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1、阳光伙伴一一多足跑教学设计思路黄岩实验小学陶建伟一、设计理念：以体育与健康标准为依据，坚持“健康第一”的指导 思想，促进学生健康成长，使学生掌握运动技能、发展体能。以学生发展为中 心，关注个体差异，保证每一位学生受益。通过老师的正确引导和学生各种方 式的课堂练习，使学生逐渐养成终身体育锻炼的好习惯二、教材分析：多足跑在小学跑的教学内容里属于跑的游戏教学，主要是 培养学生的团体协作能力和学生的协调能力。它在水平一里就已经开始教学， 一年级第二学期的“背后屈肘夹棒走，到二年级第一学期的游戏“两人三足”, 水平二的多人合作走、结伴赛跑，都为本节课的教学打下了一定的基础。本节 课是在以上基础上的拓展练
2、习，掌握多足跑的完整步骤：a确定启动腿；b启动 口令：预备，1、2、1、2c扑垫。本教材的重难点是学生如何做到齐头并进, 统一步频和步幅。三、学情分析：四年级学生在小学阶段各种体育能力都得到快速的发展， 他们喜欢速度快、力量强、有团体对抗性的体育活动，如快速奔跑、篮球等。 女学生的这种欲望不如男生强，女生喜欢玩一些轻对抗的小集体体育活动，如 跳橡皮筋、多足竞走等。但是所有同学对音乐舞蹈等动作既羡慕又害羞的心理, 不肯轻易做出动作。本班学生48人，男女生的比例差不多。为了使学生能突破 这种心理，教师自己要起到带头示范作用，尽量把学生的求知欲激发出来，使 课堂气氛尽量活跃。四、教学目标：认知目标：
3、初步领会多足竟跑的动作要领。技能目标：使80%以上的学生初步掌握多足跑的动作方法，发展学生的速 度、协调和灵敏素质，情感目标：提高学生积极参加阳光伙伴运动的兴趣，培养团体协作能力、 奋勇争先以及为集体荣誉不断拼搏的精神。五、重点难点：基于以上分析，本节课的教学重点确定为：多人间的协调 配合、齐头并进。教学难点：按照口令或呼号统一步频和步幅。六、教法学法：教师主要运用讲解法、示范法相结合，使学生能直观感知 动作，再通过多种练习方法、增加练习时间提高学生的练习兴趣，使学生在课堂上的兴奋点长盛不衰。学生学习主要采用：尝试学习法、对比学习法、小组 合作学习法。首先让学生在尝试练习中发现自身动作的问题。
4、而后在练习中， 通过学生间相互对比、交流、评价和小组探讨悟出动作要领，理解含义。最后 通过集体合作，解决所发现的问题，促进学生积极主动参与学习，提高学习的 自主性。七、教学流程：教学内容教学目的执教：陶建伟 时间：2014.9.26 地点：黄岩实验小学操场班级：四(4) 人数：40教学内容1.多足跑 2.游戏：奔向阳光教学目标认知目标：初步领会多足跑的动作要领。技能目标：使80%以上的学生初步掌握多组跑的动作方法，发展学生的速度、协调和灵敏素质。情感目标：提高学生积极参加阳光伙伴运动的兴趣，培养团体协作能力、奋勇争先以及为集体荣誉 不断拼搏的精神。教学重点多人间的协调配合、齐头并进。教学难点按
5、照口令或呼号统一步频和步幅阶段内容教师主导学生活动组织要求生均运动负荷次数时间强度开 始 部 分2 1.整队2.问好3.宣布内容1 .提示开始上课。2 .师生问好。3 .宣布本节课的内容。1 .体育委员整队。2 .师生问好。3 .认真接受任务。组织：四列横队CCCCCCO COCOCOCOCOCX3O要求：队伍整理，精神饱满弱准 备 部 分 6，1队列练习2 ,徒手操1 .教师喊口令2 .分节教徒手操3 .合拍音乐领操1 .根据口令练习2 .学生跟老师练习。3 .跟音乐练习组织：体操队形OOO0 要求：精神集中，练习积极111一1.52.5中渐强基本部分19 z1.多足跑动作要领：a.确定启动
6、腿： 从右至左12 报数，1数退右 脚，2数退左 脚。b.预备：启动腿 后退一步，身体 稍前倾，两臂搂1 .教师讲解并示范绑 腿的系法与解法2 .引导学生尝试练习， 引出动作要领a、b、Co3 .组织学生再练习，由 慢走过度到快走。4 .组织学生展示、讲 评。5 .组织六人一组，确定 小队长与启动腿，原地1 .两两组合，仔细听老师 讲解，认真练习。2 .学生尝试练习，小结方 法。3 .学生再练习，曲慢走过 度到快走。4 .学生展示，强调预备与 前进动作。5 .学生自由组合。进行原 地踏步与统一步频练组织：四列横队两两(六六) 组合。(35(35C05(33(5(3335C(33(33C2 2，
7、强课基 本 部分8 住同伴的腰，抬 头眼睛平视前 方。C.前进：启动腿 先行，听教师或 队长口令 “1-2-1-2”统一 步伐。d.扑垫：重心向 前，膝盖先着 垫。踏步练习，统步频。6 .组织个别小组展示， 讲评。7 .组织学生快跑。8 .组织十二人一组。组 织学生四步启动练习。9 .教师讲解示范扑垫 动作要领。10 .组织学生全程练习 扑垫动作。习。由慢走到快走。6 .学生展示，评价。7 .学生快跑练习。8 .学生组队，确定队长。 启动的四步练习。9 .学生进行四步后的扑 垫练习。10 .学生进行全程扑垫练 习。组织：图见奔向阳光要求：步调一致，注意安全。21110.20.32.奔向阳光1 .教师讲解游戏方法及规则。2 .组织学生尝试练习。3 .组织比赛练习。4 .小结1 .学生仔细听讲，用心体会。2 .学生尝试练习。3 .学生比赛。组织：(558328333312-30.3，渐强要求：团结协调，努力向前。放 松 部 分5 1.放松操2、总结3 .整理器材1 .教师示范基本动作。2 .教师跟音乐带领放 松。1 .学生跟练。2 .学生跟音乐与老师一 起放松。组织：四列体操队形 QQ00Q q q q Q Q 0000Q要求：态度端正，动作放松。11/2.5中场地一个篮球场大小的草坪练习密度约 43% o器材绑腿50根、跳高垫4只、录音机一台