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1、中班科学活动田园小精灵一、教学理论依据：纲要科学领域的目标其中有，幼儿对周围事物、现象感 兴趣，有好奇心和求知欲；运用各种感官动手动脑探究问题，因 此设计了田间小精灵这次户外探索活动，结合我们的种植课 题，引导幼儿在周围环境中主动探究，发展幼儿的实践能力，培 养幼儿热爱大自然的良好品德。此科学活动可以激发幼儿对奇妙 的植物世界产生兴趣，提高幼儿对事物仔细观察的能力。二、活动背景疫情过后，幼儿园迎来了开学在家待了近半年的孩子，是时 候走到户外，来呼吸一下大自然的新鲜空气，六月的幼儿园万物 生机盎然，一天孩子在园子里，发现一只蝴蝶，引起了大家的兴 趣，于是就想和孩子们一起去户外探索我们的种植园里还
2、有哪些 小精灵。活动目标：1 .引导幼儿初步了解昆虫和植物的关系，能找到小昆虫。2 .对奇妙的植物世界产生兴趣，感受生命之间的密切关系。四、活动准备：昆虫图片，铲子，音乐你笑起来真好看。五、活动过程：（一）歌曲导入：春天刚才歌曲里都唱到了什么？（花儿、蝴蝶、蜜蜂、杨柳树枝、小白兔）对，歌曲了有好多动物和植物，我们幼儿园里也有很多 植物，你认识哪些植物呢？（树、花等）我们幼儿园有这么多植 物，你们知道它们的好朋友都有谁吗？（蜜蜂、蝴蝶等。）我们一 起去找一找这些植物的昆虫朋友吧！（二）幼儿寻找植物的昆虫朋友.观察地上的小昆虫，提醒幼儿进菜地观察时注意安全：你看到了什么？它在干什么？（如：小蚂蚁在
3、树上或土里爬 来爬去。蜜蜂在采花蜜，可是它的身上有刺针，会蛰人，要小心。）.观察地下的昆虫：地下有植物的好朋友吗？咱们一起找找看。（蚯蚓、蛾蟾等） （三）幼儿分享交流，合作探究1 .幼儿根据自己的经验分享自己找到看到的昆虫，教师出示 图片，请幼儿把昆虫图片贴到相应的生活环境中。教师小结：各种昆虫与植物的关系蚯蚓：可以帮助植物松土。西瓜虫：还有一个名字叫鼠妇。它喜欢生活在阴暗潮湿的地 方，喜欢吃植物的根叶。西瓜虫会危害植物，它是植物的好朋友 吗？蜘蛛：专门吃破坏植物的虫子。蜜蜂、蝴蝶：采集花蜜，传播花粉。蚂蚁：喜欢吃破坏植物虫子，但是它在土里钻来钻去，也会为危害植物。七星瓢虫：喜欢吃鲂虫，是益虫。蜗牛：喜欢在阴暗潮湿的环境中生活，它一般吃植物的根、茎、叶、花、果实等，它会危害植物。蛾蟾：是金龟子的幼虫。危害多种植物和蔬菜。2 .教师出示其他常见的昆虫，请幼儿根据自己的生活经验， 可以相互讨论，将这些昆虫也贴到相应的生活环境中。六、活动延伸：请利用周末休息的时间与爸爸妈妈一起找找其他地方的小昆 虫，你可以让爸爸妈妈拍照，周一回来咱们再一起分享你的新发 现。