《四季 教案 统编一年级上册新课标核心素养目标.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四季 教案 统编一年级上册新课标核心素养目标.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、4、四季教案核心素养目标：文化自信：联系生活实际，感受四季的美丽。语言运用：认识“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁。读准多音字“地”的字音。会写“天、四、是 3个字。思维能力：正确朗读课文，背诵课文。初步了解四季的特征，感受四季的美 丽。审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。教学重难点：1 .认识“尖、说”等9个生字和言字旁、虫字旁、折文3个偏旁。读准多音字“地”的字音。会写“天、四、是 3个字。2 .初步了解四季的特征，感受四季的美丽。教学过程：一、导入新课，激发兴趣.同学们，你们知道一年有几个季节吗？（四个季节）欣赏图片1 .今天我们一起来学习第
2、四课四季（板书课题：四季）二、朗读课文，感知生字1 .教师范读。2 .听读课文。3 .自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。三、学习生字（一）“摘星星”识字游戏（二）学习汉字“天”。1 .教师板书“天”，学生跟读、正音。2 .拓展学习，口头组词（三）学习汉字“四”。1 .教师板书“四”，学生跟读、正音。2 .拓展学习，口头组词（四）学习汉字“是”。1 .教师板书“是”，学生跟读、正音。2 .拓展学习，口头组词（五）多音字“地”。四、学习课文1、自由读课文，借助拼音多读几遍，数一数一共有几句话。2、读课文，填一填:课文分（）小节，分别写了（）、（）、（）、（）的景色。3、照样子，连一连。春天堆雪人夏天谷穗弯秋天草芽尖冬天荷花开4、谷穗为什么要“鞠着躬”说呢？一是因为谷穗成熟的样子，像人鞠躬的姿势。二是为了说明谷穗有礼貌、 谦虚。5、你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。麦芽青青，他对燕子说：“我是春天。”荷花艳艳，她对鱼儿说：“我是夏天。”枫叶红红，他红着脸说：“我是秋天。”雪花翩翩起舞，她优雅地说：“我是冬天。”五、拓展练习读一读:四季歌春天到，布谷叫, 桃花梨花眯眯笑。夏天到，知了叫, 石榴荷花开得好。秋天到，大雁叫, 桂花菊花香气飘。冬天到，北风叫, 红梅腊梅雪里俏。六、课后作业 背诵课文板书设计:4、