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1、安全评价教学大纲课程英文名Safety Evaluation课程代码06M0095学分1.5总学时24理论学时24实验/实践学时 0课程类别专业课课程性质选修先修课程安全管理安全系统工程适用专业安全工程开课学院质量与安全工程学院执笔人审定人制定时间2020年12月注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标(-)课程地位安全评价为安全工程重要的专业课程之一。安全评价，也称风险评价或危险评价，它是以实 现工程、系统安全为目的，应用安全系统工程原理和方法，对工程、系统中存在的危险、有害因 素进行辨识与分析，判断工程、系统发生事故和职业危害的可
2、能性及其严重程度，从而为提出合 理可行的安全对策措施，指导危险源监控和事故预防，以达到最低事故率、减少损失和最优的安 全投资效益制定及防范措施和管理决策提供科学依据。通过本课程的学习，使学生了解掌握危险因素分析、安全评价的模型及安全评价常用方法, 并介绍相关行业的实际案例，为安全工程学生职业生涯奠定基础。(二)课程目标1 .掌握安全评价的实质、了解安全评价的原理和国家法规；了解安全评价的基本原理和评 价模型；了解危险有害因素产生的原因；掌握工业过程危险危害因素的辨识级重大危险源辨识方 法。2 .掌握各种评价方法：安全检查表分析法、专家评议法、预先危险分析法、故障假设分析 法、危险与可操作性研究
3、法、故障树分析法、事件树分析法、化工企业六阶段安全评价法、道化 学火灾、爆炸危险指数评价法。3 . 了解各评价单元划分和评价方法选择的基本方法，包括评价单元的划分、评价方法的选 择；掌握数据处理方法及各种评价报告编制方法。4 .能辨识与分析工程、系统、生产经营活动中的危险、有害因素和重大危险源；能进行合 理的评价单元划分和评价方法选择，并应用该评价方法得出定性或定量的评价结果，提出科学、 合理、可行的安全对策建议，做出评价结论。二、课程目标达成的途径与方法1 .课程以课堂教学为主，通过介绍安全评价的基本概念、相关理论方法，使学生了解我国 安全评价现状和现代安全评价的发展态势，掌握安全评价的基本
4、原理、原则和方法。2 .课程教学中融入实际安全评价实例讲解，提高学生的学习兴趣，使学生能够更加容易理 解抽象的安全评价理论知识点，熟悉安全评价的理论知识体系，形成良好的思维方式和学习方法。 在课堂教学中，充分引入互动环节，提高教学效果。3 .针对某些较重要的知识点与概念，列出部分内容作为学生课堂讨论学习环节，训练、形 成良好的专业知识学习方法，培养学生对于安全评价的理解能力和自主学习意识和能力。（三）课程思政目标L掌握安全评价基本方法和理论，培养学生独立分析问题与解决问题的能力，和学生严谨的 科学意识与正确的思想方法。2.能够基于安全科学原理并采用科学方法对安全工程中的复杂工程问题进行研究，培
5、养认 真负责的态度，脚踏实地、埋头苦干的作风，不畏艰难、敢于攻坚的勇气以及相互帮助、团结协 作的团队精神，提高适应社会的综合素质。3.具有坚定正确的政治方向和世界观、人生观、价值观；熟悉法律法规，了解安全工程相 关的国家、行业标准和相关工程技术规范；具备较好的人文社会科学素养，有较强的社会责任感 和良好的思想品德与职业道德。三、课程目标与相关毕业要求的对应关系专业毕业要求专业毕业要求指标点对应的课程学习目标1.具有坚定正确的政治方向和世界观、人生观、 价值观；熟悉法律法规，了解安全工程相关的国 家、行业标准和相关工程技术规范；具备较好的 人文社会科学素养，有较强的社会责任感和良好 的思想品德与
6、耿业道德。1.2熟悉国家法律法规和行业相关 标准规范。课程目标1、课程目标2、课 程目标3、课程目标48.能够基于安全科学原理并采用科学方法对安全 工程中的复杂工程问题进行研究，具备一定的设 计和实施工程实验的能力，能够针对特定的安全 工程问题设计合理的实验，并能够对试验结果进 行归纳、整理、分析，以获得合理有效的结论。8.1能够基于安全科学原理并采用科学 方法对安全工程中的复杂工程问题进 行研究。课程目标2、课程目标3、课程目标410.能够基于安全工程相关背景知识进行合理分 析，评价安全工程实践和复杂工程问题解决方案 对社会、健康、安全、法律以及文化影响，并理 解应承担的责任。10.2能够基
7、于安全工程相关背景知 识进行合理评价安全工程实践和 复杂工程问题解决方案对社会、健 康、安全、法律以及文化影响。课程目标2、课程目标3、课程目标411.能够理解和评价针对安全工程相关行业中复 杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续 发展的影响。11.2能够评价针对安全工程相关行 业中复杂工程问题的专业工程实 践对环境、社会可持续发展的影 响。课程目标2、课程目标3、课程目标412.理解并掌握安全工程活动中的工程管理原理 与经济决策方法，能够将系统思维和方法用于安 全工程设计、评估、监测、应急等实践活动，并 能在多学科环境中应用，具备从事矿山开采、工 程建设、企业生产等领域的安全生产组织、安
8、全 教育和管理等的基本能力。12.2能够将系统思维和方法用于安 全工程设计、评估、监测、应急等 实践活动，并能在多学科环境中应 用。课程目标1、课程目标2、课 程目标3、课程目标4四、课程学习目标与教学内容达成度矩阵图章节名称课程学习目标1课程学习目标2课程学习目标3课程学习目标4第一章绪论H第二章安全评价原理与模型HLL第三章危险危害因素分析HH第四章安全评价依据与规范HH第五章安全评价方法MHH第六章评价单元划分和评价方法 选择MHH第七章安全对策措施HH第八章安全评价结论与评价报告HH五、课程主要内容与基本要求第1章安全评价概述（2学时）第1节安全评价概述；第2节安全评价技术的发展及现状
9、。基本要求：掌握安全评价的实质、了解安全评价的原理和国家法规。重 点：安全评价依据。难 点：法律、法规和技术标准的应用。与课程目标的对应关系：通过学习安全评价概念及发展过程，了解安全评价对于搞好企业过程安全的作用，旨在为学生树立科学安全观奠定基础。（课程目标1）第2章安全评价内容和特点（2学时）第1节安全评价原理；第2节安全评价模型。基本要求：了解安全评价的基本原理和评价模型。重 点：安全评价4种原理。难 点：几种常见安全评价模型及其应用。与课程目标的对应关系：通过学习安全评价的原理和基本模型，旨在使学生掌握进行安全评价的基本方法。（课程目标1）第3章危险危害因素分析（4学时）第1节危险危害因
10、素的产生；第2节危险危害因素的分类；第3节危险危害因素的辨识；第4节 工业过程危险危害因素的辨识；第5节重大危险源辨识。基本要求：了解危险有害因素产生的原因。重 点：危险有害因素的分析与辨识。难 点：如何找出、找准危险有害因素。与课程目标的对应关系：通过学习危险有害因素的分析与辨识，旨在使学生掌握生产过程中安全隐患及危险有害因素的辨识，培养学生有宽厚的专业知识和一定的分析问题能力。（课程目标1）第4章安全评价依据与规范（2学时）第1节法律的分类与地位；第2节 安全评价所依据的主要法律、法规；第3节安全评价所依据的主要标准；第4节安全评价规范；第5节风险判别指标。基本要求：掌握安全评价的依据、了
11、解安全评价的原理和国家法规。重 点：安全评价依据。难 点：法律、法规和技术标准的应用。与课程目标的对应关系：通过学习与安全评价相关的法律法规，旨在为学生树立科学安全观奠定 基础。（课程目标2）第5章安全评价方法（6学时）第1节安全评价方法概述；第2节安全检查表分析法；第3节专家评议法；第4节 预先危险分析法；第5节 故障假设分析法；第6节危险与可操作性研究法；第7节 故障树分析法；第8节事件树分析法；第9节 化工企业六阶段安全评价法；第10节道化学火灾、爆炸危险指数评价法。基本要求：了解各种评价方法。重 点：常用的安全评价方法。难 点：方法中数据的取值。与课程目标的对应关系：通过学习安全评价方
12、法，旨在使学生掌握安全隐患及危险有害因素诊断 方法，培养学生一定的工程实践的能力和良好的科学素质。（课程目标2）第6章评价单元的划分和评价方法的选择（6学时）第1节评价单元的划分；第2节常用安全评价方法比较；第3节 安全评价方法选择。基本要求：了解各评价单元划分和评价方法选择的基本方法。重 点：各种评价方法适用性及优缺点。难 点：根据具体评价对象选择评价方法。与课程目标的对应关系：通过学习评价单元划分和评价方法选择的内容，使学生具有一定的工程 实践的能力和良好的科学素质。（课程目标3）第7章安全评价与评价报告（2学时）第1节评价数据的处理；第2节安全评价结论；第3节 安全预评价及评价报告；第4
13、节安全验收评价及其评价报告；第5节安全现状评价及其评价报告。基本要求：安全评价技术文件如何编制。重 点：安全评价技术对策措施。难 点：编制的安全评价技术对策措施如何切合实际。与课程目标的对应关系：通过学习安全技术措施的编制，旨在使学生掌握化工生产过程中安 全技术措施如何编制，如何考虑全面，培养学生一定的工程实践的能力。（课程目标3）六、课程学时安排章节号教学内容学时 数学生任务对应课程目 标第1章绪论2完成课题习题作业课程目标1第2章危险危害因素分析2完成课题习题作业课程目标1第3章安全评价原理与模型4完成课题习题作业课程目标2第4章安全评价方法2完成课题习题作业课程目标2第5章评价单元的划分
14、和评价方法的选择6完成课题习题作业课程目标2第6章安全对策措施6完成课题习题作业课程目标3第7章安全评价与评价报告2完成课题习题作业课程目标3七、实践环节及基本要求无八、考核方式及成绩评定1.考核方式 考查。课程学习目标与考核内容、考核方式的关系矩阵图课程学习目标考核内容考核方式课程学习目标1安全评价的内容、分类、目的及意义，安全评价的程序。1 .期末考试2 .课堂提问和讨论课程学习目标2安全评价原理，安全评价模型。1 .期末考试2 .课堂提问和讨论课程学习目标3危险有害因素的定义及产生原因，危险有害因素的分 类，危险有害因素的辨识的内容，辨识危险有害因素的 原则和方法，工业过程危险危害因素的
15、辨识，重大危险 源辨识。1 .期末考试2 .课堂提问和讨论课程学习目标4安全评价所依据的法律、法规，安全评价所依据的主要 标准，安全评价规范，安全评价范围的确定与评价单元 的划分，常用安全评价方法，安全评价方法的选择，安 全对策措施的基本要求和制定原则，安全评价报告的主 要内容，安全评价结论的编制原则和一般步骤。1 .期末考试2 .课堂提问和讨论2.考核要求闭卷或开卷。（期末考试占70%,平时成绩占30%。）课程成绩评定方法及其与课程学习目标的关系课程学习目标 成绩评定 方法期末考试比 重（）平时作业比 重（）课堂表现比 重（）课程分目标达成评价方法课程学习口标1101020分目标达成度二期末
16、考试 70%+平时作业15%+课堂表现 15%课程学习目标2102020课程学习目标3303030课程学习目标4505030合计100%100%100%课程学习目标与评分标准的对应关系课程学习 目标评分标准90-10080-8960-790-59优良中/及格不及格课程学习 目标1熟练掌握安全评价的 内容、分类、目的及 意义，安全评价的程 序。较好掌握安全评价的 内容、分类、目的及 意义，安全评价的程 序。基本掌握安全评价的 内容、目的及意义， 安全评价的程序。未掌握安全评价 的内容、意义，安 全评价的程序。课程学习 目标2熟练掌握安全评价原 理，安全评价模型。较好掌握安全评价原 理，安全评价模
17、型。基本掌握安全评价原 理。未掌握安全评价 原理。课程学习 口标3熟练掌握危险有害因 素的定义、产生原因、较好掌握危险有害因 素的定义、产生原因、基本掌握危险有害因 素的定义、分类，掌未掌握危险有害 因素的辨识的内课程学习 目标评分标准90-10080-8960-790-59优良中/及格不及格分类，掌握危险有害 因素的辨识的内容， 掌握辨识危险有害因 素的原则和方法，工 业过程危险危害因素 的辨识，掌握重大危 险源辨识。分类，掌握危险有害 因素的辨识的内容， 掌握辨识危险有害因 素的原则和方法，掌 握重大危险源辨识。握危险有害因素的辨 识的内容，掌握辨识 危险有害因素的原则 和方法，掌握重大危
18、 险源辨识。容，未掌握辨识危 险有害因素的原 则和方法，未掌握 重大危险源辨识。课程学习 目标4熟练掌握安全评价所 依据的法律、法规， 安全评价所依据的主 要标准，安全评价规 范；掌握安全评价范 围的确定与评价单元 的划分；掌握常用安 全评价方法的选择和 使用；掌握安全对策 措施的基本要求和制 定原则，安全评价报 告的主要内容，安全 评价结论的编制原则 和一般步骤。较好掌握安全评价所 依据的主要标准；熟 悉安全评价范围的确 定与评价单元的划 分；掌握常用安全评 价方法的选择和使 用；较好掌握安全对 策措施的基本要求和 制定原则，安全评价 报告的主要内容，安 全评价结论的编制原 则和一般步骤。基
19、本掌握安全评价所 依据的主要标准；基 本掌握安全评价单元 的划分；基本掌握常 用安全评价方法的选 择和使用；了解安全 对策措施的基本要求 和制定原则；基本掌 握安全评价报告的主 要内容，安全评价结 论的编制原则和一般 步骤。未掌握安全评价 所依据的主要标 准；未掌握安全评 价单元的划分；未 掌握安全评价方 法的选择；未掌握 安全对策措施的 基本要求和制定 原则；未掌握安全 评价结论的编制 原则和一般步骤。九、推荐教材与主要参考书1、教材（1）张乃禄编著，安全评价技术，西安电子科技大学出版社，2016年（第3版）。2、主要参考书（1）崔辉，施式亮编著，安全评价，中国矿业大学出版社，2022年。（2）蔡庄红，白航标编著，安全评价技术，化学工业出版社，2022年。