《《环境材料》教学大纲（本科）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《环境材料》教学大纲（本科）.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、环境材料教学大纲课程英文名Ecomaterials课程代码06M0031学分1.5总学时24理论学时24实验/实践学时 /课程类别专业课课程性质任选先修课程/适用专业环境工程开课学院质量与安全工程学院执笔人审定人制定时间2020年12月注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程的地位与任务（-）课程地位环境材料是环境工程专业重要分支学科之一，用具有独特的物理、化学、生物性能的新型绿 色材料,在环境污染净化、环境修复、现代环保设备方面发挥着重要的作用,而且在解决能源危 机、全球环境污染等方面也发挥着巨大的作用。在解决目前人类所面临的各种环境问题的过程中
2、, 各类功能材料起着不可或缺的作用。通过本课程，让学生能够清晰认识到材料开发在生态文明建 设中的重要性，为我国的可持续发展打下重要的理论基础。（二）课程目标课程目标毕业要求1.理解环境和材料的关系，掌握环境材料相关基础概 念，了解环境材料发展趋势。让学生能够清晰认识到 材料开发在生态文明建设中的重要性。工程知识1-3（掌握环境监测、环境污染控制工 程等专业知识，并能够用于解决环 境污染计量检测与控制相关的复杂 工程问题。）2.理解环境功能材料的基本理论知识，掌握环境功能 材料的种类、功能行为、使用条件及其使用后产生的 结果，为我国的可持续发展打下重要的理论基础。设计/开发解决方案3-2（能够识
3、别设计任务所面临的多种 制约条件（如社会、健康、安全、 法律以及环境等因素），能够给出多 种解决方案并进行比较和分析，对 设计方案进行优化。）3.培养具有应用环境功能材料的能力。能够通过归纳 整理、口头表达等方式清晰、准确地阐述相关理念。沟通10-2能够清晰表述技术内容，并能正确 答辩或解答提出的问题。二、课程目标达成的途径与方法课程目标教学环节对应内容课程目标1讲授第1、10章节，作业，技术进展 汇报1绪论；10环境材料的发展趋势。课程目标2讲授第 2、3、4、5、6、7、8、9 章节， 作业，技术进展汇报2吸附材料；3絮凝材料；4催化材料；5过滤材料；6噪声控制材料；7电磁波防护材料；8环
4、境修复与材料；9环境替代材料。课程目标3讲授第 2、3、4、5、6、7、8、9 章节， 作业，技术进展汇报2吸附材料；3絮凝材料；4催化材料；5过滤材料；6噪声控制材料；7电磁波防护材料；8环境修复与材料；9环境替代材料。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系课程目标毕业要求1-33-210-2课程目标1M课程目标2M课程目标3M四、课程主要内容与基本要求序号早下教学内容基本要求1绪论1.1材料的发展和分类1. 2环境污染与环境材料1.3环境污染控制工程材料 的研究内容（1）理解环境和材料的关系（2）掌握环境材料的概念2吸附材料2. 1吸附理论基础2.2吸附材料2. 3吸附工艺与设备（1）理解吸
5、附原理（2）掌握吸附材料及在各个领域的应用（3） 了解吸附工艺与设备3絮凝材料3. 1絮凝理论基础3. 2絮凝材料3. 3絮凝材料应用（1）理解絮凝原理（2）掌握絮凝材料（3） 了解絮凝材料在各个领域的应用4催化材料4.1催化材料概述4. 2催化理论基础4. 3催化技术与催化材料（1）理解催化材料特性及其相关理论（2）掌握催化材料（3） 了解催化材料在各个领域的应用5过滤材料5. 1过滤理论基础5. 2过滤材料（1）理解过滤原理（2）掌握过滤材料5. 3过滤材料应用（3） 了解过滤材料在各个领域的应用6噪声控制 材料6.1噪声概述6. 2噪声控制技术与材料（1）理解噪声控制原理（2）掌握噪声控
6、制材料7电磁波防 护材料7. 1电磁波防护概述7. 2电磁波防护技术与材料（1）理解电磁波防护原理（2）掌握电磁波防护控制材料8环境修复 材料8.1环境修复概述8. 2环境修复技术与材料（1）理解环境修复概念及原理（2）掌握环境修复材料9环境替代 材料9.1环境替代概述9. 2环境替代材料9.3其他新型替代材料（1）理解环境替代概念及原理（2）掌握环境替代材料（3） 了解其他新型替代材料10环境材料 的发展趋 势10. 1循环产业的环境材料10. 2生态建材10. 3环境材料的长寿命化（1）熟悉、了解循环产业、生态建材等 方向的环境材料发展趋势五、课程学时安排章节号教学内容学时 数学生任务（作
7、业、自学、讨论等任 务要求）对应课程目标第1章绪论2课前预习，完成课后作业，技术进 展汇报准备课程目标1第2章吸附材料4课前预习，完成课后作业，技术进 展汇报准备课程目标2、3第3章絮凝材料2课前预习，完成课后作业，技术进 展汇报准备课程目标2、3第4章催化反应材料4课前预习，完成课后作业，技术进 展汇报准备课程目标2、3第5章过滤材料2课前预习，技术进展汇报准备课程目标2、3第6章噪声控制材料2课前预习，完成课后作业，技术进 展汇报准备课程目标2、3第7章电磁波防护材料2课前预习，完成课后作业，技术进 展汇报准备课程目标2、3第8章环境修复与材料2课前预习，技术进展汇报准备课程目标2、3第9
8、章环境替代材料2课前预习，技术进展汇报课程目标2、3第10章环境材料的发展趋势2课前预习，技术进展汇报课程目标1六、考核方式及成绩评定L课程目标的考核方式序号课程目标考核内容考核方式1理解环境和材料的关系，掌握环境材料 相关基础概念，了解环境材料发展趋 势。1绪论；10环境材料的发展趋势。作业，技术进展 汇报，期末考试2理解环境功能材料的基本理论知识，掌 握环境功能材料的种类、功能行为、使 用条件及其使用后产生的结果。2吸附材料；3絮凝材料；4催化材料；5过滤材料；6噪声控制材料；7电磁波防护材料；8环境修复与材料；9环境替代材料。作业，技术进展 汇报，期末考试3培养具有应用环境功能材料的能力
9、。能 够通过归纳整理、口头表达等方式清 晰、准确地阐述相关理念。2吸附材料；3絮凝材料；4催化材料；5过滤材料；6噪声控制材料；7电磁波防护材料；8环境修复与材料；9环境替代材料。作业，技术进展 汇报，期末考试2 .习题作业、期末考试评分标准考核内容A (90-100)B (80-89)C (70-79)D (60-69)E (60)解题过程的解题过程正解题过程较解题过程较基解题过程中存解题过程错误正确性、完整确、完整，逻正确、完整，本正确、完整，在错误，答案正且不完整，答案性及整体美辑性强，答案逻辑性较强，答案正确率超确率超过正确率低于观性正确率超过 90%,书写清 晰答案正确率 超过80%
10、, 书写清晰过70% ,书写 较清晰60%,书写一般60%3 .技术进展汇报评分标准考核内容A (90-100)B (80-89)C (70-79)D (60-69)E (60)知识及概念 掌握程度 （权重60%）知识及概念 掌握全面，运 用得当知识及概念 掌握较全 面，能正确运 用知识及概念掌 握较全面，能够 运用，但没有考 虑约束条件知识及概念掌 握程度一般，并 不能正确运用没有掌握知识 及概念，不会运 用公式PPT汇报（权重40%）能够制作精 美PPT文档; 能够正确表 达；能够正确 回答提问。能够制作规 范的PPT；能 够较为正确 回答提问。能够制作规范 的PPT；能够较 为正确回答提
11、 问。能够制作PPT； 基本能够回答 提问。能够制作PPT； 但不能够回答 提问。4 .总成绩构成（及达成度评价）序号课程目 标评定标准（依据）占总成 绩比例达成度课堂讨 论+作 业 （A）技术 进展 汇报 （B）期末 考试 （C）1课程目 标120%10%10%12%(A*20%+B*10%+C*70%)/122课程目 标260%30%70%64%(A*20%+B*10%+C*70%)/643课程目 标320%60%20%24%(A*20%+B* 10%+C*70%)/24考核方式占总成 绩比例20%10%70%100%考核类别考查成绩登记方式百分制七、推荐教材与主要参考书（一）推荐教材：环境污染控制工程材料，华坚，化学工业出版社，2009年2月，第1版（二）主要参考书1 .环境材料学基础王天明，化学工业出版社，1997年2月，第1版2 .基础材料和新材料，陈贻瑞等，天津大学出版社，1999年2月，第1版