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1、小学美术桂美版四年级下册第8课斗鸡优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案教学目标1、知识目的:让学生初步了解斗鸡这项娱乐活动,感受有趣的传统娱乐文化。2、能力目的:用折纸或剪纸的方法做一只纸公鸡,并发挥想像,用喜欢的表现形式把公鸡装扮 得更漂亮,锻炼手脑协调能力。3、情感目的:感受民族传统文化,关注自然生态环境。学情分析四年级的学生对于手工课兴趣很浓厚，特别是关于“斗鸡”这项活动，男孩子更加喜欢，因为 贴近他们平时的课余活动工程。而女孩子那么对于利用各种材料制作斗鸡头饰又比男孩子更有 兴趣,她们会花大量的时间准备她们觉得好看的材料来制作斗鸡头饰。教师可利用她们的兴 趣点来进行引导,让他们在斗鸡
2、这节课里各放异彩。重点难点教学重点:通过观察、欣赏和想像,学习用折纸或剪贴的方法做一只公鸡。教学难点:折纸、剪贴公鸡的方法。m教学过程kl.lkl.l教学活动活动1【导入】斗鸡师:拍手整理纪律。师生问好！老师画个大轮廓，同学们猜猜看是它是谁,它在干什么？生：（鸡站立、走路）师:好,老师再画一只鸡，同学们猜猜这两只鸡又在干什么？生：（玩耍、打架、斗鸡）师:你从哪里看出它是在打架呢？生1:它的眉毛往上冲，眼睛小，看起来很凶狠犀利。生2:两只鸡面对面对峙,它的嘴巴和爪子都很厉害,感觉都在蠢蠢欲动,好像随时准备开战 一样。师：同学们都觉得这两只鸡是要打架，那我们一起寻找答案吧！（播放斗鸡视频）师：同学
3、们说说这是一项什么样比赛呀？生:斗鸡比赛师:好,这节课我们一起来学习斗鸡，请翻开书本第八课。（出示大屏幕课题、贴出黑板课题）师:一起来读读课题吧！活动2【讲授】授新师:斗鸡就是两只鸡力量的搏击,耐力的对抗。而且一般是公鸡,具有结实精干、敢打善斗、 耐力持久的特点。下面老师请同学们猜一猜,哪只是斗鸡?为什么？生1:我觉得斗鸡是图2,因为鸡的体型很精干,眼睛深深的，眼神很凶狠。（你观察得很到位）生2:我觉得斗鸡是图2,因为它的爪子很粗大,而且看起来很锋利。（说得真好）生3:我也觉得是图2,它的鸡毛又短又少，估计是它打架时候掉毛了。（看来你对斗鸡很了解 嘛）师:哇！同学们的眼睛比斗鸡还犀利，不止看出
4、了斗鸡的外形特征，还说出了斗鸡凶狠好斗的 本质。师:其实斗鸡是我们广西的一项民族的娱乐活动，到现为止,苗族、白族、傣族等很多少数民 族还经常有斗鸡的比赛呢。另外，鸡一一吉谐音，（板书黑板）人们都觉得越斗越吉祥,越斗越吉利。下面我们都来讨个好彩头,好吗?谁来说一说有关鸡的成语、诗句。谁先来？生1：我来说说关于鸡的成语:金鸡独立、凤毛鸡胆生2:闻鸡起舞、金鸡报晓生3:我来说说关于鸡的诗句：一唱雄鸡天下白（这是毛主席写的诗）生4:陶渊明的:故人具鸡黍,邀我至田家。师:老师也知道一首关于鸡的诗。是明太祖朱元璋的咏鸡诗鸡叫一声撅一撅,鸡叫两声撅两撅,一声唤出扶桑日，扫退残星与晓月。这首诗是朱元璋当上皇帝
5、那天，用这首诗抒发了他的喜悦之情和雄视天下的 豪迈气概。师:除了用鸡作成语和诗句，艺术家还用各种各样的形式来表现斗鸡的场面，大家想不想看 呀？（出示PPT,生说:油画、剪纸、皮影戏、树叶拼贴、陶瓷）师:老师这里有个好玩的游戏，谁想玩?这么多同学想玩,老师要选一个坐得最端正的同学上 来。恩，同学们坐得都很好，可是机会只有一个，我们把这个机会让给这位同学好吗?我们四班的同学 都懂得谦让,老师觉得很欣慰。师:大家说拼的是什么？你能告诉大家，在这么短的时间内，你是怎么拼得又快又准确的吗？ 生:我是从上往下找，先是红红的鸡冠、头、颈、躯干连在一起，左右侧各有一个翅膀,后部有 尾巴,下面长着两条结实有力的
6、腿和锋利的爪子。我是按照这样的顺序来拼的。 师:说的很有条理,掌声送给她。活动3【活动】示范、欣赏师:其实,要想做制作好一只斗鸡一点都不难,按鸡的基本结构（PPT）:头、尾、翅膀,再对公鸡进行简化、夸张、变形就可以把公鸡做出来了。哪 个同学愿意当我的小助手,和老师合作制作一只斗鸡？师:好,下面麦老师和这位同学就利用我们现在有材料来做一只斗鸡。讲解做斗鸡的方法步骤：1、想,想清楚要做一只什么样的斗鸡,利用什么样的材料?第二步，你们觉得到什么呢？2、折，折出身躯，剪出头、翅膀、尾巴3、贴，分别在相应的位置贴上嘴巴、鸡冠、眼睛、翅膀、尾巴。师:看! 一只雄赳赳的斗鸡就做好了，漂不漂亮？（生评价:抓住
7、鸡的特征评）。我们通过用海绵纸这种材料能制作成斗鸡,还有别的什么材料能制作成公鸡吗?请小组讨论一下（生讨论）师:运用什么材料做斗鸡：生：（杯子、麻绳、羽毛、健子的羽毛、吸管等）（三）、布置学生课堂作业师:你们的材料都很适合做斗鸡,很期待你们的作品。我们一起来欣赏一些优秀的斗鸡作品, 希望给同学们带去更多的灵感。（出示各种材料的公鸡学生优秀作品。）活动4活动4【练习】课堂练习师:老师看到同学们已经跃跃欲试,下面就请同学们两人合作,利用现有材料,合作完成一只 斗鸡。在制作之前请同学们看作业要求：（出示要求）1、用折、剪、贴的方法，二人合作制作一只公鸡。2、用剪刀时注意安全3、回收剪下的纸屑，注意教
8、室的卫生。4、制作时间是15分钟。师:制作过程中，老师根据你们的表现选出4名评委,加上老师一共5名评委,评出优秀作品。 （巡堂辅导即时评价）活动5活动5【活动】作品展示作品评价:学生把做好的斗鸡放好在比赛场地进行评价并选取斗鸡大王。给出一一最正确创意奖、最正确搭配奖、最正确制作奖、最正确人气奖、最正确拍档奖五个奖项。师:时间到!请各组戴上自己的斗鸡站起来,给小评委评奖。生评:小评委给作品评奖。师评:老师经过巡堂发现,这两位同学分工很明确,合作非常的愉快,而且作品也很棒!掌声送给他们!他们的作品生互评:下面我们随机采访一下最正确创意奖的获得者和评委。（生说）师:能够用到生活中的材料来创作,看来你
9、是个非常热爱生活的孩子,掌声送给他们组！活动6【作业】课堂延伸师:今天大家都把雄赳赳、气昂昂的鸡斗做好啦！同学们想不想斗一把?每个大组派两名同学 上来参加有机游戏,看谁是我们班的“斗鸡大王”。首先大家请看游戏规那么：（PPT出示）“斗鸡大王”游戏方法：选取出两个代表,头戴斗鸡作品,站在圆圈内。游戏开始,游戏者双方单腿站立, 另一腿屈起,用手握住屈起腿的脚腕，双方在圆圈内用屈起的膝盖互相撞击,将对方撞出圈外或双脚落地者为胜。（播轻松愉快的背景音乐）师:我们有三位斗鸡大王产生了，请斗鸡大王接受同学们的掌声！活动7【活动】教师总结通过这节课的学习，你学到了什么？生1：怎样把斗鸡装饰得更漂亮。生2:用折、剪、贴的方法来制作斗鸡。生3:生活中的材料也可以制作成漂亮的手工作品。生4:斗鸡很吉利，而且还是一项民俗娱乐活动。同学们，斗鸡是我们广西的一项民俗娱乐活动，同时也是一项体育运动,经常 参加斗鸡运动,能有效地增强身体的平衡力和耐力。同学们在感受民族传统文化的同时,也能 强身健体。