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1、中泰中心幼儿园车口皈分园教研组活动记录表日期2018年9月14日活动地点二楼会议室主持人鲍敏霞记录人包萍萍教研主题研讨：自主性游戏的内容与研究方向参加人员周游、金红英、张艳、陶霄云、包萍萍、王琳娜、王宇婷、鲍敏霞、孟婷过程记录一、教研组长交代本次研讨的内容本学期我们的园本培训的内容为自主性游戏的研究，我们车 口皈现在有两个小班和两个中班的规模，那今天我们针对小班和 中班的年龄特点每段商讨出一个自主性游戏的内容，中班也可以 在小班自主性游戏经验的基础上，再次进行游戏、材料的丰富。二、商讨小班、中班段的自主性游戏内容包萍萍：小班的幼儿刚入园，在游戏规那么、能力上是很薄弱 的，在创设自主性游戏的时候
2、教师要从幼儿的能力和特点上出发， 幼儿的社会性学习的特点是以模仿成人、同伴的活动，所以户外 娃娃家、野炊游戏、育婴房等游戏孩子们还是比拟喜欢的。王琳娜：我们之前小班也有野炊游戏，但是我们就是也烧为 主，游戏情节和内容比拟单一，幼儿的兴趣都在材料上，缺乏同 伴之间的交流和对材料的互动。鲍敏霞：小班的幼儿是以自我游戏为主，所以在材料的投放 上要种类不要太多，但要到达一定数量，要不然游戏很难有进展。 如果做野炊游戏，那也要分区块进行游戏，多设置几个情景游戏。张艳：我们以前小班也是户外娃娃，我们设置了烧烤区、露 营区、运动区、搭建区。包萍萍：野炊游戏我们可以多买几个小帐篷，在帐篷上贴上 小熊 家、佩奇
3、一家等，让幼儿以小家庭的形式开展，而不是像 以往一两个大帐篷，许多幼儿挤在里面，这样游戏的规那么意识得 不到提升。孟婷：小班的自主性游戏还是要定位在社会交往方面，创设多个小家还是比拟好的，可以创设一个超市，这样丰富幼儿游戏 的情境。金红英：我们以前教研组创设的是以美食为主的游戏内容， 还有美食制作，这样的内容设置可以让区域之间有关联，区块之 间有互动。王琳娜：这样的自主性游戏比拟适合中班幼儿，小班在制作 能力上是欠缺的，而且小班幼儿同伴之间的互动是很少的，能与 材料进行互动已经不错了。周游：上半年的小班也有野炊游戏，那我们可以在之前的基 础上进行调整与增加，多创设几个小内容。包萍萍：户外自主性
4、游戏的区块我们定在大型木制组合那块 区块，那里刚好有个玩水区，我们可以设置钓鱼区，我们在创设 游戏内容时要充分发挥园区的地理、材料优势，因地制宜的去设 置游戏内容。鲍敏霞：那小班就确定为户外娃娃家，内容有小家庭、超市、 钓鱼区、社区小医院。各班在自主性内容确定次啊来后，各班在 根据本班的特点基础上，在游戏的推进上可以有不同的想法，在 下班完成各班自主性游戏推荐表。那中班我们可以做什么自主性 游戏呢？王宇婷：我觉得马路游戏我们已经前期做了这么多的材料， 可以继续深入的研究。王琳娜：之前的马路游戏我们的游戏玩法还是比拟单一的， 孩子们的兴趣都在自行车上，游戏的递进性很难表现，规那么意识 也很薄弱。
5、包萍萍：我们幼儿园有这么多的自行车和宽敞的场地，做马 路游戏是比拟好的，我们在马路游戏上可以有多方面的思考，如 一个班可以在马路的交通上下功夫，一个班可以在马路边的建筑 上为突破口。孟婷：以交通为主的游戏，我们除了自行车，还可以用纸盒 子做公交车，创设停车场、公交车站、单车停放点等。还可以利 用纸砖、纸杯等材料搭建马路边的商店、医院、电影院，这样两 个班级可以侧重点的去研究。鲍敏霞：我们班就以搭建马路场景为重点去研究，以搭建研 究为主导，再增加一些情境游戏。王琳娜：那我们中班就确定为马路游戏，两个班可以抱团先 收集、制作材料，两个班在马路游戏大的内容下，进行有侧重点 的去研究。三、活动小结通过这次的研讨，我们小班的自主性游戏内容为户外娃娃家, 中班为马路游戏，近期我们将一起抱团收集、制作材料，各班的 班主任在大内容的基础上再去思考研究点，在下周四之前上交各 班自主性游戏推进表。