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1、2022年-2023年最新幼儿园趣味识字游戏1、好乖乖分苹果，吃苹果，大的给奶奶，小的留给我。重点识认的字词：苹果给奶奶留小游戏扔沙包：此游戏目的是复习学过的局部动词。准备字词卡爱、笑、 叫、拿、喝、摇、开、来、去、翻，准备一个小沙包或小球。将字卡摆在地上 （面朝上），在1米左右的地方划一条线（或拉一条绳），让孩子说出沙包打到的 字是什么字，或者说出一个字让孩子去打。2、天亮了公鸡叫，太阳笑。太阳笑，天亮了。重点识认的字词：公鸡亮游戏小魔棒看书：在百货商店买一个小手电筒（很细的那种），告诉孩子： 今天，小魔棒和我们一起听读课文。关上灯或拉上窗帘，翻开书，放上课文录音磁 带（或家长朗读），用手电
2、光照到课文中相应字上，并随着朗读的速度移动手电光。 孩子自己也可以操作，家长随时注意帮助孩子将手电光移到相应的字上即可。3、少了谁玩法：把所学的字张贴在黑板上，让幼儿注视几秒钟后闭上眼睛，迅速拿掉其 中一字，让幼儿观察一下少了谁并说出其名字，然后亮出该字，让幼儿加深记忆。4、抢椅子目的：培养幼儿的识字兴趣2022年-2023年最新准备：字卡玩法：教师将字卡贴在椅子背上，将椅子摆成圆圈，并请比椅子多一的幼儿站 在椅子前面听音乐沿椅子作动作，音乐止，幼儿抢椅子，没抢到椅子的幼儿失败回 到座位上，抢到椅子的幼儿念出自己椅子上的字卡，念对的继续做游戏，念错的回 到座位上，游戏继续进行，最后一名幼儿胜利
3、。5、魔法变变变这是由新字引出旧的生字的一个复习方法。一般集体进行。如学到“本”字， 学生可以说，去掉一横变成“木”，加上单人旁变成“体”等，老师把学生变出来 的字也板书到新的生字旁边作为比拟，学生能变出很多学过或者自学学会的生字出 来。6、魔法变变变这是由新字引出旧的生字的一个复习方法。一般集体进行。如学到“本”字， 学生可以说，去掉一横变成“木”，加上单人旁变成“体”等，老师把学生变出来 的字也板书到新的生字旁边作为比拟，学生能变出很多学过或者自学学会的生字出 来。7、照相玩法：老师指着黑板的字，或手拿字卡，请幼儿给*字宝宝照相，幼儿做照相 状“咔嚓” 一下。8、谁是我的好朋友目的：复习带
4、“木”字旁的汉字2022年-2023年最新准备：用字卡做成的胸饰玩法：幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好，教师（或幼儿）手拿写有木 字的字卡，站在圆圈中间。游戏开始，教师边走边念儿歌：找找找，找朋友，谁 是我的好朋友，见面握握手教师走到某名幼儿的面前，如果这名幼儿带的胸饰上 的字带“木”字旁，他就站起来说：“我是X （所佩戴的生字），带木字，我是你 的好朋友。”说完和老师握握手，并跟在教师后面去找另一位朋友。如果这名幼儿 带的胸饰上的字不带“木”字旁，那他就说：“我是X,不带木字，不是你的好朋 友。”说完就坐下，游戏继续进行。（此游戏是用于带“常见的偏旁的字）9、海底探宝目的：复习学过的字，
5、培养幼儿的识字兴趣。准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：我 是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍 珠捡。然后，幼儿跳下来，捡起珍珠（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如 念对，得一小奖品。注意：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。规那么：必须念完儿歌，才能往下跳。10、丢石头玩法：将字词卡2-4张，如“猫”“狗”“汽车”“房子”等，分别贴在不同 的空瓶子上。大人先教孩子认读瓶子的字词，让后让孩子拿着小石头货棋子，大人2022年-2023年最新对孩子说：“把小石头放到猫字宝宝瓶子里。”孩子假设丢对了，立刻给予喝
6、彩; 假设丢错了教孩子再拿一个小石头去丢，一次对其他词玩下去。孩子对空瓶子发出的“叮当”声是会很感兴趣的，还可以教孩子将黑围棋子放 入狗字瓶中，黑棋子放入汽车瓶子中，看他能否按大人的指令正确放入。只要孩子 有兴趣就反复玩下去，玩中大人和孩子还可以换位进行，即孩子发指令大人丢石头。11、钓鱼识字玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让幼儿去“钓”，钓来一个字卡教一个字，此 法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。成人读一个字，幼儿必须钓到那个字，读出 那个字才算钓到了 “鱼”。也可以几个幼儿比赛看谁换钓到“鱼”。这方法用来复 习巩固效果好。12、摆图形目的：培养幼儿的识字兴趣准备：字卡玩法：教师将所学过的五六个
7、字卡摆成一排请幼儿按顺序叫出字卡的名字，然 后教师将字卡任意摆成正方形、长方形、梯形等，请幼儿说出某某边上的字卡名字 叫什么？13、谁是我的好朋友目的：复习带“木”字旁的汉字准备：用字卡做成的胸饰玩法：幼儿每人佩戴字卡胸饰围成一个圆圈做好，教师（或幼儿）手拿写有木2022年-2023年最新字的字卡，站在圆圈中间。游戏开始，教师边走边念儿歌：找找找，找朋友，谁 是我的好朋友，见面握握手“教师走到某名幼儿的面前，如果这名幼儿带的胸饰上 的字带“木”字旁，他就站起来说：“我是X （所佩戴的生字），带木字，我是你 的好朋友。”说完和老师握握手，并跟在教师后面去找另一位朋友。如果这名幼儿 带的胸饰上的字
8、不带“木”字旁，那他就说：“我是X,不带木字，不是你的好朋 友。”说完就坐下，游戏继续进行。（此游戏是用于带“常见的偏旁的字）14、看谁站得快又对玩法：准备字词卡起来、知道、洗脸、穿衣、洗澡、唱歌、睡觉、走路。在 地面上（室外更好）用粉笔画4-6个大圆圈，每个圆圈中放一张字词卡，家长和孩 子一起说：请到起来圈中站看谁站得快又对。留意将站过的字词卡换成新的。15、争冠军玩法：把两张桌子或两把椅子分开放在左右两边，老师将两份相同的字卡放在 上面，请两位小朋友站在桌子前，面向全班小朋友。老师请上来的小朋友将两手举 起来，握成拳来做小裁判。老师说“两个小朋友各自找出字卡，出示给在座的小朋 友，有小朋友
9、判断对与错。两个都对了，就各自伸出一个手指，为1比1,以此类 推。，假设比赛四次，一个小朋友得分为3,另一个为4分那么为冠军，大家为冠军欢 呼，为亚军鼓励。16、猫捉老鼠玩法：这游戏可以两个小朋友玩，也可以小组里玩。一名学生随意摆出几个生 字，先给时间给其他同学认一认，读一读，等同学闭上眼睛后再随意抽走一个，让2022年-2023年最新同学回忆抽走了哪一个字，猜出来就是猫捉到老鼠了，把那个生字奖给能回忆起来 的同学。17、海底探宝目的：复习学过的字，培养幼儿的识字兴趣。准备：字卡、椅子、小奖品玩法：教师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上，集体念儿歌：我 是小小潜水员，练跳水，真勇敢；不怕
10、风浪大，不怕海水寒；跳进大海里，来把珍 珠捡。然后，幼儿跳下来，捡起“珍珠（字卡），大声念出珍珠宝宝的名字。如 念对，得一小奖品。注意：游戏要分组进行，每组幼儿不超过8人。规那么：必须念完儿歌，才能往下跳。18、天亮了公鸡叫，太阳笑。太阳笑，天亮了。重点识认的字词：公鸡亮游戏小魔棒看书：在百货商店买一个小手电筒（很细的那种），告诉孩子： 今天，小魔棒和我们一起听读课文。关上灯或拉上窗帘，翻开书，放上课文录音磁 带（或家长朗读），用手电光照到课文中相应字上，并随着朗读的速度移动手电光。 孩子自己也可以操作，家长随时注意帮助孩子将手电光移到相应的字上即可。19、 “登ft”游戏教师在黑板上画一座ft, ft顶上画了一面红旗，然后把学生分为两组参加游戏,2022年-2023年最新一组取名“神奇宝贝队”，一组取名“数码宝贝队”（队名是学生们自己取的）， 每组学生轮流认一个字，每认对一个字，一方就向ft顶前进一步，看哪一队先登上 ft顶，拿到红旗。20、动作表情玩法：学习“走，跑，跳，笑，哭”等字，词时。老师可做动作或表情，请小 朋友找出相应的字卡，或在黑板上找出相应的字。或者老师出示字卡，小朋友作相 应的动作或表情来。（动词，形容词）