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1、幼儿园中班科学活动教案精选【第一篇】活动目标1、初步了解两面镜子重复反射成像的现象,知道两面镜子的夹角 大小会影响成像的多少。2、初步学会看实验步骤图以及学会记录表的记录方法3、体验成功的欢跃。活动准备物质准备:实验步骤图、人手一个单面镜、双面镜、小人、记录 表、笔经验准备:认识什么是单面镜,什么是双面镜以及夹角活动过程:一、引入1、师出示单面镜引入,提问镜子的用途”这是什么?老师为每位小 朋友都准备了一面镜子,请小朋友说说看,我们可以用这面镜子来做 什么呢?”2、请幼儿尝试用镜子照一照,并进行交流”等会要请小朋友轻轻地拿起镜子照一照,看看你会在镜子里看到什么?然后请你把看到的 和你旁边的朋友
2、说一说。”二、出示双面镜,集中幼儿的注意力1、请幼儿思量摆双面镜子的方法2、启示幼儿找夹角,并告诉幼儿今天要用怎样的夹角来做游戏3、出示小人,引导幼儿了解操作的方法,并请幼儿猜想操作的结 果,激发幼儿探索的欲望。”请小朋友猜猜看,把小人放在这,我们可以从镜子里看到什么?”4、幼儿探索操作,教师巡回观察指导5、请幼儿说说自己的发现,教师小结”你发现了什么?”“刚才小朋 友发现了在镜子里可以看到3个或者4个或者不少个的小人,甚至有些 小朋友还发现镜子里的小人会随着夹角变小而变得越来越多,这到底 是真的吗?我们一起用一个有趣的实验来验证一下。”三、师幼实验验证1、教师出示实验记录表,引导幼儿观察上面
3、有什么以及如何操作 和记录2、出示实验步骤图,告诉幼儿实验的步骤先把双面镜摆放在夹角上(2)再把小人放在指定的方框里(3)用嘴巴数一数镜子里有几个小人(4)最后用笔把你发现的秘密记录下来,在下面的数字做个记号3、提要求:(1)做记录的时候要做一个记一个(2)双面镜要摆放在夹角上(3)可以多试几次,看看每次记录是不是一样的4、幼儿实验,教师巡回观察指导5、请幼儿与同伴比较实验的结果6、教师利用投影仪,操作实验,验证结果”小朋友在镜子里看到 几个小人?”四、教师总结,自然结束活动”在我们的记录表里,你发现了什 么?”“原来大的夹角在镜子里看到的小人数量就比较少,而小的夹角 在镜子里看到的小人数量就
4、比较多。”【第二篇】活动目标:1、知道一些水生的名称及其生活习性。2、知道要保护水的清洁环境。3、培养幼儿对事物的好奇心,乐于斗胆探索和实验。4、愿意斗胆尝试,并与同伴分享自己的心得。5、充分体验科学就在身边,产生在生活中发现、探索和交流的 兴趣。活动准备:1、观看有关内容的动物世界录相或者图片。2、纸、笔等。活动过程:1、谈话,引入活动。问:你知道有哪些动物生活在水中,它们的名字叫什么?2、观看有关内容的动物世界录相或者图片,幼儿认识水里的动物。(河里的、池塘里的、海洋里的)3、布置三个环境(海洋、河、池塘),幼儿绘画自己喜欢的水生动 物,送它们回家。4、讨论:为什么要这样放?它们有哪些共同
5、的特点?5、教师小结。活动延伸:续继探索了解有关水生动物的知识。【第三篇】活动目标1、通过游戏,了解哪些动物是冬眠的。2、尝试在游戏中说说英语,体验游戏的快乐。活动准备1、幻灯片-冬眠的动物2、趣味练习:给冬眠的动物写封信活动过程一、说说冬眠的小动物请幼儿说说,知道有哪些小动物是冬眠的。二、观看幻灯片,师生讨论。讨论幻灯片中的小动物是否冬眠。境中有争议的地方可让幼儿在小问号内记录。)三、游戏:Wake up!冬眠的动物醒来啦!1、玩法幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话,然后把冬眠的小动物 拉出来。2、玩法幼儿做冬眠的小动物,教师做叫醒小动物的人。听到冬天来了,许多小动物开始冬眠啦!”幼儿做睡觉状。听到春天来了,冬眠的动物醒来了。小青蛙,Wake up!Wake up!小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。规则:冬眠的动物听到wakeup!wakeup!才可醒来。叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。四、给冬眠的动物写封信冬眠的小动物醒来了,小朋友想对它们说些什么话呢,写下来吧。