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1、3*现代诗二首秋晚的江上一、新课导入：用一幅画导入，引起学生思索一一夕阳西下，照红了江面，晚归的鸟儿低飞在江面之上。归纳学生发言，引出所讲题目秋晚的江上二、初读诗歌1 .教师读(注意语速、语气、语调)强调字音瞬2 .学生齐诵读第一遍，读准字音。第二遍，感受诗歌涵。在脑中构思一幅画面，画面上会出现什么景物归鸟、夕阳、芦苇在什么季节、什么时间、什么地点，有什么景物秋天的晚上，在江面上，出现了归鸟、夕阳、芦苇三、了解作者和时代背景大白(18801932)中国诗人，原名金庆楼，后改姓，名靖裔，字大白，别号白屋。人, 与鲁迅先生是同乡好友，现代 着名诗人，文学史家。曾东渡日本，南下印尼，接受先进思 想。
2、先后在省立诸暨中学、第一师、上海复旦大学执教数十余年。1919年他应经亨颐之聘 在浙一师与望道、夏丐尊、次九一起改革国语 教育，被称为“四大金刚”。后任教育部秘书、 常务次长，中央政治会议秘书等职。二十年代，他曾莅校考察并讲学。代表作品：旧梦 卖布谣等。1931年开始，大白闭门进行写作。1932年2月13日，大白静静地躺在钱 塘路九号里的床上，与世长逝，享年五十三岁。四、赏析诗歌1鸟儿要干什么怎没样的状态鸟儿归巢， 倦了。2 “驮”字突出了什么 突出鸟倦的程度；另一方面也是景致的进一步渲染和绮丽的想象。3 “鸟翻双翅，抖落斜阳”是什么修辞手法这样写有何好处夸。体现了鸟摆脱重负，追求自由的精神。4 “妆” “红颜”是什么修辞手法有何好处拟人，“妆”、红颜”把芦苇人格化，给诗文平添一丝情趣、一丝生气。5体会诗文的意蕴，找出情景相容的词句倦鸟、驮着、翻翅、掉落、妆成。6.从景色中感受作者的心情是怎样的无比欣悦。五、深入探究1二十世纪初的中国是怎样的社会军阀混战、民不聊生，人民无自由、幸福可言。2在这样的情境下，作者是怎样的心情流连景物、忘情山水，诗人瞬间高兴之感流露出来。3齐读诗歌，体会诗人当时的感情，并试着把感情加入朗读中去。