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常态课评价标准学科：班级：任课教师：时间:课题：工程评价指标行为 评价等级评价是否优 秀合 格不 合 格教师素质1.是否按教学进度上课。5432.上课与备课是否一致。5433.教学准备是否充分。7544.教学组织与调控是否得力。864过程与 效果5.教师单独讲授是否超时（1520分 钟）。8756学生当堂独立作业是否落实（5io分 钟）。10867.学生参与学习是否有效（面、量、 质）。10868.教学过程是否安排学生质疑。1087课堂状态9.课堂提问是否精当。87510.课堂板书是否符合要求。86411.实施教学评价是否积极适当。543教学目标12.教学任务是否完成。65413.教学目标是否达成。1086评价教师签名合计综合评价意见80分以上（包含80分）为优秀课，标准为：行为评价有12项为“是，其中，第5、 6、7、8、13五项一定为“是”或“优秀评分”。60以上一80以下为合格课，标准为：行为评价有10项为“是”，其中，第5、6、7、8、13五项一定为“是和“合格”。60以下（包含60分）为不合格课，标准为：低于合格标准和第5、6、7、8、13五项 未到达是或“合格”的。