《ai ei ui 教案 统编一年级上册新课标核心素养目标.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《ai ei ui 教案 统编一年级上册新课标核心素养目标.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、9、 ai ei ui 教案核心素养目标：文化自信：知道学习汉语拼音的重要性。语言运用：正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。思维能力：正确认读复韵母ai、ei、ui组成的音节。了解复韵母的标调规 那么。能在四线格中正确书写音节词“pd i du借助拼音正确认读“妹妹、 奶奶”2个词语，正确朗读儿歌小白兔，认识“妹、奶、白、皮”4个生 字。审美创造：在学习、游戏过程中，学会与小伙伴一起合作学习、友好相处。教学重难点：1、正确认读复韵母ai、ei、ui和它们的四声，读准音，认清形。2 . 了解复韵母的标调规那么。能在四线格中正确书写音节词“pd i du I .借助拼音正确
2、认读“妹妹、奶奶” 2个词语，正确朗读儿歌小白兔， 认识“妹、奶、白、皮” 4个生字。教学过程：一、图片导入，揭示新课1 .出示图片，说一说你发现了什么？（放学了，孩子们又来听老奶奶老 奶奶坐在小圆桌旁边，桌上放着一杯水。这位老奶奶满头白发，戴着眼镜， 捧着一本故事书，绘声绘色地讲着故事。孩子们一个挨着一个，围坐在老奶 奶身边，听得真入迷！多么快乐的时光啊！）2.教师揭题：今天，我们再来认识三个复韵母朋友，ai、ei、ui,希望每 个小朋友认真听、正确念、牢牢记。二、图片引入，学习复韵母学习复韵母ai1 .引导学生看图。图上画的是什么？（练习发声）老师带着大家练习发声， 引出今天我们学习的第一
3、个复韵母ai。板书：ai。2 .指导发音：从前元音a开始，舌尖可抵下齿背，a清晰响亮，然后舌 面向i的方向滑动升高，大体停在接近于i,但舌位要略低的位置。口形由 开到微合。教师示范，学生观察、模仿，练习读。3 . 顺口溜：a和i两个单韵母组成ai （齐读 开火车 指名读）4 .指导书写ai教师示范 学生书写师巡视学习复韵母ei1 .引导学生看图。图上画的是什么？（练习发声）老师带着大家练习发声， 引出今天我们学习的第二个复韵母ei。板书：ei。2 .指导发音：先发舌位比e靠前一些的音s ,声音清晰响亮，然后舌 面向i的方向滑动。大体停在接近于，但舌位要略低的位置。口形由半开变 闭合。3 .顺口
4、溜：e和i两个单韵母组成ei （齐读 开火车 指名读）4 .指导书写ei教师示范 学生书写师巡视学习复韵母ui1 .引导学生看图。图上画的是什么？（练习发声）老师带着大家练习发声， 引出今天我们学习的第三个复韵母ui。板书：ui。2 .指导发音：在发音时，先发元音u,然后舌位滑向ei。教师示范，学生观察、模仿，练习读。3 .顺口溜：u和i两个单韵母组成ui （齐读 开火车 指名读）4 .指导书写ui教师示范学生书写师巡视三、教学ai. ei、ui与声母的拼读（一）ai与声母的拼读（二）ei与声母的拼读（三）ui与声母的拼读四、学习生字，朗读儿歌（1）读儿歌（2）认读生字五、拓展延伸小妹妹小妹妹，自己睡，脱掉皮衣盖好被，鞋子床前摆整齐，睡觉不用奶奶陪。六、归纳总结，布置作业1 .师：今天我们认识了几个新朋友ai、ei、ui,不仅知道了它们的名字, 还记住了它们的样子。2 . ai、ei、ui 各写一行板书设计：9、ai、ei、uiai ei ui