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1、四通八达的交通评课四通八达的交通评课指教道德与法治以来，一直感觉自己课堂把控不住， 孩子课上参与度不高，我一直在努力找到解决的办法，可是效 果甚微，直到我看到玉杰老师的课我终于恍然大悟，找到了我 的课的问题的根源。道德与法制课和我平常上的课还是有所不同的，课程要让 学生有课前的调查体验，搜集资料的环节，这样学生课前有充 分了了解，课上才能更好的说，比如玉杰老师的课上，生活中 的规则这一环节，安排不同小队的学生，提前搜集不同场合的 规则照片，现场汇报解说，在我的课上，我就可以让孩子在课 前分成几组，来调查不同交通工具的优点和缺点，拍照，PPT 现在汇报，或者开一个辩论赛，现场教学的氛围立刻就不太
2、一 样，学生的参与度立刻会高很多，就不会出现课上几乎是我一 个人一言堂的现象。本节课孙教师从学生的实际生活出发，充分借助交互式电 子设备，及时呈现视频、图片、音频等素材，创设生动情境和 丰富活动，设计旅行线路，学生积极参与、互动分享。“交通 王国的小伙伴”“我的出行体验”“交通王国辩论赛”等多种形式的活动，引导学生认识各 种交通工具的优点和不足。通过“我是旅行设计师”活动，以 小组合作的形式帮玉杰老师设计出游线路，尽量能满足每一个 人的愿望，指导学生学会根据交通工具的特点合理选择出行方 式。最后畅想未来交通，太空电梯、飞行汽车、海底磁悬 浮进行拓展延伸，激励学生去发明、去创造，让我们的生活能变
3、得更加美好、幸福。让学生感受到科技的进步和时 代的发展和需求导致交通工具不断的创新和发展，给人们的生 活带来了极大的便利。最后，实现在一些地区由于特殊的地理环境，仍然保留着一些传统的交通方式，北方马拉爬犁、南方竹筏、沙漠里的骆驼和草原上的马等，让学生感受到不仅有便利创新环保的交通 出行方式，也有传统的出行方式，交通方式多样化。听完这一节课，我收获很多，知道了自己课中学生参与度 不高的原因，知道了道德与法治课学生的课前收集汇报很重要, 知道了这一门课程中也要涉及法律的相关知识，要及时向学生 普及法律常识等等，知道了以后在上这样的课如何能够调动孩 子的积极性，让更多的孩子爱学、乐学、积极主动的学。这些 都是我的收获，我想信以后在上这样的课，我能设计的更好一 些。学生的收获更够更多一些。