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1、2022师范生实习总结报告范文 作为师范生，我们平常都只有在学校学习一些理论性的学问，而在素养和教学技能方面的学问和熬炼则比较少。下面是我为大家整理的关于2022师范生实习总结报告范文，假如喜爱可以共享给身边的挚友喔! 2022师范生实习总结报告范文1 一、见习目的 通过教化实践，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步驾驭英语的教学方法和技能，以英语老师的工作内容和方法。了解现今中学生和教化的现状。见习单位为星光中学，班级为20-年级。 二、见习内容 1、英语教学 课堂教学，包括上课、课堂组织活动及教学支配。做一个英语老师所做的事情。主动引导，仔细做好工具性与人
2、文性教化工作。 2、英语老师的工作 刚好正确引导学生思想，培育良好的学习习惯，调动学生爱好学习。 三、实习效果 在见习学校有关领导和指导老师的悉心指导下,仔细开展学习英语教学工作。在整个见习阶段，我从一个只是学习各种教学技能到观摩真正的教学实践活动。在实习过程中，通过老师展示及本人的仔细听取，现能较好支配教学实践活动。 四、见习总结及体会 初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20-年-月-日，我怀着兴奋的心情来到星光中学，起先了为期两周的教化见习。见习期间的点点滴滴，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰辛。 下面我从几个方面对我的实习进行总结。 1、仔细做好见习前期工作 首
3、先是把自己的心态放正，因为“心态确定一切”是带队老师嘱咐的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。 2、领悟并提高教学水平 教学见习的开展，指导我的是本校的高级老师，教化前线工作者，也是一个特别负责的老师。仔细听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何授课，如何更好地将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，细致体会老师在课堂上的每个细微环节，并这个细微环节中所蕴含的意思。因为在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导老师常常强调的一句话。 虽说我的见习生
4、活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对学生的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信念做好教化工作。争取做一名优秀的人民老师。 2022师范生实习总结报告范文2 “十年树木，百年树人”，三年来，我以做一名高素养的优秀师范生为目标，全教案要求自己，不断追求进步，不断完善自己，超越自己，近来一段时间的实习，使我真正体会到做一名老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟的教学变为真正的教案对面的教学，回想前一段时间的实习工作，感觉还可以说是不错。当我闲逛校内，那来自学生的一声声“老师好”的感觉真好! 听了一周课后，我起先走上了讲台，起先了自己的第一堂正式课。当时我的心情非常惊慌，我
5、教的是初二14班的美术课，由于阅历不足和应变实力不强，课堂上出现了讲课依次不清，师生协作不默契等等的问题。针对出现的问题，指导老师对我进行了仔细细致的辅导，传授了我许多的授课阅历。她帮我修改教案，没有丝毫的架子，有更多的时候使如挚友般的交谈。经过指导老师的教授和我自己的反思，接下来的一周课程我基本可以把预期的授课目的达到，让学生学会更多的美术学问。课堂上，学生对我的提问主动回答，课下学生也对我所教的美术学问很感爱好，非常希望我能辅导他们进行美术基本功的训练，这就是对我最大的回报。 实习工作让我在社会时间中接触了与本专业相关的工作，增加了感知学问，培育和熬炼了我综合运用所学的基本理论、基本技能和
6、专业学问，通过这段时间增加了学生对美术学科的爱好。 我还担当美术小组的辅导工作。教案对这些初二的学生，我又是一番心情。因为学生的专业素养参差不齐，加上有些学生的心态不是很稳定，我实行了先给他们巩固所学的基本功，然后耐性指导、稳定学生心情，接着引发他们的上课主动性。我找了一些学生感爱好的静物和角度进行范画，再把他们的课堂习作修改并完善。这样以来进过一段时间的辅导，学生的专业水平提高了不少，指导老师也为我能这么快被学生接受而兴奋。通过初二的美术课和专业训练工作，我更加信任自己能够做好一名老师，担当这项神圣的工作。 2022师范生实习总结报告范文3 一、见习基本状况 转瞬间，见习的时间又到了。带着老
7、师的忠告，20-年-月-日至10月-日，我在小学进行了为期两周的教化见习。回顾这两周，虽然有些辛苦，但是很有意义。热心的老师，可爱的同学们，都让我体验了很多，感受了很多，成长了很多。在老师们热心的帮助下，我的实习工作完成的很好。 见习的基本内容包括：课堂教学，班主任工作。基本状况如下： 二、教学工作 见习期间，我的指导老师是英语老师李丹丹，见习科目小学三年级至六年级英语，见习班级三年级一、二班。李老师毫无保留的将她多年的教学阅历告知我，并指导我详细的留意事项。在此期间，我的主要任务就是：听课写听课笔记写教案试讲。每次，李老师都会为我指出一些缺点、不足，并会加以指导。这让我很感动。这期间，我深深
8、的体会到：“台上一分钟，台下十年的功。”这句话的内涵。 1、 预备阶段 为了很快的融入这个环境，课余时间我也经常会到班级里和同学们闲聊，尽量了解班级中每个学生的性格特点，学习状况。我还让班长给我写了一份座次表，为了能记住每个学生的名字。因为身为高校生的我，知道老师能记住自己的名字是多么值得兴奋的事。当我能精确无误的喊出他们名字的时候，他们都很惊异，很快乐。很快我们就成了很熟的挚友，每次同学们在操场上遇到我，都会热忱的喊：“老师好!”那句简洁的话语，让觉得我的心理暖暖的。 2、 听课阶段 每天我都会坚持听四节课，不论是专业课，还是其他科目，我都会去。因为我认为我可以从中学到一些教学技巧。就以着这
9、种理念，我共听课50节。通过听各位老师的课，学习她们优秀的地方，和她们一起探讨如何教的更好。将她们的教学方法运用到自己的教学中，并思索、使之更加完善。 3。批改作业 批改作业，订正学生的错误，弥补其中的不足，是特别重要的。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并依据各个学生的状况加以勉励开导。我的指导思想是不断给学生订正错误、完善缺点的机会，身为教化工作者，必需要用足够的耐性和毅力去爱惜每一个学生。 三、班主任工作 除了教课见习，我也进行了班主任工作。我担当的是三年一班的班主任。这是全年级最好的班级，能担当他们的班主任我感到很幸运。每天我早早的来到班级，
10、和同学们一起晨读，其次节课下课，我会回到班级监督同学们做眼保健操，体操。自习课时，我也会回到班级，指导同学们做作业。有时候我会为了缓解孩子们的困意和他们做一个小嬉戏。在主题班会上，我们一起探讨，一起观赏同学们的表演。和他们在一起，我享受到了一种很单纯的欢乐。我很喜爱这些活力四射的孩子们。 四、我的收获 教化是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，同学们就会很主动的协作。这种过程是很快乐，很华蜜的。 通过这次就见习，我的教学实践技能得到了明显的提高，我第一次发觉自己真的长大了，不再是一名学生，而是一名老师;第一次发觉自己的言行举止在学生中引起那样大的影响。或许，随着岁月的消逝，我会遗忘他们的脸孔
11、，但这种美妙难忘的师生之情将永驻我心。这段时间里，我付出了很多，但得到学到的更多。不管将来我是否会成为一位老师，这些都使我终身受益。 “德高为师，身正为范。”这的确是一副很重的担子啊!然而我信任，经过自己的努力，我可以成为这样的人。我盼望着这一天的到来： 我会把我所知的一切教给我的学生们;我会把我的蓝图变为现实;我会把它当做是自己对人生追求的真正的起先! 2022师范生实习总结报告范文4 两个月的实习时间转瞬即逝，原本觉得漫长的两个月，最终在慌乱、惊慌、淡定、收获、不舍的心情中走向尾声。 实习期间的两大任务就是学科教学和班主任工作。进校第一天，与学科指导老师简洁沟通支配详细实习日程后，就马上起
12、先进班听课。指导老师是一位资质深厚阅历丰富的优秀老老师，其上课幽默风趣，重难点突出。听完两周的课之后，我起先独挑大梁，担当两个班的政治教学。在前两周听课的同时，我就打算好了一周两课时的教案和课件。第一次登上讲台前，做了特别长的时间打算。第一次上课之后，经过指导老师的提点和建议，我快速进行了改进，以期在下一个班上有更好的效果。在老师的指导和学生们及其他同学的激励下，我在教学设计和课堂表现上取得了长足的进步。 班主任工作于9月6日正式起先。周一晨会后，班主任指导老师正式将我介绍给高一(1)班的学生，于是每天7点钟到班进行卫生、早读状况检查等一系列班主任日常工作起先绽开。班主任工作的第2周，我就在班
13、上组织了第一次主题班会“从树人堂起步”，之后包括像奥赛的选拔考试、科技节作品的筛选、广播操竞赛、家长会、运动会的打算活动等，我都有参加并记录了学生们的每一次表现。 两个月下来，我和指导老师以及班级学生都建立了比较良好的关系。学生们向我指出我上课时声音稍小，希望我以后能够克服掉这个问题。 实习生活给了我珍贵的熬炼机会，也让我更加了解和酷爱老师这个职业。同时，也让我发觉了我自身的一些问题，不过信任我以后可以做得更好! 2022师范生实习总结报告范文5 两年来持之不断地学习学科教化学问和一般性的教化学、心理学学问，除了了解“教化是什么、学生怎么学习”这些根本问题外，还在有限的时间内尽力提高自身的师范
14、技能。然而，这些理论在面对真实的教学场景中又是怎样一副场景?我们能够达到预期的效果吗?以往的期盼与向往化作今秋的实现。不知不觉间，我已跟随实习队伍在武安市第三中学实习了近两个月的时间。从生疏到熟识，渐渐地融入了这个集体，收获了丰富的教化阅历、真挚的师生情以及走入了那群可爱动人的学生们。短暂的经验却给我留下了深深的印记。 一、实习学校 -中学创建于-年-月，总占地210亩，总建筑面积4.4万平方米。建有教学楼、试验楼、办公楼、图书馆、标准400米塑胶跑道、学生公寓、双层餐厅等。根据省双一类标准，装备有物理、化学、生物、微机、语音、美术、音乐等试验室共32个和多媒体教学网，仪器设备总价值达600多
15、万元，现有图书10万余册。在实习队初进学校与老师实行座谈时，主管教学的领导即提及高一高二分别有20个班，重点班各有8个。一般班学生德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成果基础处于中等或者中下层次，学习实力弱，接受实力差。实习队实习的是高一年级的一般班。 在近两个月的实习生活里，我始终以老师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的看法尽力做好实习工作;紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和老师，虚心听取他们的看法，学习他们的阅历，在-中校领导、指导老师的带领和帮助下综合素养得到很大提升，体会了作为一名老师的光荣与责任以及明白了成为一名优秀老师所
16、要付出的艰辛和努力。 二、教学工作方面 1、听课 怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚起先的一个星期的任务是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路以及与学生互动的技巧等等。在这期间我听取了高二老师的两节宋明理学、高三老师的公开课太平天国运功辛亥革命、文复班的复习课卓尔不群的雅典等课程。在听课前，仔细阅读了教材中的相关章节，通过网络搜集了相关的资料。听课时，仔细记好笔记，重点留意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时留意学生的反应，师生之间的互，重点是老师的点睛之笔。同时简洁登记自己的怀疑，想老师为什么这样讲。课下
17、回顾教学环节，总结阅历。其中文复班的靳老师课堂内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让大家耳目一新。 2、备课 新课标改革对我们来说无疑也是一个重大挑战。以往课本学问存在难繁偏旧的现象，忽视学生探究问题的实力培育。新课标将学问升华为驾驭、分析和运用。以学生为本，全面落实课程目标，遵循基础性、多样性、发展性原则，改进教学方法。而且不再沿用过去的编年体记叙改为板块加主题式教学。提升教学质量的同时加大了教学难度。 而备课解决了这一难题，“备课的质量就确定课堂的效率”。一周时间转瞬即逝，在科任指导老师的支配下，我们起先进行备课。备课不是简洁地看教材，而是仔细地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来
18、。单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的实力。要用最简洁易懂的话高度概括出最核心深邃的学问点。我们结合大纲要求和学生的实力水平制定了不同的教学方案。 3、学案 “老师要教到什么程度”是众多老师的疑问。以前作为学生听课，目的是学习学问;现在作为老师上课，是为了学生学习。刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说三页书;后来备课，发觉要讲解的问题许多，一节课能说完几页书就已经很不错了。搜集的资料越多越是觉得重点多，恨不得把全部的资料灌输给学生，一节课的时间是远远不够的。怎么办呢?学案是我们的另一大法宝! 学案是指老师依据学生的认知水平，学问阅历，为指导学生进行主动的学问建构而编制的学习方案。简洁来说就
19、是知道学生自主学习的方案。我们的学案一般是按课时设计的。按学问点的依次排列，首先是挖空填写学问梗概，接下是学问点分析和扩充讲解，最终是结合该学问点出的精华试题。这样学生在课下就可以独立完成了，不仅可以驾驭大致的课堂内容和重难点而且也省去了一些课外学问补充的时间，极大地保障了四十五分钟的课堂效率。 4、教案 教案是相对于学案而说的，简洁概括则是老师组织课堂的方案，主题是老师。在集体备课的基础上结合各个班的不怜悯况制定出相应的教学方案。其中最重要的是教学过程。由于我代的班是一般班在教学过程中重点是让学生娴熟驾驭书本的基础学问，所以在学问扩充上就削减了许多。把重心放在如何让学生理解课本语言，并能将试
20、题与学问点结合。 5、上课 假如说以上的各项工作都是静默付出的幕后工作，那么如何讲课则是把凝合了众多的才智体现出来。纸上谈兵总没有实践演练来的更富有激情。从前听得几节课是指导老师带的试验班，我觉得在历史学习上试验班和一般班是没有多大差别的，可是真正走进课堂的时候着实给了我不小的冲击。 快捷地回答问题好像有点奢望部分时间内他们则是听我在讲解并描述或者等待我的解答。随意附和倒也是常有的而真正地思索是没有几个人的。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉，最糟糕的是打搅身边的同学让大家一起起哄。课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必需留意学生的
21、反应。为了提高学生的留意力，我实习随意点名回答问题，有时候按学号有时候提一提班长、学委、劳委什么的或者是他们的同桌、前后桌，有时候干脆横着一排、竖着一排、斜着一条龙，最最不随意的是提问几个走神的。但愿这样能提起他们学习的主动性吧。 既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别沟通。刚起先时因为心情惊慌，阅历不足和应变实力不强，课堂出现了“重点不突出，思路不流畅，协作不默契”等问题。针对出现的问题，指导老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样进行过度，后来干脆先听别的老师讲一遍我再结合自身状况稍加改动然后上课。过几次实战的磨练，现在虽然还有许多做的不是很好的地方，但每天也有进步。看着课
22、堂气氛越来越活跃，课堂效率越来越高，我特殊的激烈。终于没有辜负老师和家长的期望。 6、课下 历史的学习虽然最终目的是指导现实，但是现在在应试考试的大环境下还不能放松对基本学问的驾驭。所以我对所代班级的要求是必需把课本上的基础学问点背过。三中实行小组竞赛制，因此我的方法是组员给小组长背诵、小组长给课代表背诵、课代表在向我汇报状况的时候我会简洁提问几个问题，而那些没有按时给组长背诵的学生我会单独提问。这样层层把关就是为了让一般班的学生把基础分拿到手，而对将来报理科的同学来说驾驭基础差不多可以通过会考了。 作业本上的作业是一周两次，我保证全批全改。一般写的是材料题，让学生逐步驾驭将来高考的大方向，材
23、料题的解读是不容小觑的。而最重要的是测试题，我的要求是可以不会写但是不能抄别人的。试卷保证当天批改完发到学生手上，由课代表把答案写到黑板上，错题改正以后背过，并把相应学问点用彩色笔圈起来，晚自习统一解答疑问，我想这样会有效果的。 三、见习班主任工作方面 班级工作的组织、管理和策划均需班主任带领完成，班主任在学校管理中扮演重要角色，甚至影响班风、校风的形成。在班主任日常管理工作中，要做到主动负责，仔细到位。早晨卫生监督，仪表检查，作业上交，早读课间纪律，课堂纪律，眼保健操，自习课等等，每样工作都应负责究竟。下面是几点关于见习班主任工作体会。 1、人人岗位制 每个学生都是班集体的成员，在班风校风建
24、设上都有不行推卸的责任。让学生们参加班级管理，做到班级为我，我为班级的人人岗位责任制。力求班上的每一个学生都有其管辖范围和详细的日常卫生责任区。大到教室的门窗，小到电灯开关电源器等等，不仅在一周一次的大扫除中便于责任细化，而且日常行为中更加加强了学生的自我管理意识。干净整齐的环境是仔细学习的物质基础，更得益于大家的辛勤劳动和爱护。从劳动中增加学生互帮互助和班级自我的意思的确是三中教学管理的一大特色。 2、班级文化建设 良好班集体的建设必需依靠活动来实现，活动可以产生凝合力，亲密师生关系，使每个学生发挥主体的主动性，适时进行集体主义活动的参加是有效的。 首先是班级文化建设，在原班主任申老师的带领
25、下完成了室内布置：教室前后的标语、横幅，室内摆放了几株花草，板报设计，小组划分。楼道的走廊文化建设：发动大家的才智，自己制作手贴报。主题主动向上，设计生动形象即可，在学生的主动参加下，我们选出了十几份粘贴在文化走廊上，当匆忙而过的脚步因这些手贴报停下观看的时候是对学生的激励也是争分夺秒学习的好方法。并且带动了相邻班级的竞赛，学生们的劲头更足了! 其次是一些各类的课外活动，在惊慌的学习之余我们也开展一些趣味竞赛比如：跳绳、踢毽子、计时记单词等。丰富了学生学习生活，在参加中竞赛，在竞赛中成长。 3、主题班会 正式开学后不久，在申老师的帮助下我主持召开了实习期的第一次班会，主题是“学习方法”。由于是
26、高一学生，从初中到中学的连接还不是很好，而且高一九门课程任务繁重，让很多学生顾应不暇。这次班会的目的是让大家探寻属于自己的学习方法，渐渐摆脱初中的填鸭式教学观念做到自主学习。学生们畅所欲言，提出的方法着实让我惊讶又感叹。从理科的公式记忆到文科的事务记忆，大家各有各的方法。不仅给正在迷茫的学生上了一课，也使我增长了学问，体会到学海无涯的现实意义。 4、师生关系 高一的学生还没有完全摆脱初中生的影子，一张张稚气未脱的脸庞让我仿佛回到自己的中学时代。回想当时的种种错误自然不希望看到学生们再走弯路。课上是师生，强调纪律是必定的。课下是挚友，中学的学生还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有
27、待发展，学生比较简单接受年级相近的老师，犯错误的时候我也会适当指正。日常之余常去班看看，帮学生解决几道习题或者听听课什么的。虽然在一起的时间不长，但是朴实可爱的学生们给我留下了深刻的印象，建立了难得的师生情。 四、简明思索 (1)教书育人是一个过程，不行急于求成。不要试图在一般班一下子就用严厉来震慑他们。对新时代的学生我们更应当走进他们中间专心去倾听他们的故事。学生是将来的希望，老师则是托起希望的太阳，专心去做教化：多一个确定的眼神，多一句表扬的话语，多一份赞美的视觉，多一点平和的看法。变更的或许不是一个学生，而是一个明天、一个希望。 (2)老师应当在不断的教学工作中提升自己的科学文化学问。历
28、史本身就是一个博学多才的学科，与文学、地理学、政治学等学科都有紧密地联系。我们在教授历史的同时也应当学习历史，不断充溢自己，力争将丰富多彩的课堂呈现给学生，让历史变得精彩绝伦! (3)随着新课程的改革，内容在变大纲在变，但不同版本地区的学生三年后都要参与高考。因此我们不应当拘泥于一本教科书的讲解，而是多加参考别的版本，相互补充相互渗透。同时老师也应当多搜集、筛选、编制经典试题，不断提升自己的选题、命题实力，削减学生做题的盲目性、节约不必要的耗题时间。做到多本教科书与多本练习题的有机结合。并且所选试题在区分难易的前提下多向高考靠拢，向最终的目标看齐。 2022师范生实习总结报告范文本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页