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1、PowerPoint演示文稿制作（复习课）【教学课时】1课时【教学设想】增加学生对PowerPoint软件掌握的程度，通过课堂演示, 介绍PowerPoint软件核心功能和常见操作，并通过模拟考试软件进行巩 固练习。【教学目标】：1、知识、技能目标：了解多媒体作品制作的基本过程；初步掌握用计 算机进行信息处理的几种基本方法，认识其工作过程与基本特征。2、过程、方法目标：选择恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题, 表达创意。熟悉PowerPoint软件的操作使用方法。3、情感态度与价值观目标：通过信息获取方法的训练，为培养学生学 会有效的组织和处理信息奠定基础。【教学重点】对PowerPoin
2、t制作过程的了解，对PowerPoint常用操作 的练习。超级链接设置、自定义动画的设置【教学难点】学生对于练习内容的要求的理解模糊，练习完成的不全面。 幻灯片设计和幻灯片版式、幻灯片切换【教学环境】：极域电子教室、多媒体机房。【教学分析】学生接触新的软件，对其中易操作的局部愿意练习，但对 于设置的效果认识缺乏。多数学生已初步了解了 PowerPoint文档的编 辑、修饰等基本操作。学生能在PowerPoint文档中添加文字、图片等元 素并进行简单的动画设置。但对于背景、模板、幻灯片切换等更高层次 的设置未熟练掌握。【教学方法】演示法、观察法、任务驱动法【学法指导】对于学法指导，主要是（1）在
3、老师的提示下，让学生自己分析问题、解 决问题的能力。（2）学生通过练习完成指定的任务，强调对题目要求或 考核目标的正确理解。在上课的过程中，要引导学生自己理解习题的要 求，不能老师说一步做一步，老师不说自己就不能做。【学生现状】.学生已掌握的知识：了解PowerPoint软件对文字、图片的简单设置， 并能进行版式选取等一些基本操作，比拟熟悉该软件的操作界面。1 .学生掌握程度：前面上上学期新课学过，会有局部遗忘，现在操作的 准确性和熟练性很差，需要更多的练习来复习巩固操作技能。2 .局部学生学习有主动性，局部学生贪玩没认真听课，掌握技能度较差。 【教学过程】教师演示、讲解：同学们！这节课我们对
4、PPT软件进行复习巩固，通过 对未完成的演示文稿的加工、完善，了解更多演示文稿制作的细节；同 时对一些我们前面没有涉及到的操作进行学习，最后我们会通过模拟考 试练习进行巩固。1、尝试在PowerPoint文档中插入文本框、图片（包括艺术字、自选图 形）、声音和视频。（注：叠放次序的修改）图形组合分别进行演示操作讲解2、了解PowerPoint中自定义动画的概念，掌握自定义动画设置方法。进入、强调、退出、动作路径对4种自定义动画进行演示讲解3、尝试在PowerPoint文档中设置背景、应用设计模板进行美化。幻灯片设计和幻灯片版式、幻灯片切换4、重点问题：超级链接设置：结构复杂的幻灯片可以通过设置
5、超链接来实现，也就是完成在不同幻灯 片之间的跳转。（1）超级链接：初次设置。（2）编辑超级链接：修改链接目标。（3）删除链接：去掉超级链接，恢复为普通文字或图片。最后补充：阴影样式自选图形 超级链接（文本、文本框）行距（格式） 图片透明色的设置【课后总结】大家通过练习熟悉了 PPT演示文稿的更多细节，掌握了基本的文稿元素 添加、背景设置、自定义动画、超级链接等操作。随着学习的深入和学 测的临近，我们要熟练掌握PPT软件的操作。【课后小结结】.基本按照预定目标实现。1 .教学过程中应该多注意学生的差异性，让不同水平的学生对于最基本 的操作技能都能掌握，都有所提高。2 .引导学生分析问题，体会一般的文稿制作效果。