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1、基础医学院教学质量督导专家听课评价表授课教师：，授课教师职称：,授课班级：课程名称：,授课章节内容：授课时间：_ 年 月 日 芍， 地点：类别评价项目分值得分教学 态度 20分1仪表仪态：衣着正规整洁大方，教态自然，举止得体，讲课有激情，精神饱满，讲课 应站立。52教学纪律：提前进教室准备，无迟到、早退，接听手机情况。教书育人，上课叫起立， 考勤，课堂组织纪律好。53教学资料：带齐教材、教学大纲、教学日历、教案、讲稿、学生名册等资料（或电子 资料），教案规范实用。54教学作风：教学作风严谨，备课认真，准备充分，精心组织教学。5教学 内容 35分5课件能围绕教学大纲拟定，有创新性，重点突出，层次
2、清楚。106按教学日历组织教学，教学内容熟悉，运用自如，并能脱稿讲授。57讲课重点突出，讲解精炼准确，阐述条理清晰。108教学内容充实，能联系实际，举例恰当，深度广度适度。59教学内容能适度联系学科发展的新思想、新概念和新成果，能反映本学科教研室的学-Lx .-r.术贝献。5教学 方法 30分10普通话教学，语言流畅清晰，富感染力，语速适当，声音宏大，清晰，适当引入专业 外语词汇。511能引入新的教学方法，或灵活运用多种教学法，有课堂提问，有互动环节。1012注重传授学科思维方式，善于启发学生思维，注重学生知识、能力、思想的培养。1013教学手段合理，能有效利用各种教学形式，如配合影像、板书、挂图、模型等手段。5教学 效果 15分14教学内容能吸引学生注意力，学生学习有兴趣，师生互动好，课堂气氛活跃。515完成教学大纲、教学日历规定的教学内容。10总体评价等级：（优：901（）0分；良：8089分；中：7079分；及格6069分；不及格 60分以下）总分：意见和建议：备注：引入双语教学加5分。督导专家：授课教师：学生：联系电话： 年 月 日