训机构日常监管，定期开展校外培训督导检查，规范培训行为，缓解群众焦虑，为双减保驾护航。 坚持疏堵结合，推动服务减负。陕西全力推动课后服务工作，促进课后服务与三
39、个课堂深度融合，满意同学和家长多样化需求;开展校外培训机构专项治理，严厉查处证照不全、超纲超前教学、一次性超3个月或60课时收费、违反培训时间规定、虚假广告宣扬、学校老师在培训机构代课等行为，建立联席会议制度，构建校外培训监管全省一张网，为双减拓宽道路。 坚持内涵进展，推动质量减负。陕西乐观推动课堂革命，陕西行动，深化评价制度改革，成立全国首个省级基础训练教学指导委员会，为双减筑牢根基。 坚持多点发力，推动协同减负。陕西发挥学校主阵地作用，提高训练教学质量，全力让同学在校内学好、学足;通过父母大讲堂等，提升家校共育水平;发挥研学实践训练基地等校外活动场所作用，关心同学提升综合素养;明确要求停止
40、义务训练段暑期学科类校外培训，协同发力，为双减营造良好环境。 青海：全.熟知双减内容、重视双减工作、落实双减措施 8月2日，训练部官网双减在行动专栏发布了青海省训练厅.组书记、厅长韩英的文章落实双减促进同学身心健康进展。文章指出，青海省各地在逐步减轻同学作业负担和校外培训负担的同时，供应了多种特色的课后服务;各地在规范校外培训机构的同时，将提高课堂教学质量、丰富校内课后供应等工作任务统筹支配，综合施策。 韩英表示，青海省统一制定了学校公开承诺书老师公开承诺书家长承诺书和致同学家长的一封信，印发给了每一所学校、每一名老师和每一位家长，确保政策宣扬学习到位，形成全.熟知双减内容、重视双减工作、落实
41、双减措施的氛围。 同时，青海省借落实深化新时代训练评价改革总体方案之机，全力推动部门、学校、老师、同学评价制度改革，共同营造训练进展良好环境，从根本上解决训练评价指挥棒问题。 文章还指出，青海省训练厅工作人员开展实地调研，以问题为导向，制定出台了一系列规章制度，并逐级明确职责分工，以督导考核为抓手，推动工作落实。在督导过程中，要避开形式主义，强化责任落实，严厉追责问责，注意工作方式方法指导。 此外，青海省各地在逐步减轻同学作业负担和校外培训负担的同时，以学校供应特色课后服务等多种形式，增加了同学.实践、体育熬炼、课外阅读、特长进展等方面的时间。各地在规范校外培训机构的同时，把校内作为双减工作的
42、主战场，将提高课堂教学质量、丰富校内课后供应和加强新时代同学体育、劳动训练等各项工作任务整体设计，统筹支配，综合施策。 甘肃：暑期培训马上停止，确保课后服务今秋全掩盖 甘肃省训练厅下发关于进一步推动减轻义务训练阶段同学作业负担和校外培训负担工作的通知，对义务训练阶段同学书面作业平均完成时间提出明确要求，全部义务训练学校要一校一案制订课后服务详细实施方案，确保今年秋季开学后实现义务训练学校全掩盖;同时，各地马上停止学科类校外培训机构暑假期间培训活动。 通知要求，各地要将落实双减工作状况及实际成效，作为督查督办、漠视群众利益专项整治和政府履行训练职责督导评价的重要内容。建立责任追究机制，对责任不落
43、实、措施不到位的地方、部门、学校及相关责任人要依法依规严厉追究责任。 宁夏：促进中学校生身心健康进展十条措施 8月6日，训练部官网双减在行动专栏发布宁夏回族自治区.委训练工委书记、自治区训练厅厅长李秋玲文章乐观推动三个提升着力确保部署到位扎实推动双减工作全面落实，从学校教学、作业管理、课后服务三个角度介绍宁夏对双减工作的部署。 为推动双减工作落实见效，李秋玲表示，一是提升学校教学质量，2023年，出台关于深化训练教学改革全面提高义务训练质量的实施看法，规范教学管理，优化教学方式，发挥教研支撑作用，以互联网+赋能训练教学，让课堂教学在变革中提质增效。 二是提升作业管理水平。出台关于进一步加强义务
44、训练阶段学校作业管理的实施看法，制定促进中学校生身心健康进展十条措施，严控作业总量，优化作业设计，创新作业方式，探究跨学科综合性作业，避开机械、无效训练，切实减轻过重作业负担。 三是提升课后服务水平。完善课后服务机制，加快推动课后服务全掩盖，加快提高课后服务质量，加快完善课后服务经费保障机制，确保课后服务常态化、规范化开展。 李秋玲指出，下一步，宁夏将从根本上减轻同学作业负担和校外培训负担。成立双减工作领导小组，各市、县(区)比照自治区成立工作机构。制定学校课后服务性或代收费标准、校外培训机构收费方法、学校课后服务经费保障方法、老师增量绩效核定方法等制度。 对无证无照的校外培训机构坚决取缔，对
45、超前超纲、内容低俗、虚假宣扬、收费不合理，存在安全隐患的，责令停业整顿。同时，开展中学校老师有偿补课和违规收受礼品礼金问题整治。 另外，将双减工作纳入市、县(区)政府履行训练职责督导评价的重要内容，对责任不落实、措施不到位，漠视群众利益的单位和责任人，依法依规严厉追究责任。充分利用主流媒体，准时宣扬推广双减工作中的好阅历好做法。 .：城区中学校课后服务开展率已达66% 8月1日，训练部官网双减在行动专栏发布了.自治区和.生产建设.双减工作阅历，.自治区.委训练工委副书记、训练厅.组书记胡艳桢，.生产建设.训练局.组书记、局长黎兴平分别撰文介绍了.在双减行动中的一系列措施。 胡艳桢表示，.自治区
46、训练厅在双减工作中加强老师队伍建设，优化老师资源配置，促进城乡老师流淌。强化老师培训，不断提高老师训练教学水平。规范课堂教学，掌握作业难度，掌握考试次数，不出偏怪题，保证同学睡眠时间。坚持零起点教学，杜绝提前教学超纲教学。 在课堂教学改革上，.要求开齐开足全部课程，保证音、体、美、综合实践等课程教学时间，保障课外爱好活动和每日校内体育熬炼时间。注意培育同学学科核心素养，打造高效课堂，强化课堂主阵地作用。优化作业设计，提倡探究性作业和实践性作业，探究跨学科综合性作业，鼓舞布置分层作业、弹性作业和个性化作业。 在家校协同育人方面，引导家长树立正确的训练观念，合理支配孩子课余生活，理性看待校外辅导培训的