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1、航空专业英语（双语）课程教学大纲（Professional English）一、课程概况课程代码：0105130学 分：2学 时：32 （其中：讲授学时32）先修课程：大学英语适用专业：飞行器制造工程（民航机务工程）建议教材：民航机务专业英语，李永平，清华大学出版社，2018.8课程归口：航空与机械工程学院/飞行学院课程的性质与任务：本课程是飞行器制造工程（民航机务工程）、交通运输（民航 运输管理）专业的选修课程。通过本课程的学习，培养学生掌握飞机专业技术英文词汇 的基本理论与方法，能够阅读飞机各类英文技术手册和相关文献的能力；了解飞机维修 的相关知识，认识飞机维修是庞大的系统管理工程及严谨的
2、技术工作，为后续从事飞机 维修的工作提供帮助；引导学生坚定职业理想信念、民族自信心，树立正确的世界观人 生观价值观，培养学生自主学习、认真负责工作态度、严谨细致的工作作风和服务社会 的意识。二、课程目标目标1.能根据飞机的一般知识及各类英文标识，准确表述飞机结构及各飞机制造 商，引导学生坚定职业理想信念、民族自信心，树立正确的世界观人生观价值观。目标2.能根据飞机各类系统、部件，准确运用专业词汇或术语进行表述，引导学 生坚定职业理想信念。目标3.能依据飞机专业技术英文词汇，读懂、读透飞机维修类文件、技术手册和 相关文献，培养学生自主学习的能力、严谨细致的工作作风以及良好的职业道德。本课程支撑专
3、业培养计划中毕业要求10-3 （占该指标点达成度的60%）、毕业要求 12-1 （占该指标点达成度的20%）、和毕业要求12-2 （占该指标点达成度的20%）,对应 关系如表所示0毕业要求毕业要求课程目标（二）课程成绩二平时成绩x50%+期末考试成绩x50%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则对应的毕业 要求指标点平时成绩平时作业20%课后完成习题，主要考核学生对每节课知识点 的复习、理解和掌握程度，计算全部作业的平 均成绩再按20%计入总成绩。10-3考勤及 课堂表现30%以随机的形式，在每章内容进行中或结束后， 随堂提问或测试主要考核学生课堂的听课效 果和课后
4、及时复习消化本章知识的能力，结合 平时考勤，最后按30%计入课程总成绩。12-1,12-2期末考试期末考试 卷面成绩50%试卷题型为专业词汇题、长句、难句、阅读理 解题等中几种题型的组合方式，以卷面成绩的 50%计入课程总成绩。10-3（三）每个课程目标达成度计算方法如下:课程目标，达成度=平时成绩x A, +期末成绩x0ioox（4 +耳）式中：Ai二平时成绩占总评成绩的权重x课程目标i在平时成绩中的权重, Bi二期末成绩占总评成绩的权重x课程目标i在期末成绩中的权重。七、有关说明（一）持续改进本课程根据学生作业、课堂讨论、平时考核情况和学生、教学督导等的反馈，及时 对教学中的不足之处进行改
5、进，并在下一轮课程教学中整改完善，确保相应毕业要求指 标点达成。（二）参考书目及学习资料略指标点目标1目标2目标3毕业要求10-3V毕业要求12-1V毕业要求12-2V三、课程内容及要求() Airplanes and Main Manufacturers Introduction1 .教学内容（1）飞机的基本组成（2）飞机主要制造商（3）飞机主要制造商旗下飞机品牌（4）部分飞机主要制造商年表思政元素：结合民航发展历程，引导学生坚定职业理想信念、民族自信心，树立正 确的世界观人生观价值观。2 .基本要求（1）了解并掌握飞机的基本组成的英文表达法，包括机翼、机身、尾部、起落架 等；（2）掌握飞机
6、主要制造商英文表示方法及标识，了解其发展历程及代表产品；（3）能够读懂英文年表的部分专业内容。（二）About the 737 Family1 .教学内容（1）波音737系列新老成员（2）波音737中短程飞机及其特点（3）波音737部分年表（4）波音737的里程碑思政元素：结合我国工业技术领域的特点，激发学生“民航强国”的家国情怀，树 立正确的世界观人生观价值观。2 .基本要求（1）了解波音737系列新老成员（2）掌握新一代波音737商务客机的特点(3)理解年表，并学会分析部分内容(4) 了解波音737的里程碑(三)B787 Dreamliner1 .教学内容B787飞行试验(1) B787
7、开机(3)优异的性能(4)使用的高端技术(5)后续改进思政元素：结合我国工业技术领域的特点，激发学生“民航强国”的家国情怀，树 立正确的世界观人生观价值观。2 .基本要求(1)理解飞行测试相关项目，掌握测试主要内容(2) 了解B787开机通电顺序及重要性了解B787各种优异性能(3) 了解B787使用的先进技术及后续改进措施(四)Autopilot SystemL教学内容(1)自动驾驶涵盖的基本内容(2)偏航减振器功能(3)自动稳定杆安排功能(4)自动驾驶飞行指引系统(5)推力管理计算机系统(6)维护监测系统(7)飞行控制输入(8)飞行控制计算机(9)维护控制和显示面板(10)复飞模式思政元素
8、：培养学生严谨、细致的工作作风；增强学生民航安全意识；培养学生在 以后的职业发展中牢固树立安全意识、质量意识、责任意识和底线思维。2.基本要求（1）了解自动驾驶涵盖的基本内容（2）熟知自动驾驶中各个功能、系统的基本作用及英文表述（3）掌握飞行控制相关知识点及要求的英文表达（4） 了解复飞模式（五）Aircraft Electrical Power1.教学内容（1）电力系统基本介绍（2）电力系统分配（3）电力系统控制面板（4）发电机（5）交流发电机思政元素：增强学生民航安全意识；培养学生严谨、细致的工作作风；培养精益求 精的工匠精神。2.基本要求（1）掌握电力系统基本构成及分配（2）掌握电力系统
9、控制面板操作了解发电机的作用及使用方法（六）Hydraulic Power1 .教学内容（1）液压系统介绍（2）压力源（3）系统分布（4）流道（5）荷载（6）油箱及油箱蓄油（7）发动机驱动泵切断阀思政元素：增强学生民航安全意识；培养学生严谨、细致的工作作风；培养精益求 精的工匠精神。2 .基本要求了解液压系统作用(2)掌握压力源、系统分布、流道、荷载等基本功能了解油箱及油箱蓄油的容量及指标(4)理解发动机驱动泵切断阀的功能与作用(七)Auxiliary Power Unit1 .教学内容(1)辅助动力装置(APU)介绍(1) APU 接口APU控制(2) APU安装和拆卸APU排水管和通风口(
10、3) APU排气(7)发动机驱动泵切断阀思政元素：增强学生民航安全意识；培养学生严谨、细致的机务作风；培养学生在 以后的职业发展中牢固树立安全意识、质量意识、责任意识和底线思维。2 .基本要求(1)了解液压系统作用(2)掌握与各种系统连接的APU接口3) 了解如何控制APU及其安装和拆卸3 4) 了解APU的排水管、通风口和排气功能(八)How Can I Be an Aircraft Mechanic?4 .教学内容(1)机修工是什么样的工作(2)机修工执照问题(3)在航空电子设备上工作的条件(4)如何拿到修理工的证书(5)大学埃利斯技术学院简介思政元素：培养学生严谨、细致的机务作风、精益求
11、精的工匠精神；培养学生运用 科学辩证思维，探究式地解决问题，激发学生积极创新，探索未知的兴趣，培养学生思 维能力、分析问题解决问题能力。5 .基本要求(1)认识机修工工作(2)掌握机修工工作及航空电子设备上岗条件3) 了解如何获得修理工的证书6 4) 了解大学埃利斯技术学院(九)Airplane Health Management7 .教学内容(1)管理信息及运营决策(2)航空器监视系统(3)电力系统诊断与维护管理(4)航空电子维护管理系统(5)飞机维护管理系统的推广思政元素：增强学生民航安全意识；培养学生细致周到的机务作风；培养学生在以 后的职业发展中牢固树立安全意识、质量意识、责任意识和底
12、线思维。8 基本要求了解飞机维护管理的基础理论、方法及技术路径(2)掌握航空器监视系统作用3) 了解电力系统诊断与维护管理原理3 4) 了解航空电子维护管理系统的组成(十)Aviation Material Management4 .教学内容(1)波音航空物资管理(2)专有零件(3)零件租赁和再分配服务(4)备件工程和供应（5）紧急订货/紧急航材（6）特别/殊项目思政元素：增强学生民航安全意识；培养学生细致周到的机务作风；培养精益求精 的工匠精神。5 .基本要求了解波音航空物资管理基本内容（2）掌握专有零件、零件租赁和再分配服务、备件工程和供应、紧急订货/紧急航 材、特别/殊项目等的服务内容及
13、操作方法（H） Customer Support1.教学内容（1）事故恢复和维修服务（2）最小化维修和库存成本（3）外勤代表/理（4）车队问题（5）全天候客户服务（6）运营中心工作原理思政元素：培养学生细致周到的机务作风；培养精益求精的工匠精神。2.基本要求了解飞机维修服务团队提供项目内容（1） 了解可以通过哪些方式达到小化维修和库存成本了解外勤代表/理、车队服务内容（2） 了解全天候客户服务对紧急技术问题、工程问题和维护要求的处理方式了解运营中心工作控制人员制定解决问题的方案流程（十二）Next Generation Air Transportation System（3） 学内容（1）优势
14、/优点（2）起飞前/后（3）飞行过程中（4）飞行方式思政元素：引导学生坚定职业理想信念、民族自信心，树立正确的世界观人生观价值观。（4） 本要求（1）了解新一代飞行的优势（2） 了解起飞前后及飞行过程中的注意事项了解飞行方式程序工具箱的具体内容教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的 课程目标支撑的毕业要求指标点讲授 学时实验学时1Airplanes and Main ManufacturersIntroduction目标110-322About the 737 Family目标1、210-3, 12-113B787 Dreamliner目标1、210-3, 12-1
15、24Autopilot System目标210-3, 12-255Aircraft Electrical Power目标210-3, 12-236Hydraulic Power目标210-3, 12-247Auxiliary Power Unit目标210-3, 12-238How Can 1 Be an Aircraft Mechanic?目标310-3, 12-139Airplane Health Management目标2、310-3, 12-2310Aviation Material Management目标2、310-3, 12-2311Customer Support目标312-2
16、212Next Generation Air TransportationSystem目标212-1, 12-21合计32四、课内实验（实践）无五、课程实施（一）把握主线，引导学生掌握飞机专业技术英文词汇的基本理论与方法，利用实 际案例，帮助学生理解词汇分析和处理的方法和过程，使学生能用基本方法和理论，处 理机各类英文技术手册和相关文献。通过了解飞机维修的相关知识，认识飞机维修是庞 大的系统管理工程及严谨的技术工作，为后续从事飞机维修的工作提供帮助。（二）采用多媒体教学手段，配合部件的讲解及适当的思考题，保证讲课进度的同时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。（三）采用案例式教学，引进飞机各类服务
17、管理系统的实际案例，让学生真正了解并掌握各类系统工作流程及评价，从而具备相关知识和方法的实际应用能力。（四）主要教学环节的质量要求如表所示。主要教学环节质量要求1备课（1）按照教学大纲要求进行课程教学内容的选择和组织。（2）熟悉教材各章节，并依据教学大纲编写授课进度计划，按规范格式 编写每次授课的教案。（3）根据各部分教学内容，构思授课思路、技巧，选择合适的教学方法。2讲授（1）要点准确、推理正确、条理清晰、重点突出，能够理论联系实际， 熟练地解答和讲解案例。（2）采用多种教学方式（如启发式教学、案例分析教学、讨论式教学、 多媒体示范教学等），注重培养学生发现、分析和解决问题的能力。（3）能够
18、采用现代信息技术辅助教学。（4）表达方式应能便于学生理解、接受，力求形象生动，使学生在掌握 知识的过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。（5）有机融入思政元素，达成课程目标。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：（1）按时按量完成作业，不缺交，不抄袭。（2）书写规范、清晰。（3）解题方法和步骤正确。教师批改和讲评作业要求如下：（1）学生的作业要按时全部批改，并及时进行讲评。（2）教师批改和讲评作业要认真、细致，按百分制评定成绩并写明日期。（3）学生作业的平均成绩应作为本课程总评成绩中平时成绩的重要组成 部分。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学 习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需安排一定 时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为开卷笔试。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：（1）缺交作业次数达1/3以上者。（2）缺课次数达本学期总授课学时的1/3以上者。六、考核方式（一）课程考核包括平时成绩和期末考试成绩，期末考试采用开卷笔试。