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1、中小学心理健康教育工作责任督学经常性督导内容学校： 责任督学签名：内容督导情况督导方式1成立校长负责的学校心理健康教育领导小组，将心 理健康教育纳入学校德育、思政教育和文明校园创 建工作体系，有计划、有制度、有记录、有专项经 费。符合口不符合口查阅资料、列席会议、 座谈走访、问卷调查2所有班级心理健康教育课每两周不少于1课时，其 中每学期至少开展1次有针对性的心理健康教育 专题班团队会，确保每生每学期接受10课时以上 心理健康教育。符合口不符合口随机听课、查阅资料、 座谈走访、问卷调查3配有达标心理辅导室（独立校区单独建设），每年 接受年检（有年检表）。心理辅导室每天开放时间 不低于学生在校时
2、间的50%,规范化做好来访学生 个案记录。符合口不符合口查阅资料、座谈走访、 问卷调查、巡视校园4定期开展心理健康状况摸排，建立重点个案心理档 案，制定“一生一案”辅导措施。每年学校对家长 设定安全渠道排摸学生身心特殊情况，平时学生身 心健康出现新的特殊情况，要求家长必须主动、及 时向学校报备。符合口不符合口查阅资料、座谈走访、 问卷调查5至少配有一名专职心理健康教育教师或有兼职心 理老师三名及以上。没有专职心理教师的实施过渡 性的外援机制。符合口不符合口查阅资料、座谈走访、 问卷调查6每学期至少组织一次面向全体教师的心理健康知 识技能培训1。每年心理健康教育专题培训和团队拓 展训练不低于10
3、学时。符合口不符合口查阅资料、座谈走访、 问卷调查7每学期至少召开家长会等集中家校联系2次及以 上，面向家长开展心理健康教育讲座或宣传活动至 少1次，并有活动记录。符合口不符合口查阅资料、座谈走访、 问卷调查8每学期与每位学生的家长直接沟通联系至少1次 （含入户家访、请家长到学校交流等形式）。符合口不符合口查阅资料、座谈走访、 问卷调查9公布相关心理咨询热线电话，学生知晓市、县级市符合口查阅资料、座谈走访、（区）及学校等相关心理咨询、援助热线号码。不符合口问卷调查、巡视校园10学校积极开展“减负增效”行动，有作业考试严格 管理监控机制。符合口不符合口查阅资料、座谈走访、 问卷调查、巡视校园11全体党员教师带头实施“学生成长导师制”（可另 命名），从学业、生活、思想、心理等多方面关心 特殊个案或团体。符合口不符合口查阅资料、座谈走访、 问卷调查、巡视校园12倡导师生、亲子、同伴每天“倾听 刻钟、运动符合口查阅资料、座谈走访、小时”，有措施，有行动。不符合口问卷调查、巡视校园工作亮点不足之处建 议 与-v. 思见