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unit 3 I m more outgoing than my sister. (Period 5)教学设计课程基本信息课题Unit 3 I m more outgoing than my sister. (Period 5)教学目标教学目标：在本节课结束时，你将能够1. 通过比拟写出朋友的特点；2. 使用比拟级为朋友写一份简要推荐。教学重点：学生可以运用所学描述任务个性特征及行为习惯的形容词和副词描述朋友及他人，学生 可以正确运用比拟级和asas句型结构展开朋友间的比拟级其他两者间的比拟。教学难点：学生需要仿造书本内容写出简单的描述、比拟朋友的短篇文段。学生对于连句成文，在 文章结构上和过渡上还需要更多的指导和消化的过程。教学过程时间教学环节主要师生活动1展示目标教师用中英文向学生展示本节课的学习目标。5写作铺垫通过让学生观察书上23页3a表格中的信息，找出两人的相同点 和不同点，并用句子描述，整理成文10写作通过指导填写3b,让学生用本单元所学语言通过比拟描写两位朋 友5写推荐通过阅读书上24页4的练习，比拟两个学生，找出谁更适合这 份工作，并写简单推荐。2总结与作业学生根据老师提示总结本节课的学习内容并完成课堂测试