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1、2021年师范生实习总结报告_乡村师范生方案 乡村师范生方案 工作总结尽管是对一段工作的分析和记录，但也有很多的方法可以将总结写的更加精彩！来看看工作总结之家我带来的2021年师范生实习总结报告吧！盼望你能从中收获更多的技巧和方法！祝您阅读开心！ 我们是在实习前一周的周五去学校报到的，询问学校会支配我们什么样的工作。接待我们的是教育处的主任任老师。她支配许阳和我分别负责三班级和四班级，由班级组长支配我们的工作，任老师对我们没有什么要求，要我们尽管自己去做，完了事将结果给她就行。我同许阳进了三班级办公室，与年轻的老师们见了面后，他们兴奋的写下了很多同学的名字给我们要求我们关心鉴定是否有多动症之类
2、的问题。这样一来，好像在三班级的工作定下了一个基调也就是盼望我们负责对问题同学的鉴定。而四班级的班级组长邢老师则要老成而富于阅历的多，明确说明白两个星期对同学也做不了什么，没有什么事情叮嘱去做。但为人特别的和气，谈话中问了些关于自己孩子训练的问题，谈话中带出了自己压力很大盼望能够做些关于老师的心理压力放松的调整。后来又谈到了两个星期后要参与海淀区的演讲竞赛，对稿件还有些不满足，于是我就主动提出关心修改，她也欣然接受了。这样我的工作也就开头了。 接着我把主要的任务理了一理，他们是：首先是要在课间活动、教室上课观看同学表现，发觉同学的问题和同学群体中特殊的现象，然后找出缘由，再提出解决问题的途径；
3、为学校建立同学档案；在学校至少上一节课，并留下纸质教案；勤与老师沟通，关心老师处理日常工作并解答老师的询问并提出看法和建议。 随后的几天，基本根据也许的思路走了。最终做了这样几个工作： 关心邢老师修改了演讲稿。对于演讲稿，只是做了结构的修改，对于一些细节的问题，考虑到邢老师是近十年的语文老师，又是学科带头人，没有怎么改，附上我的思路，简洁改了一下。再见到邢老师，她非常的兴奋，一连说着“感谢”，很陈恳的接受，不是那种客套的感谢，通过这件事上感受到邢老师的谦逊和和气。后来邢老师在第一个出场挨次的不利状况下赢得了第一名。 后来到了正式实习周，我们做的第一件事情就是去听课。新老师听课总是会引起同学们的
4、奇怪，很多人回头张望，或者尽力去表演。在听三班级纪律最差的班时候，真正感觉到这个班同学实在是太特殊了，每非常钟的样子必需要强调纪律，有的同学有严峻多动，无视老师的。就是这次听课发觉同学中还是大有问题的。四班级的课就好的多，四班级同学明显不像三班级那样像小孩。每班上都是有几个人是不学的，他们手里总是有东西玩，不去听课，老师对他们也是放弃放任的态度了。 在前几天里，盼望能给与小孩子们一起玩。和邢老师要了中午的一课休息时间，和四班级小孩玩了一段时间，孩子们都比较乐观活跃，我与这个班的关系拉近了很多。 实习前没有预备教案，在实习前几天里煞费苦心的去想要上什么课。经过几天的愁眉苦脸最终课的也许内容有了形
5、，把教案写了下，当天中午老师就说下午关心她上节课，我牵强答应了下来。遂立刻根据思路做ppt，做的很简洁，也顾不上美化效果了，直接上去就讲。讲课倒不心慌，问题是表达的流畅与深化浅出的牵引和时间上的把握。有了一次经受，又在另一个班上讲，终于上过课了，心情也开心的多。 找到了关于学习障碍的资料，查看学习障碍的相关表现，最终理出了几项测试：感觉运动测试、视动统合测试、听觉记忆广度测试、朗读测试和计算力量测试。感觉运动测试采纳了用废旧名片来搭建纸塔的嬉戏，考察手部精细动作力量，后来又用了球拍托乒乓球来保持平衡。视动统合测试时做了六幅简洁的卡通画，要求同学根据图画临摹下来，来查看在视知觉转化成运动力量这个
6、过程中有什么样的特点。听觉记忆广度是听写句子和听写遗传数字默写，由查看了书写力量。朗读测试时阅读同样的一本书，查看是否存在阅读障碍，计算力量是检查基本加减乘除的简洁计算。然后对一些同学进行了测试以排查是否有学习障碍。 还有一些测试。我们找到了一个简化版的瑞文智力测试，这项测试60到图形题，在40分钟的限定时间内要求做完。最终打出分数，评出智力等级。后来中科院的学长又来校关心安装了他们开发的测量软件，最终只采纳了关于留意力敏捷性的测试。 还做了一些同学的谈话，以了解她的家庭、学习、同学关系等，一位问题同学的家长来学校探望孩子，在询问室里还做了关于孩子学习的询问工作。 学校计算机老师外边揽活，没能
7、来校，我接了三班级两个班的计算机课，任凭讲了些嬉戏性质的课，课堂难于把握，同学们太活跃了。主任任老师叫我去上一节五班级的课，说是挑战一下自己，我去了才知道是任老师不想上课来让我顶一节，这样给五班级上了一节课 平常的工作也会关心老师做一些，如打些文件，抄写合同，搬运东西等等。和几位老师有过亲密的沟通，都反映出了苦不堪言，当老师苦恼的状况。我也打算来做一些有关老师压力调整的讲座。细心预备了课件，然后向主任申请，支配在实习最终一天放学，谁知最终一天早上告知我，下午全体老师另有工作，没有能进行。这天的中午，我给一位班主任在询问室单独做了简洁的躯体放松和催眠，但是由于头一次仔细给人做催眠，时间掌握上还有
8、问题，老师心里还寻思着事情要做，没有能催眠胜利，但是老师反映，身体舒适的多，刚才的头痛也是没有了。我心里还是挺快乐的。 我觉得还是有必要把学习障碍的内容以及多动症鉴别这样的理论澄清给老师的，于是想到出一份类似报纸的东西。最终我补充了一些自己在学校观看和体会的内容，如学校生男女生相互排斥现象和简洁缘由分析，智力对于同学学习的影响，又找了些关于记忆的心理学学问，做了一份简洁的小书，美化后起了一个名字“林馨雨丝”，分别给了三、四班级的老师。 我们在最终一天整理了同学的档案，将档案建设完成，并把教案和课件全部转交给任主任。 更多工作总结.扩展阅读 2021师范生实习小结 两个月的训练实习结束了，在鄂南
9、高中的点点滴滴始终回荡在脑海之中。对于师范生来说，实习让我迈出了训练生涯的第一步，同时也让我感受到了一名老师的酸甜苦辣。下面就教学实习工作以及班主任实习工作两方面做一下小结。 教学实习珍惜机会，做好反思 两个月，跟随着鄂高高一数学组，跟随着我的指导老师雷老师，乐观仔细地听他的每一堂课，了解老师讲课习惯以及板书习惯，思索这节课的闪光之处以及其过人的风格，以及如何把握重难点，重点要突出，难点要突破，再结合自己的特点找到适合自己的讲课方式。同时与老师探讨沟通，把自己的想法说出来，这样可以很好地提高自己。另外，通过改作业和试卷，让我走进同学，发觉同学的易错点，了解同学的数学基础及思维习惯，以便更好地给
10、他们答疑。 从其次天开头，老师就给了我讲评作业的机会，始终到最终，讲评作业以及试卷都是我的工作，讲评课做好了是特别不简单的，这要将前期的改作业改试卷过程中出现的问题灌输到本节课中，还要想一想对于同学来说什么是最简单的方式，以及选取变式题使同学更加坚固地理解性记忆。要做到对易错点有针对性讲解，扩展同学的学问视野，提高同学爱好。 对于新课，雷老师开头是让我听他在一个班讲课，然后我在另一个班重复，找到讲新课的感觉，粘贴复制的这种方法很好，考察短期记忆以及敏捷应变的力量。这样重复了几次之后，老师开头让我自己预备新课，然后帮我修改教案，提出一些建议，我就两个班分别讲解，熬炼两次，每一次自己还要做到教学反
11、思，努力发觉自己的问题。接下来的全部新课内容，全部由我来讲解，同时还讲了一节实习汇报课用二分法求方程的近似解，受到了全组老师的全都好评。 实习期间，我讲了80多节课，感谢雷老师给了如此多的讲课机会，使我的教学基本功得到了很好的熬炼，语言表达力量有了明显的提高，为我在以后的工作中积累了珍贵的财宝。 2021师范生实习队总结 欢快而又劳碌的实习生涯结束了，站在这实习的末端，回顾这一个半月时间里的点点滴滴，想着与自己的同学分别，心中难免会有些感动和不舍。我们为此而付出的心血，将让我们牢记一生初为人师的阅历与体会。现在简要地回顾一下我们的实习生涯，主要从实习前奏、教学工作、班主任工作和训练调查四个方面
12、进行总结。 一、实习前奏 （一）未雨绸缪，蓄势待发进入高校后，从大一开头系里就着手培育我们的师范生基本技能，如一般话训练和三笔字练习等，给师范生的基本功打下了坚实的基础。同时系里每年都会进行准老师比武大赛，让同学在竞赛中不断提升自己的教学技能。大三下学期系里就组织我们进行了训练实习，先后到成章中学、衡阳市铁一中试听优秀中学老师的讲课，并邀请了成章中学以及衡阳县三中等一些阅历丰富的老师来我系传授有用的教学阅历和班主任工作阅历等，让同学们受益匪浅。这个学期实习前，系里策划了校内实习，规定每名同学都必需乐观备课，仔细试讲；同时还支配指导老师进行现场监督、指导。这些扎实完备的预备工作让我们对即将到来的
13、实习工作布满信念和士气。（二）有备而来，了解学校经过系里多次与衡阳县五中联系妥当之后，在动身之前的一个星期，实习队打算先派历史班邓小鹏、杨香敏，政教班唐珍珍到实习地进行踩点工作。踩点工作进行地非常顺当，踩点人员不仅受到了实习学校相关领导的热忱接待，更让我们事先感受到了实习学校对我们实习生的欢迎和支持。此次踩点工作让我们确定了每位实习生的工作支配，同时让大家对五中的历史文化以及管理制度有了大致了解。这些牢靠信息让实习队的每位同学在真正前往实习学校的时候，个个都踌躇满志，打算一展身手，大干一场。 二、教学工作 （一）训练见习20xx年10月8日我们的实习工作正式开头，这一天我们的实习队到达了实习地
14、衡阳县洪市镇。晚上衡阳县五中易校长为我系带队老师以及实习生进行了欢迎仪式，欢送仪式再一次让实习生感受到了实习学校的热忱，同时也让每位实习生意识到实习责任的重大和珍贵。依据支配，此次见习的时间为10月9日至10月15日。在见习过程中，依据带队老师唐老师、匡老师等的建议：政教班的实习生先去听任课老师的每一堂课和听同一科目不同老师上的课，但要以听自己的任课老师的课为主。听课的目的主要是学习任课老师对高一思想政治教材的处理以及上课的风格和方式等。听课之余，唐云红老师和匡宏老师在晚上要求每位实习生谈谈自己在白天听课的体会，并一一加以点评指导。同时还教育大家听课是一个汲取别人教学阅历的捷径，由于我们作为实
15、习生，缺乏实际的教学阅历，多听课既可以让大家增长见识也可以让大家了解五中同学的实际状况，很大程度上便利了今后的教学。更为重要的是唐老师和匡老师还支配实习生在学校科技楼进行试讲工作。经过反复试讲，实习生一些普遍易犯的教学毛病诸如语速太快、板书太乱等一一得到了解决，大家在试讲中不断改进，力争做到吃透教材的每一课并让所举的例子贴近同学的生活实际。（二）训练实习实习时间为20xx年10月16日至20xx年10月20日。经过见习阶段的日夜操练，大家都期盼着一展身手。俗话说的好“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨”，老师的职业是神圣的。有了前面的充分预备，大家上课都觉得非常顺当。厚积而薄发，为了上好每一堂
16、课，大家做到课前仔细钻研教材，把握教材的内在联系，同时大家还常常相互沟通上课感想，并相互听课点评。课前备好教案是大家不容忽视的一个预备工作，对于每个教案的撰写大家都是反复揣摩，并适当询问指导老师的看法，生怕教案出现半点差错。课后找任课老师探讨教学方法和教学阅历也是教学工作的一个重要方面，经过不断地虚心讨教，许多实习生都收获不少。发觉并改正自己教学工作的不足之处是每个实习生课余应当仔细对待的工作，为此许多实习生在晚上都坚持写教学工作日志，将自己的教学状况照实反映在日志上。（三）教学小插曲10月26日至28日，实习学校进行针对高一高二班级的期中考试，我们实习队全体成员参加了监考、改卷的全程工作。从
17、政治试卷的批改过程中，我们发觉了哪些学问点是同学的薄弱之处，这样可以让大家有针对性地反思自己上课的不足之处。 2021师范生实习汇报总结 “丽景烛春余，清阴澄夏首。”四月份结束得匆忙，由于实习，生活的节奏渐渐加速度、我好像在实习的缩影中观察了自己将来的模样。三尺讲台，白色粉末，然后每天会接到张三李四打架 、张三今日没搞公共区等等的小报告、我并不反感这样的生活，痛并欢乐着。 第一次来到长沙、第一次独自旅行、第一次小有胜利.记忆里有太多的第一次，每一次都是新奇的，每一次对于我来说都是布满挑战的。而初为人师，对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年4月9日，我怀着兴奋的心情和队友
18、来到岳南路学校，开头了为期三周的训练实习，在这个短暂而又精彩的三周中，我也像雨后春笋般成长着。收获阅历总是欢乐的，实习也难免不会一帆风顺。在这三周当中，经受了我平生没有遇到过的人与事，同时也带给我许多惊喜。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。中有诗人张九龄感叹：运命惟所遇，循环不行寻。西有温德尔菲利普斯勉励：失败乃胜利之母。通过实习关心我了解训练工作，了解训练对象，更关心我进一步的了解人生。毫无疑问，实习的意义是重要的，通过它我开头重新端详自己，作为一名将来的人民老师，我应当怎么做？我们是三人一组带一个班，我们实习的班级是四班级（一）班，这是群非常天真、可爱
19、的孩子，整个教室洋溢着青春的活力。记得4月9号刚到教室，经过指导老师彭霜老师的介绍，他们便报以热忱的掌声以示欢迎，课间休息便“唐老师好” “谭老师好”的声音不绝于耳，从这时起，我开头了角色转换。一. 专心倾听，专心备课，专心批改作业刚开头实习，我们的主要任务是听课，听各科老师师讲课，再回顾我们的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老师们在课堂上的应对自如，尤其是语文老师杨老师，她总是能把书本上的学问，转化成孩子们应当要学会做人的道理，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛依旧活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，
20、课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累阅历的过程。在了解教学流程的同时，也应留意教学方式和组织教学力量的积累。对于教案，老师们更是悉心指导，帮我指出了教案的不足以及教学设计方面的缺点，他们都没有丝毫的架子，更多的是像伴侣般的亲切交谈，这使我们在紧急的备课氛围中感受到的关怀与暖和。批改作业，订正同学的错误，弥补其中的不足，是特别重要的。尤其是对于作文的批改，更是仔细严格。在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并依据各个同学的状况加以勉励之、开导之。我的指导思想是不不断给同学订正错误，完善缺点的机会，身为训练工，必需要用足够的耐心和毅力去爱惜每一个
21、同学。忙劳碌碌，一周时间姗姗而来，悠闲而逝。 2021师范生中学实习总结 我们的实习团队一行10人，于11月23日来到浙江省杭州市重点中学青春中学实习。由于之前我们的班主任肖远军教授和学院领导沟通工作比较到位，因此一到学校，杭州市青春中学的领雁工程的负责人陈主任和教务处张主任热忱的接待了我们， 让我们倍感亲切。两位主任向我们详尽地介绍了学校的状况。杭州市青春中学前进校区现有 39个班的规模 ,有同学一千多人，拥有一支由教学明星、教学名师、教学能手、教坛新秀、学科带头人等组成的师风正、素养好、力量强、水平高的师资队伍。站在新世纪的起跑线上，学校以海纳百川的胸襟和气度，乐观汲取先进的办学思想，初步
22、显现了“思路新、机制活、进展快、质量高、效益好”的.形象。在办学思想上，学校坚持“轻负担高质量”的素养训练价值观，乐观探求训练改革的最大化。辛勤的耕耘使他们学校取得了丰硕的成果。听了主任的介绍，我思索着我这一次定不会白来。上午第三节课组织召开了指导老师和我们实习老师的见面会，就在很短时间内将我们安排到了各个指导老师及其所在班级，我们很快就进入了实习老师的角色。 当时青春中学的老师把我们这些来自农村的老师介绍给班级里一张张布满稚气的学校同学的时候，我们就立即感觉到一种老师的责任感又一次在心中油然升起。由于不同班级的教学进度不同，因此有的学员比较快的进入了教学状态，一部分学员则是先在班级听课，然后
23、再进入详细的教学工作。刚开头，最早进入教学工作的学员埋怨，自己预备时间比较仓促，当自己站在讲台上的时候，会有局促担心的感觉，虽然在农村学校教学方面已经得心应手了，但是等到讲台底下面临的是城市学校同学的时候，还是会有不知所措的眩晕感觉。但是，青春中学的指导老师尽管年纪没有很大，但是都特别的耐心的指导实习老师的工作。从讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教导。有的同学在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作，从教阅历丰富的老师成为了我们进行教学实习工作信念的来源。其他一些晚一些进入教学工作的学员拥有更多的教学预备时间，并且在听课过程，学员
24、也和指导老师相互沟通，一些我们在农村中学没有遇到的课堂情境给我们教学工作提出了很多新问题和新挑战。每一次当我们遇到教学方面的问题的时候，指导老师总能第一时间为我们解答。 听课：学校给我们支配的实践活动是丰富多彩的，第一周以听课为主，我们分别听取了初一孙秀兰老师的常态课问题解决的步骤，孙老师上课的仔细细致，循循善诱；初三魏卓莹老师、马珍老师的同课异构直线和圆的位置关系，魏老师教学思维的缜密马老师教学设计的奇妙与亲和力，都深深的吸引着我，还有初三李馨老师的直线和圆的章节导入课，独特的设计、教学的睿智更是展现了异位优秀老师的风采，听课的老师感叹，听他的课真是一种享受。在他们身上我们学到了许多。 上课
25、：听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。实践的其次周支配每一位学员开一堂诊断课和一堂提高课。先是自己构思教学设计，制作多媒体课件。一位老师上课，同伴进行听课，课后，我们组内的其他学员各抒己见，毫无保留地指出了我这堂课的不足之处。特殊是请指导老师，切中要害地点评。“我们老师往往担忧同学会不懂，所以在课堂上不断地说。可是，我们说的同学又会记住多少呢？所以我们还是应当放手让同学自己多说，多做。老师的这些话既委婉地指出了我这堂课的不足，又是那样地精辟而又有用，使我们深受启发。接下来我仔细进行课后反思，完成自我诊断分析报告，并依据这些看法修改诊
26、断课的教学设计，为其次节提高课做好预备。通过诊断提高这样的过程，我们的教学水平得到了肯定的提高。 汇报课：对于汇报课的预备，我们的重点是放在磨课上，磨自己选的课，磨小组成员的课。在磨课的过程中导师和组员对我提出了许多珍贵的看法，使我获益不少。磨课最重要的一环是议课。我们争论的焦点是课堂的教学设计和课堂生成问题的解决策略。详细的做法是这样的：首先由上课的老师说设计意图、课后反思，接着同伴谈听课感受及想法，然后导师作评价与指导，争论如何改进。最终针对大家的看法建议，修改教学设计，理好新的教学思路，预备上最终的汇报课。这样的活动，不仅对上课老师，而且对其他成员来说，都是一次很好的学习机会。在这个过程
27、中，作为年轻老师的我也学到了许多东西。 通过备课，上课，评课，议课，再上课，我又学到了好多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学态度，才能严谨认真地预备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对同学的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。 教学之后，我又认真分析了取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：1、品读析句，感悟写法。在教学中特别注意提炼抓关键词句进行教学，重点突出，难点突破。2、创设情景，激发爱好。情景再现、传媒环境的图片资料，让大家直观形象地感受。3、突出悬念，
28、加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用，引起了同学很高的爱好。4、对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。5、多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。 实习小组成员常常在一起沟通研讨：下面是一些学员的实习感言： 学员1：我的第1站，很忙，忙到我两个星期瘦了8斤。每天回到家动都不想动。这种感觉好充实，真是棒极了 学员2：我好喜爱哦！我的指导老师还请吃酸菜鱼！以后都没享受过那种待遇（无比怀恋中）。而且，哦，老师很可爱，会拿她女儿的照片给我看，讲她的可爱事迹。很轻松，忽忽 学员3：我跟老师混的到不是很熟，但是我觉得上课的时候很有感觉。我常常跟指导老师及她的同事们吹牛，时间一会儿就过去了。他们都讲我蛮有悟性的！ 学员4：忙！还好吧！ 学员5：像度假，既辛苦又舒适。 学员6：忙！忙翻的老指导老师人很好，是出名的，对我们要求很高，学习目的很明确。上公开课没出什么毛病，效果不错也。真是多亏指导老师的教导啊！ 学员7： 我的指导老师是总带教，那水平就是不一样！而且很喧闹，大家都很外向，我相当喜爱，我都他们打成一片啊哈哈