《中学劳动教育开展情况说明.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中学劳动教育开展情况说明.docx(2页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、xxxx中学劳动教育开展情况说明落实党的教育方针,劳动教育必不可少,发展学生的 德、智、体、美、劳动实践意义重大。为此,我校根据上级 文件精神,把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内 容,实施劳动教育教学。1、管理实施培养学生的劳动意识,让学生掌握一定的劳动知识和技 能,最终让学生热爱劳动,感受劳动的快乐。我们认为学生 的素质不仅是基础文化素质,而且还应包括各种体力、能力 和知识面,包括正确的人生观、世界观的树立,只有全面地 进行教育教学行为,才会让学生形成坚韧不拔、吃苦耐劳、 乐观向上、胜不骄败不馁的精神风貌。根据我校实际情况, 我校每周一、三、五组织学校卫生大扫除,班主任起模范带 头作用
2、,将劳动教育贯穿其中。我校利用假期让有条件的走 进农田、让学生帮助家长做家务、给爸妈洗一次脚等活动, 体会切实的劳动。加强劳动教育,促进学生发展。2、劳动课程是学校教育的重要组成部分,劳动课程的 设计与管理,应以促进学生全面发展为目标,力求达到以劳 育德,以劳启智,以劳健体,以劳取乐,以劳益美的综合教 育效果。一是要着力培养学生的正确的劳动观念,让学生在 劳动中欣赏劳动的成果,感悟劳动的伟大,认识谁知盘中餐, 粒粒皆辛苦的真义,在劳动中培养勤奋,陶冶情操,感受光 荣。二是要从教育为农的高度出发,培养学生的实用,只有 把劳动实践活动与培养学生的德、智、体、美、劳有机地结 合,劳动实践才能真正发挥它的巨大教育功能。3.强化评价导向,促进劳动教育落地生根将劳动素养纳入我校学生综合素质评价体系,继续完善 教师述评体系,关注学生过程性表现,以定性评价为基础, 以定量评价为补充,全面客观地反映劳动教育实效。