《高考文言文阅读模拟训练：《吕氏春秋-先识览》（附参考答案与译文）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考文言文阅读模拟训练：《吕氏春秋-先识览》（附参考答案与译文）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考文言文阅读模拟训练：吕氏春秋先识览（附参考答案与译文）阅读下面的文言文，完成下面小题。晋太史屠黍见晋之乱、晋公之骄而无德义也，以其图法归周。周威公见而问 焉，曰：“天下之国孰先亡？ ”对曰：“晋先亡。”威公问其故，对曰：“臣省在晋 也，不敢直言，示晋公以天妖，日月星辰之行多以不当，曰：是何能为？又 示以人事多不义，百姓皆郁怨，曰：是何能伤？又示以邻国不服，贤良不举， 日：是何能害？如是，是不知所以亡也。故臣日晋先亡也。”居三年，晋果亡。 威公又见屠黍而问焉，曰：“孰次之？ ”对曰：“中山次之。”威公问其故，对日： “中山之俗，以昼为夜，以夜继日，淫昏康乐，歌谣”悲，其主不知恶，此亡国 之风
2、也。臣故日中山次之。”居二年，中山果亡。威公又见屠黍而问焉，日：“孰 次之？ ”屠黍不对。威公固问焉，对曰：“君次之。”威公乃惧。求国之长者，得 义苻、田邑而多之，得史鳞、赵骈以为谏臣，去苛令三十九物，以告屠黍。对日： “其尚终君之身乎！”曰：“臣闻之：国之兴也，天遗之贤人与极言之士：国之亡 也，天遗之乱人与善谀之士。”威公薨，建【注】，九月不得葬，周乃分为二。故 有道者之言也，不可不重也。周鼎著饕著，有首无身，食人未咽，害及其身，以言报更也。为不善亦然。 白圭之中山，中山之王欲留之，白圭固辞，乘舆而去。又之齐，齐王欲留之仕， 又辞而去。人问其故，曰：“之二国者皆将亡。所学有五尽。何谓五尽？曰
3、：莫 之必，那么惇尽矣；英之誉，那么名尽矣；英之爱，那么亲尽矣；行者无粮、居者无食， 那么财尽矣；不能用人、又不能自用，那么功尽矣。国有此五者，无幸必亡。中山、 齐皆当此。”假设使中山之王与齐王闻五尽而更之，那么必不亡矣。其忠不闻虽闻之 义不值绦那么人主之务在乎鲁听而已矣夫五到而与赵悉起而坦军坐济上木有逆也 是弃其所以存，而造安所以亡也。（节选自吕氏春秋先识览）【注】建（si）：棺柩暂葬路旁。10.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.其患不闻/虽闻之又不信然/那么人主之务在乎/善听而已矣/夫五割而与赵/ 悉起而距军乎济上/未有益也/B.其患不闻/虽闻之又不信然/那么人主之务
4、/在乎善听而已矣/夫五割而与/ 赵悉起向距军乎济上/未有益也/C.其患不闻/虽闻之又不信/然那么人主之务在乎/善听而已矣/夫五割而与/ 赵悉起而距军乎济上/未有益也/D.其患不闻/虽闻之又不信/然那么人主之务/在乎善听而已矣/夫五割而与赵/ 悉起而距军乎济上/未有益也/11 .以下对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项为哪一项（）A. ”臣比在晋也”和“比得软脚病”（祭十二郎文）中的“比”字含义相 同。B. “歌谣好悲，其主不知恶”和“敏而好学”（论语）中的“好”字含义 相同。C. “而礼之”和“设九宾礼于廷”（廉颇蔺相如列传）中的“礼”字含义 不同。D. “那么信尽矣”和“小信未孚，
5、神弗福也”（曹刿论战）中的“信”字含 义不同。12 .以下对原文有关内容的概述，不正确的一项为哪一项（）A.屠黍认为天下诸侯中，晋国先灭亡是因为晋君不能听取臣子的劝谏，就 是听到天象运行不符合规律、人事处理不符合道义造成百姓怨恨的信息也不以为 然。B.周威公礼贤下士，屡次询问屠黍关于国家的事情，认为屠黍是有道之人, 便听从他的建议去访求国中德高望重的人才，并废除了国家中很多苛刻的法令 等。C.白圭到中山国、齐国时，中山国和齐国的君主都挽留他，但他都坚决离 开，原因是他认为这两个国家都出现了五种不好现象，国家必定灭亡。D.文章列举相关的事例，是证明有道者由于忠言不被采纳，预见国家必然 灭亡而先离
6、去，其目的在于从反面论证君主求贤、知贤、任贤的重要性。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）晋太史屠黍见晋之乱、晋公之骄而无德义也，以其图法归周。译文：（2）周鼎著饕餐，有首无身，食人未咽，害及其身，以言报更也。译文：【答案解析】10 . D11 . D12 . B13 . （1）晋国太史屠黍看到晋国混乱、晋君骄横并且没有道德信义，于是带 着晋国的图录和法典逃到周国。（2）周鼎上铸有饕餐纹，有头没有身子，正在吃 人而没有吞下去，祸害已危及自身，用以说明恶有恶报（报应）。【解析】14 .此题考查学生文言文断句的能力。句意：他们的祸患在于没有听到这些 话，即使听到了又不相信。这样看来，君
7、主需要努力做的，在善于听取意见罢了。 中山五次割让土地给赵国，齐王率领全部军队在济水一带抵御燕国，都没有什么 益处。“然那么”，连词，用在句子开头，“这样看来”，中间不能断开，可以排除 AB; “入主之务”是主语，“在乎善听而已矣”是谓语，“在乎善听而已矣”之间 不能断开，可以排除C。应选D。15 .此题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。A. “比”字都可以翻 译为“近来句意分别为“我近来在晋国”“（我）近来得了软脚病”。B. “好” 字都可以翻译为“喜好、喜欢”。句意分别为“歌唱喜好悲声，（对这种习俗）中 山国的君主不知厌恶”“天资聪明而又喜欢学习”。C.前者的含义是“礼遇、厚待”,
8、句意：对他们以礼相待。后者的意思是“典礼礼仪，表示敬意尊敬”，句意：就 在殿堂上安排了九宾的大典礼。两个“礼”字含义不同。D.前后两句中的“信” 的含义都是“信义、信誉、信用”。句意分别为“那么信义就丧尽了 ”“这只是小 信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的，应选D。16 .此题考查学生理解文章内容的能力。B. “便听从他的建议去访求国中德 高望重的人才”错误。原文是“威公乃惧。求国之长者”，意思是周威王听 说自已的国家会在中山国灭亡后灭亡，就开始寻求人才等，屠秦此时没有给周威 王建议。应选B。17 .此题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。“骄”，骄横；“图法”，图 录和法典；“归”，逃到
9、。“著，,铸有,刻有；“咽二吞下去；“害”,祸害，灾祸； “报更”，报应。参考译文：晋国太史屠黍看到晋国混乱、晋君骄横并且没有道德信义，于是带着晋国的 图录和法典逃到周国。周威公接见他并问道：“天下的诸侯国，哪个先灭亡？ ” 屠黍回答说：“晋国先灭亡”周威公问其原因，屠黍回答说：“我近来在晋国， 已经不敢直言劝谏了，只能以天象的异常、日月星辰的运行多不合规律的反常现 象来向晋君示意，他却说：这有什么危害呢？我又拿人事的处理大多不符合 道义，百姓都烦闷怨恨的情况示意他，他说：，这些又能有什么妨害呢？我又 拿邻国不归服，贤能的人不服从他的情况示意他，他说：这些又能有什么危害？ 像这样，就是不了解灭
10、亡的原因啊。所以我说晋国先灭亡。”过了三年，晋国果 然灭亡了。周威公又接见屠黍，问他说：“哪一国接着要灭亡？ ”屠泰回答说： “中山国接着要灭亡。”周威公问其原因，屠黍回答说：“中山国的习俗，以日为 夜，夜以继日，以淫乱为安乐，歌唱喜好悲声，（对这种习俗）中山国的君主不知 厌恶，这是亡国的风俗啊。所以我说中山国接着要灭亡。”过了两年，中山国果 然灭亡了。周威公又接见屠黍，问：“哪一国接着要灭亡？ ”屠秦不回答。周威 公坚持问他，他回答说：“接着要灭亡的是您。周威公害怕了。访求国中德高望 重的人，得到义苛、田邑，对他们以礼相待，得到史骄、赵骈，让他们做谏官， 废除了苛刻的法令三十九条，周威公把这
11、么些情况告诉了屠黍。屠黍回答说：“这 大概可以保您一生平安吧！”又说：“我听说：国家将要兴盛的时候上天给他降下 贤人和敢于直言相谏的人；国家将灭亡的时候，上天给他降下乱臣贼子和善于阿 谀谄媚的人。”周威公死了，暂殡九个月不得安葬，周国于是分裂为两个小国。 所以有道之人的话，不可以不重视啊。周鼎上铸有饕餐纹，有头没有身子，正在吃人而没有吞下去，祸害已危及自 身，用以说明恶有恶报。做不善的事也是这样。白圭到中山国，中山国的君主想 要留下他，白圭坚决谢绝，乘车离开了。白圭又到了齐国，齐国君主想要留他做 官，他又谢绝，离开了齐国。有人问他为什么，他说：“这两个国家都将要灭亡。 我听说有五尽。什么叫五尽
12、呢？就是：没有人信任他，那么信义就丧尽了；没有 人赞誉他，那么名声就丧尽了；没有人喜爱他，那么亲人就丧尽了；行路的人没 有干粮、居家的人没有吃的，那么财物就丧尽了；不能任用人，又不能发挥自己 的作用，那么功业就丧尽了。国家有这五种情况，必定灭亡，无可幸免。中山国、 齐国都正符合这五种情况。”假如让中山的君主和齐国的君主闻知“五尽”，并改 正自己的恶行，那就一定不会灭亡了。他们的祸患在于没有听到这些话，即使听 到了又不相信。这样看来，君主需要努力做的，在善于听取意见罢了。中山五次 割让土地给赵国，齐王率领全部军队在济水一带抵御燕国，都没有什么益处，（都 没有逃脱国亡身死的下场）。这是由于他们抛弃了那些能使国家生存的东西，而 创造了灭亡的条件。