《督导专家听课评价记录表（模板）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《督导专家听课评价记录表（模板）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、督导专家听课评价记录表（实践课）实践课程名称指导教师专业班级授课地点实践类别口实验口课内实践项目课程设计 口实习实训 毕业设计学生情况实到人应到人数人迟到一人学生人数/每组教师情况迟到分钟，早退分钟，提前到位口计划/实际课时总体评价等级优(100-90) 良(89-80) 口中(79-70) 口及格(69-60) 口不及格(59-0)评价分数基本情况：亮点与特色：.问题及改进建议：听课日期年 月 日，星期，第节听课人单位一级指标 分值评价内容评价等级和权重 （相应栏打T ）优秀 1.0良好 0.8一般 0.6较差 0.4差 0.2教学理念10分1.（5分）发挥课程育人作用，注重“水文化+ ”育
2、人元素融 入，传递正确的价值理念；2. （5分）理念先进，以“学”为中心，软硬能力并重，注重更新 指导内容，努力将新标准、新工艺、新材料、新技术、新设备等 融于教学中，实践教学中注重培养学生团队、安全和环保意识教学准备 20分3. （10分）有规范的实践计划（任务）书或指导书，实践项目与课 程内容逻辑关系明确、内容设计符合教学大纲，环节内容、时间安 排、考评方法等明确；4. （10分）指导教师应熟悉实验安全和实验室规章制度，对仪器设 备、场地、实验材料和素材等进行相关检查，且提前准备到位。教学过程 40分5. （10分）实践教学任务饱满，时间安排合理，确保半天为一个教 学单元的时间要求；6.
3、（10分）生师数配比合理（原则上一个实践教学班学生不超过一 个自然班人数），教师能根据学生个体差异，指导到位、管理到 位，指导教师数满足学生个体指导要求；7. （10分）指导教师熟知实验过程，讲解正确清楚，操作规范。8. （10分）教学方法科学多样，能将理论与实践融会贯通，重视学 生动手能力、批判思维、自主学习等综合能力的培养成果要求10分9. （5分）指导教师对实践成果报告有明确要求，及时收集，认真 批改实验报告；10. （5分）实践教学有完整规范过程记录，成绩有标准、有记录、 考评合理、准确；学习效果 20分11. （5分）教师严格管理，学生到课率高、纪律好，听讲认真、 积极思考，主动与老师交流互动；12. （5分）学生对实践项目原理、内容、目的及注意事项有完整 的了解，能独立（合作）、规范的完成规定的实践项目；13. （10分）形成一定的风貌和鲜明的特色，促进学生发展作用较 大、效果好，教学质量提升较明显。（若是一流课程，需按相应指 标评价，体现高阶性、创新性和挑战度，具有较好的示范性）合计注：1 .此表用于督导专家听课评价，适用于实践课（含课内实验实践和独立实践教学环节）； 此表双面印制。2 .请指导教师提供相关准备材料。3 .请指导教师提供学生提交的实践报告、实践作业等材料。4 .实践过程的考察应是听课重点，应注重教师对实践过程中各环节的指导情况。