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1、中班音乐优秀教案及教学反思小花猫和小老鼠中班音乐优秀教案及教学反思小花猫和小老鼠 活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲的诙谐、有趣的风格。2、初步了解间奏，能在唱歌的过程中等待和正确地表现间奏的 动作。活动准备：纸偶（老鼠）活动过程：（一）引题、激发兴趣出示纸偶：吱吱吱，吱吱吱谁来了？（小老鼠）下面我们一起来听一听这只小老 鼠长的什么样？（二）学唱1.学唱歌曲第一段谁来说说这只小老鼠长得什么样?（边根据幼儿回答，边出示图 谱）念三遍，中间可以请小朋友指图谱（2）呀!原来这只小老鼠想出来干什么？（偷东西吃）有没有被老鼠发 现?（没有）他心里肯定怎么样?（很高兴、很神气）边做动作边唱（3遍）2、学唱歌
2、曲第二段（1）小老鼠最怕谁呀?（小花猫）听到小花猫的叫声小老鼠会怎样?（念三遍）（3）刚才小老鼠还很神气的，一眨眼功夫却灰溜溜的逃走了，可真 滑稽呀!（唱三遍）（三）初步感受间奏刚才我们唱了谁和谁的歌?（小老鼠和小花猫）下面我们把俩段 连起来唱一唱。刚才老师除了唱歌还刚什么了？屈，老师.教，案，网（跳舞）那 老 师是在唱完什么的时候开始跳舞的呢？对，这里是给小朋友休息一下，为唱小花猫作准备的，这里小朋 友也可以做自己喜欢的动作!我们把这一段叫作间奏（幼儿说一边）全体幼儿齐唱一遍，间奏时小朋友做自己喜欢的动作（四）延伸活动我们一起到草地上玩玩猫捉老鼠的游戏！活动反思：这次音乐活动，我带领幼儿在游戏中带动幼儿学习歌曲，用玩偶 表演表现歌曲内容，同时培养了一种积极愉快的情绪。在游戏中，幼 儿的兴趣十分高涨，特别在道具老鼠出现时，环境氛围的创设达到了 非常融洽、逼真的效果，充分调动了幼儿参与游戏，学习唱歌的积极 性。本次活动游戏和歌唱融为一体，老师的引导与幼儿的主动相得益 彰，取得了非常好的效果。中班音乐优秀教案及教学反思小花猫和小老鼠