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1、2003年中考语文课外文言文阅读太尉执事:辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养 而致。孟子曰:“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小 大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此 二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌,动乎其言而见乎其文，而不 自知也。辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间，无高 山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆占人之陈迹，缺乏以激发其志气。恐遂 汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南
2、、嵩、 华之高; ，至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓城府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见 翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟,与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章 聚乎此也。9 .请在选文中的口处按原文填空。（2分）10 .选文写了作者两个时期的学习经历。第一个时期是 的经历；第二个时期是 的经历。（每空不超过4个字）（2分）11 .从所选文字看，“故决然舍去”的目的是,。（用 原文回答）（2分）12 .“见翰林欧阳公”中的“欧阳公”指的是，在初中阶段我们曾 学过他写的文章。（2分）13 .从选段中可以看出作者认为写好文章的关键是什么？ （2分）【参考答案】9.答案：北顾黄河之
3、奔流，慨然想见占之豪杰 评分：此题2分。出现错别字不给分。10.答案：居家时舍家后评分：此题2分。每空1分。11.答案:求天下奇闻壮观以知天地之广大评分:此题2分。出现错别字不给分工2.答 案：欧阳修醉翁亭记评分。此题2分。每空1分.出现错别字不给分。13.答案：加强 内在修养和外在阅历。 评分：此题2分。【参考译文】太尉执事：我生性喜好写文章，对此想得很深。我认为文章是气的外在表达，然而文章 不是单靠学习就能写好的，气却可以通过培养而得到。孟子说：“我善于培养我的浩然之气 现在看他的文章，宽大厚重宏伟博大，充塞于天地之间，同他气的大小相称。司马迁走遍天 下，广览四海名山大川，与燕、赵之间的英
4、豪俊杰交友，所以他的文章疏放不羁，颇有奇伟 之气。这两个人，难道曾经执笔学写这种文章吗？这是因为他们的气充满在内心而溢露到外 貌，发于言语而表现为文章，自己却并没有觉察到。我出生已经十九年了。我住在家里时，所交往的，不过是邻居同乡这一类人。所看到的， 不过是几百里之内的景物，没有高山旷野可以登临观览以开阔自己的心胸。诸子百家的书， 虽然无所不读，但是都是古人过去的东西，不能激发自己的志气。我担忧就此而被埋没，所 以断然离开家乡，去寻求天下的奇闻壮观，以便了解天地的广大。我经过秦朝、汉朝的故都,【参考译文】今年九月二十八日，我因坐在法华寺西亭，眺望西山，才指点着觉得它奇特。于是命 令仆人渡过湘江
5、，沿着染溪，砍伐荆棘，燃烧乱草，一直到山顶才停下。（我们随后）攀援 登上山顶，随意坐下观赏，附近几个州的土地，就全在我们的坐席之下了。这几州的地势高 低不平，高处是深山，低处是洼地，像蚁封，像洞穴，（看上去）只有尺寸之远，实际上有 千里之遥。（这为千里之内的景物）聚集、紧缩、累积在眼下，没有什么能够隐藏。青山萦 回，白水缭绕，外与天边相接。向四面望去都是一样的景象。（登上山顶）然后才知这座山 的特别突出，与小土丘不一样。辽阔浩渺啊与天地间的大气合一而不能得到它的边际，悠然 自得啊和大自然交游而不知它的尽期。（于是我们）拿起酒杯斟满酒，喝得东倒西歪地进入 醉态，不知太阳下了山。灰暗的暮色，由远而
6、至，直到看不见什么了还不想返回。（我只觉 得）思想停止了，形体消散了，与自然界万物不知不觉地融为一体了。（游过西山）然后才 知我以前不曾真正游赏过，真正的游赏是从这里开始的0（2003广西）燕赵古称多感慨悲歌之土。落生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。吾 知其必有合也。董生勉乎哉！夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，铝I燕赵之土出乎其性者哉！然吾尝闻风俗与 化移易，吾恶知其今不异古所云邪?聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢日：“明 天子在上，可以出而仕矣J6 .联系上下文解释加点的词语，其中有误的一项为哪一项 （
7、）。（2分）A.董生举进土（考取）B.郁郁道兹士（往）C.聊以吾子之行卜之也（测定）D.为我啰日（致意）7 .作者说：“吾知其必有合也能说明其原因的一项为哪一项（）。（2分）A.董生举进士，连不得志于有司，怀抱利器，郁郁适兹土。8 .夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，刻燕赵之士出乎其性者哉！C.然吾尝闻风俗与化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？D.明天子在上，可以出而仕矣。8 .请你用现代汉语翻译画横线的句子。（3分）译文：9 .董生“怀抱利器”却“连不得志于有司，这跟马说中的哪些说法是一致的？董 生的遭遇反映了当时怎样的社会现实？ （4分）【参考答案】6. A 7. B8 .但是我听说风俗
8、随着教化而改变，我怎么能知道那里现在的风气跟古时说的有什么 不同呢？9 .与“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有”的说法一致反 映了当时由于受腐朽的选拔体制所约束，许多有才华的人得不到赏识、重用的社会现实 【参考译文】燕赵之地古来就有许多用悲壮的歌声抒发内心悲愤的人。董先生来长安应进士科考试, 连续多年不被主考官赏识，空有学识才干，忧郁地到（河北）这个地方去。我知道您一定会 有所遇合受到赏识的。董先生要努力啊。说起来像您这样不走运的，如果是仰慕正义、力行仁道的人都会珍惜的，更何况燕赵 之士出于他们的本性呢！可我曾听说风气随着教化而改变，我怎么能知道那里现在的风气跟 古时说的有什么
9、不同呢？姑且凭您这次的前往测定一下吧。董先生要努力啊。我由您的事有所感想。请替我凭吊望诸君的墓，并且留心观察一下当地的集市，还有 过去（像高渐离一类）屠狗的人吗？替我向他们致意：“当今圣上英明，赶快出来做官为国 效力吧。（2003广西南宁）秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保, 匿作于宋子久久之，作苦，闻其家堂客击筑,彷徨不能去。每出言曰：“彼有善与不善。” 从者告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。”家丈人召使前击筑，一坐称善，赐酒。秦 皇帝惜其善击筑，重赦之，乃瞳其目。使击筑，未尝不称善，稍益近之。高渐离乃以铅置筑 中，复进得近，举筑朴秦皇帝，不中。于是
10、遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。注:庸保:雇工。宋子:地名。筑:古代弦乐器，用竹尺敲击演奏。 曜（hud）：熏瞎。10 .联系学过的课文，选出加点词意义或用法相同的一组（）。（2分）A.于是秦逐大于丹、荆河之客，皆庄 河曲智受亡以应C.秦皇帝惜其普击筑京中有卷口技者11.画横线的句子翻译正确的一项为哪一项（A.于是秦逐大于丹、荆河之客，皆庄 河曲智受亡以应C.秦皇帝惜其普击筑京中有卷口技者11.画横线的句子翻译正确的一项为哪一项（B.久久,作苦医之好治不病以为功D.高渐离乃以铅置筑中诚宜开张圣听，以光先帝遗德）。（2 分）A.那个雇工是一个懂得音律的人，私下里说别人的坏话。B.那个雇工了解别人
11、的特长，私下里谈论对与不对。C.那个雇工是一个懂得音律的人，私下里谈论对与不对。D.那个雇工了解别人的特长，私下里说别人的坏话。12.高渐离就是送董邵南游河北序中提至IJ的“屠狗者”。你如何看待他行刺秦始皇这件事？（3分） 【参考答案】10. C 11. C 12.开放题，可以从不同的角度评价。如：高渐离忍辱负重，不畏 强暴，为了对抗秦始皇的暴政勇于献出生命，其精神值得歌颂。高渐离的行为是以暴抗暴, 如果得逞，将不利于国家稳定和统一，在客观上阻碍历史开展，不值得肯定。【参考译文】秦王吞并了天下，立号为皇帝。于是通辑太子丹和荆轲的门客，门客们都潜逃了。高渐 离更名改姓给人家当酒保，隐藏在宋子这个
12、地方作工。时间长了，觉得很劳累，听到主人家 堂上有客人击筑,走来走去舍不得离开。常常张口就说：“那筑的声调有好的地方,也有不 好的地方。”侍候的人把高渐离的话告诉主人，说：“那个庸工懂得音乐，私下说是道非的 家主人叫高渐离到堂前击筑，满座宾客都说他击得好,货给他酒喝。秦始皇怜惜他擅长击筑，特别赦免了他的死罪。于是薰瞎了他的眼睛，让他击筑，没有一次不说好。渐渐 地更加接近秦始皇。高渐离便把铅放进筑中，再进宫击筑靠近时，举筑撞击秦始皇,没有击 中。于是秦始皇就杀了高渐离。终身不敢再接近从前东方六国的人了。（2003广西南宁）送董邵南游河北序韩愈燕赵古称多感慨悲歌之士。董生举进士，连不得志于有司，怀
13、抱利器，郁郁适兹土。吾 知其必有合也。董生勉乎哉！夫以子之不遇时，苟慕义强仁者皆爱惜焉，为燕赵之士出乎其性者哉!然吾尝闻风俗与 化移易，吾恶知其今不异于古所云邪？聊以吾子之行卜之也。董生勉乎哉！吾因子有所感矣。为我吊望诸君之墓，而观于其市，复有昔时屠狗者乎？为我谢日：“明天子在上，可以出而仕矣二7.下面句子中加点词语,A.苟慕义嘱仁者赏赐百千强C.然吾尝闻风俗与化移多 天下事有难易乎天子在上，可以出而仕矣二7.下面句子中加点词语,A.苟慕义嘱仁者赏赐百千强C.然吾尝闻风俗与化移多 天下事有难易乎意思相同的一项为哪一项（）（3 分）B.百券知其今不异F古所云邪 死亦我所学D.可以出而仕矣方羲之之
14、不可强以仕8 .下面句子中加点词语的含义与现代汉语相同的一项为哪一项（）（3分）A.本以子之不遇时B.聊以吾子之行卜之也C.明天子在上D.董生举进士9 .将“燕赵古称多感慨悲歌之士” 一句译成现代汉语。（3分）译文:。10 .从文中看，韩愈不赞同董邵南去“河北”。你认为董邵南该不该去“河北”？为什 么？ （3分）答：【参考答案】11 D （3 分）8. B （3 分）9 .燕赵两地古时候称出了许多有抱负而不得施展的人。或：燕赵两地古时候号称出了 许多用悲壮的歌声抒发内心悲愤的人。（3分，其中能译出“称” 1分，“感慨悲歌之士” 1 分，其余1分）10 .开放性题FI,要求观点与理由吻合。如：董
15、生该去“河北”。因为董生去“河北” 更有利于发挥个人才能。或因为董生“连不得志于有司，在朝廷无用武之地，应去“河北” 谋求开展。董生不该去“河北。因为明天子在上”，朝廷会很快重用他，所以不该去。 或；燕赵的风俗也许发生了变化，去了不一定能得到开展，所以不该去。（3分，其中答“去 或不去”1分；答“为什么2分，意思不完整的酌情扣分）【参考译文】燕赵之地古来就有许多用悲壮的歌声抒发内心悲愤的人。董先生来长安应进士科考试, 连续多年不被主考官赏识，空有学识才干，忧郁地到（河北）这个地方去。我知道您一定会 有所遇合受到赏识的。董先生要努力啊。说起来像您这样不走运的，如果是仰慕正义、力行仁道的人都会珍惜
16、的，更何况燕赵 之士出于他们的本性呢！可我曾听说风气随着教化而改变，我怎么能知道那里现在的风气跟 古时说的有什么不同呢？姑且凭您这次的前往测定一下吧。董先生要努力啊。我由您的事有所感想。请替我凭吊望诸君的墓，并且留心观察下当地的集市，还有 过去（像高渐离一类）屠狗的人吗？替我向他们致意：“当今圣上英明，赶快出来做官为国 效力吧。（2003广西玉林）辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形,然文不可以学而能,气可以养而致。孟子 曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎。地之向，称其气之小大。太史公 行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，或其文疏荡，颇有奇气。此。子者，岂 尝执笔
17、学为如此之文哉，其气充乎其中而瘫乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。15 .解释语段中加点的词：（2分）好： 故：16 .翻译“我善养吾浩然之气”： （2分）17 .语段中作者除引用孟子的话证明自己的观点外，还运用了什么论证方法？（2分）18 .联系全文分析，语段说明了苏辙什么意愿？对此，你有何评价？ （3分）19 .从我们学过的孟子文章中，任选一个你欣赏的语句，谈谈你的看法？（4分） 【参考答案】20 .喜欢（喜爱、爱好*因此（所以）（解释对1个计1分，共2分）21 .我善于修（培）养我的正大刚直之气（意思接近即可，计2分）22 .举例论证（计2分）23 .说明苏辙想求见大尉的意愿。（答
18、对意愿计1分）他想通过求见展示自己政华和抱 负；这种积极进取和态度值得肯定。（评价意思接近即可，计2分）（第18小题共3分）24 .略（能选出例句计1分，谈看法3分，根据答题质量酌情计分，共4分）【参考译文】我生性喜好写文章，对此想得很深。我认为文章是气的外在表达，然而文章不是单靠学 习就能写好的，气却可以通过培养而得到。孟子说：“我善r培养我的浩然之气。”现在看他 的文章，宽大厚重宏伟博大，充塞于天地之间，同他气的大小相称。司马迁走遍天下，广览 四海名山大川，与燕、赵之间的英豪俊杰交友，所以他的文章疏放不羁，颇有奇伟之气。这 两个人，难道曾经执笔学写这种文章吗？这是因为他们的气充满在内心而溢
19、露到外貌，发于 言语而表现为文章，自己却并没有觉察到。（2003贵州贵阳）扁鹊见蔡桓公扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊曰:“君有疾在媵理，不治将恐深。桓侯曰:“寡人无疾。 扁鹊出，桓侯曰：“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治 将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十口，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治 将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓候又不悦。居十日，扁鹊望桓侯而生走。桓侯故使人问 之，扁鹊曰：“疾在陵理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也; 在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索 扁鹊，己逃秦矣。桓
20、侯遂死。25 .给文中加点词的注音，正确的一项为哪一项（）（2分）A.还：xudn B.膜：zdu C.汤：tang D.齐（ql）26 .解释以下加点的词。（）分）立有吵 后十日：27 .翻译划波浪线的句子。（2分）医之好治不病以为功。28 .第四次见蔡桓公，扁鹊为什么“望桓侯而还走”？请用原文语句回答。（2分）29 .对本文说明的道理，有下面四种理解，请选出最妥当的一项。（）（2分）A.说明扁鹊医术高超，是我国古代的名医。30 说明扁鹊治病救人，有高尚的职业道德。C.告诫人们，要正视自己的缺点错误，不能拒绝批评帮助。D.告诫人们，过分骄傲自信而不相信群众是错误和危险的。25 .由本文内容演
21、变成的一个成语是 （2分）【参考答案】26 . A 21.间：一会儿；居：经过，过了27 .医生们喜欢治疗没有什么病的人，把这个作为自己的功劳。28 .（病）在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。29 . C 25.讳疾忌医【参考译文】扁鹊拜见蔡桓公，在蔡桓公面前站了一会儿，扁鹊说：“您在肌肤纹理间有%小病，不 医治恐怕会加重。”蔡桓公说：“我没有病。”扁鹊离开后，蔡桓公说：“医生喜欢给没病 的人治病以此来显示自己的本领。”过了十天，扁鹊再次拜见蔡桓公，说：“您的病在肌肉 里，不医治将会更加严重蔡桓公不理睬。扁鹊离开后，蔡桓公又不高兴。又过了十天，扁鹊 再一次见蔡桓公，说：“您
22、的病在肠胃里了，不治疗将要更加严重。”蔡桓公又没有理睬。 扁鹊离开后，蔡恒公又不高兴。过了十天，扁鹊远远望见蔡恒公却转身就跑。蔡恒公特意派 人问他。扁鹊说：“小病在皮肤纹理之间，汤熨的力量就能到达；（病）在肌肉和皮肤里面, 用针灸可以治好；（病）在肠胃里，用火剂汤可以治好；（病）在骨髓里，那是司命神管辖的 事情了，医生是没有方法医治的。现在（病）在骨髓里面，我因此不再请求为他治病了。” 过了五天，蔡桓公身体疼痛，派人寻找扁鹊，（扁鹊）已经逃到秦国了。蔡桓公于是病死了。（2003海南）自余为修人，居是州，恒惴栗。其隙也，那么施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入 深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到
23、。到那么披草而坐，倾壶而醉。醉那么更相枕以卧，卧而梦。 意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为但凡州之山水有异态者，皆我有也，而未始知 西山之怪特。30 选文节选自，作者是。（2分）31 解释以下各词。（2分）修人：惴栗：漫漫：极：32 翻译以下各句。（2分）日与其徒上高山 以为但凡州之山水有异态者，皆我有也 33 选文记述了什么？ （2分）答：34 联系全文，谈谈本文开头先写未得西山时的寻幽探胜的乐趣,意图是什么？（2分） 答：【参考译文】我自从成为有罪的人，住在这个州里，就常常恐惧不安。如有空闲时间，就慢慢地行 走,无拘束地游玩。每口和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的尽头。幽僻的
24、泉水， 奇异的山石，没有一处僻远的地方不曾到过。到了目的地就分开草而坐下，倒尽壶中酒，一 醉方休。醉了就互相枕着睡觉,睡觉了就做梦。心里有向往的好境界，梦里也就有（在这种 境界中获得的）相同的乐趣。睡醒了就起来,起来了就回家。我以为但凡这个州的山有奇特 形状的，我都游过了；可是我还未曾知道西山的奇异特别。（2003河北唐山）且夫人之学也，不志其大，虽多而何为?辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见 黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻言以自壮, 然后可以尽天下之大观而无憾者矣。辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐 归待
25、选，使得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。20.以下句中加点词的意思相同的一项为哪一项（2分）【】（不志其大，虽多而何为I常著文章自娱，颇示己志 J申之来，非有取于斗升之禄 1秋天漠漠向昏黑*21.翻译下面的句子。（2分）太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。（不志其大，虽多而何为I常著文章自娱，颇示己志 J申之来，非有取于斗升之禄 1秋天漠漠向昏黑*21.翻译下面的句子。（2分）太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。f故愿得观贤人之光耀故临崩寄臣以大事也 *1闻一言以自壮D.,愚以为营中之事，悉以咨之22.作者写所见山之“高”、水之“大且深”的目的是什么？（2分）23
26、.“唐宋八大家”中有六位是宋朝人，除“三苏”一一苏洵、苏辙外，还有（该空写出一人即可）等。（2分）【参考译文】再说一个人的学习，如果不是有志于大的方面，即使学了很多又有什么用呢？我这次来, 对于山，看到了终南山、嵩山、华山的高峻：对于水，看到了黄河的深广；对于人，看到了 欧阳公；可是仍以没有谒见您而为件憾事。所以希望能够一睹贤人的风采，就是听到您的 一句话也足以激发自己雄心壮志，这样就算看遍了天下的壮观而不会再有什么遗憾了。我年纪还很轻，还没能够通晓做官的事情。先前来京应试，并不是为了谋取微薄的俸禄, 偶然得到了它，也不是自己所喜欢的。然而有幸得到恩赐还乡，等待吏部的选用，使我能够 有几年空闲
27、的时间，将用来更好地研习文章，并且学习从政之道。太尉假如认为我还可以教 诲而屈尊教导我的话，那我就更感到幸运了。（2003河南）禹门大蛇（明）薛渲有大蛇，穴国门（地名，山西河津，古龙门所在地）下岩石中，常束尾崖树颠，垂首于 河，伺食鱼鳖之类，已而复上入穴，如是者累年。一日，复下食于河，遂不即起；但尾束树 端，牢不可脱。每其身一上下，那么树为之起伏，如弓张弛状。久之，树枝披折，蛇堕水中。 数日，蛇浮，死水之漩眼（隈，山、水弯曲的地方）。10、（4分）（1）用现代汉语写出“穴禹门下岩石中” 一句的意思。（2）用“/”线标出以下句子中加横线的局部的停顿之处（第句限标一处）。树为之起伏，如弓张弛状。蛇
28、浮，死水之漩隈。11、（3分）问题回答：蛇堕入水中之前“每其身一下上，那么树为之起伏”的原因是什 么？把你认为最有可能的一种原因写在下面，并简要地说明理由。【参考译文】有一条大蛇，洞穴位于禹门（地名，山西河津，古龙门所在地）下面的岩石中。（它） 经常用尾巴缠住山崖上的树梢，头垂到河中，伺机捕食鱼鳖之类的水生动物，吃完了再往上 回到洞穴中，像这样过了好多年。有一天，（它）再次下到河中捕食，竟然不马上起来，只 是尾巴缠在树梢，十分牢固不能脱落。每一次蛇的身体一上一下的动，树也因此一起一伏, 就好像弓松一紧的样子。持久下去，树枝被折断，蛇坠落到水中。几天后，蛇浮了起来, 死在水流旋转弯曲的地方。（2
29、003湖北鄂州）滥竽充数齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，鹿食以数百人。宣王死, 浩王立，好一一听之，处士逃。1、南郭处士是一个什么样的人？他为什么要“请为王吹竽”？答：没有做官的读书人（或不会吹竿的读书人）；为了生存。2、南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象？答：必三百人吹竽，齐吹土用人失察。3、齐泯王听吹竿，喜欢一个一个独奏，南郭处士为什么要逃走？答:南郭处上有自知之明，他知道自己吹竽技艺不精（或怕露馅、怕杀头）。4、南郭处士逃走后，你认为他会去做什么？【参考译文】齐宣王让人吹竽，一定要三百人（一起吹）。南郭处士请求给齐宣王吹竽，宣王很高兴
30、。 官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，齐闵王继位。齐闵王喜欢一个一个地，听独 奏，南郭处士（只好）逃走了。（2003年湖北恩施中考试题）回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟 子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也那么亡。未 闻好学者也J20 .指出以下句中的通假字。（2分）发尽白，蚤死今也那么亡21 .解群以下句中加点的字。（2分）孔子哭之恸门人墓亲弟子熟为好学不贰过22 .以下句中的“之”字与“孔子哭之恸”一句中的“之”字用法相同的一项为哪一项（）（2 分）A.公亦尝闻天子之怒乎？B.辍耕之垄上。C.渔人
31、甚异之。D.河南乐羊子之妻者。23 .翻译下面的句子。（2分）“不迁怒，不贰过。”译文：24 .颜回好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）（2分）答：【参考译文】颜回二十九岁的时候，头发全都发白，死的很早。孔子哭得很悲伤,说道：“自从我有 了颜回这样好学的弟子，学生更加亲近我了。”鲁哀公问孔子：“你的弟子中谁是最好学的 呢？ ”孔子回答说：“有个叫颜回的学生最喜欢学习，他不把怒气发泄到别人头上,不犯第 二次同样的错误。但他命太短而死，现在就再也没有听说有好学的人了。”（2003湖北黄石）晏子至，楚王蜴晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王日：”缚者身为者也？对日齐 人也，坐盗。王树晏子日：齐人固善
32、盗乎？ 晏于避席对Ld： 婴闻之，橘生淮南为橘，生 于淮北那么为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚 那么盗，得无楚之水土使民善盗耶？ 王笑日：”圣人非所与熙也，寡人反取病焉。5、选出与齐人也，坐盗中”坐字意义用法完全相同的一项为哪一项（）（2分）A、停车坐爱枫林晚B、族诛连坐C、其一犬坐于前D、坐视不理6、选出对以下加线的词语的理解不正确的一项为哪一项（）（2分）A、吾欲辱之，何以也？（疑问语气，相当于呢）B、齐人因善盗乎？（疑问语气，相当于吗”）C、圣人非所与熙也。（陈述语气，相当于吧）D、寡人反取病焉。（感叹语气，相当于“啦）7、翻译下面的句子。（2分）
33、得无楚之水土使民善盗耶8、选出以下各项中表述有误的一项为哪一项（）。（2分）A、针对楚王的发难，晏子运用了类比推理的方法进行反驳,使楚王陷于尴尬的境 地。B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。C、从文末楚王的话语可以看出，楚王尚能知错认错。I）、晏子用”橘生淮南为橘，生于淮北那么为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定 性的作用。【参考答案】5、B犯罪（A、因为，CD同现代汉语）6、C、（”也表示判断，此外可不翻译）7、莫非楚国的水土使老百姓喜欢偷东西吗、8、D （环境起决定作用是错误的）【参考译文】晏子来到了楚国，楚王请晏子喝酒，喝酒喝得正高兴的时候，两名小官员绑着一个人到 楚王面前来
34、。楚王问道：”绑着的人是做什么的人？（公差）回答说：“（他）是齐国 人，犯了偷窃罪。”楚王看着晏子问道：“齐国人本来就善于偷东西的吗？ ”晏子离开座位 回答道：“我听说（这样一件事）：橘树生长在淮河以南的地方就是橘树，生长在淮河以北 的地方就是枳树，只是叶子相像罢了，他们的果实味道却不同。这是什么原因呢？（是因为） 水土地方不相同啊。老百姓生长在齐国不偷东西，到了楚国就偷东西，莫非楚国的水土使百 姓善于偷东西吗？ ”楚王笑着说：“圣人不是能同他开玩笑的，我反而自讨没趣了。（2003湖北荆门）项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕为秦 将玉翦所戮者也项氏世世为楚将封
35、于项故姓项氏。项籍少时学书，不成，去，学剑，又 不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，缺乏学。学万人敌。”于是项 梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竞学。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋 妄言，族矣！ ”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。【注释】下相：秦地名。季父：诸叔父中的最小者。戮：杀，这里指失败自杀。 项：古地名。去：放弃。竟：完成。会稽：山名。族：灭族。惮：畏惧。1 .用“/ ”给下面文字断句。（注意：此题不要求加标点）梁父即楚将项燕为秦将玉翦所戮者也项氏世世为楚将封于项 故姓项氏。梁父
36、即楚将项燕/为秦将王.前所戮者也/项氏世世为楚将/封于项/故姓项氏。2 .项羽与刘邦争新，最后自刎乌江，他是中国历史上有名的悲剧英雄。选文表现了他 哪些鲜明的性格特点？答：围绕“轻视读书学习（或学不专），崇尚、炫耀武力，胸怀大志，（或叛逆性格）” 等三方面来答即可。【参考译文】项籍，是下相人，字羽。开始起兵反秦的时候，年龄二十四岁。他的叔父是项梁，项 梁的父亲是楚国的将领项燕，就是被秦将王翦所杀的那个人。项氏好几辈人做楚国的将领， 被封在项地，所以姓项。项籍少年时，学习认字写字没有完成，便放弃了；又学习击剑等武艺，也没有学成。项 梁对他很生气。项籍却说：“写字，能够用来记姓名就行了。剑术，只能
37、抵挡一个人，不值 得学，要学习能抵挡成千上万人的本领（即兵法）于是项梁就传授项籍军事知识，项籍非 常高兴，大致了解兵法的意思，又不肯完成学业。秦始皇游览会稽郡，渡浙江时，项梁和项籍一块儿去观看。项籍说：“那个人我可以取 代他！ ”项梁捂住他的嘴，说：“不要胡说，（否那么）就要被灭族了！ ”项梁因此认为项籍不同 凡俗。项籍身高八尺有余，力大能举鼎，才能、勇气超过常人，即使是吴中当地的年轻人， 也都很畏惧他。（2003湖北荆州）荀巨伯探病友荀巨伯远看友人疾，值”胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去。”巨伯曰： “迅来相视汽子令吾去，败义以求生，岂荀巨伯所行耶？”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，
38、一郡尽空，汝何男子，而敢独止领巨伯曰：友人有疾，宁以我身代友人命。”贼相谓日： “我辈无义之人,而入有义之国J遂班军而还。一郡并获全。 （选自刘义庆（世说新语）注释：值：适逢。郡：这里指城；相视：看望你。一：整个。独止：一个人 留下。无义：不懂道义。1.解释下面加点的词友人语巨伯日子可去宁以我身代友人命遂班军而还 不忍委之贼既至值胡贼攻郡一郡并获全 2.以下句中加点的词与例句中的“以”意义和用法相同的一项为哪一项（B ）例：宁以我身代友人命A而吾以捕蛇独存C以君之力，曾不能损魁父之丘例：宁以我身代友人命A而吾以捕蛇独存C以君之力，曾不能损魁父之丘3.以下译文不正确的一项为哪一项（C ）A.败义
39、以求生。译文B.岂苟巨伯所行耶？译文C.贼既至，谓巨伯曰译文:彳D.友人有疾，不忍委之。译文B父以足受，笑而去D吾赖是以食吾躯毁坏情义而求得保全性命。难道是（我）苟巨伯所做的吗？（胡人闯进家来，（友人）对苟巨伯说 友人有病，不忍心抛下他。4 .用现代汉语翻译文中加横线的句子。败义以求生，岂苟巨伯所行耶？答案：败坏道德来求得生存，难道是我荀巨伯的行为吗?吾今死矣，子速去！答案：我现在是活不成了，您快离开吧！5 .在下面语句中加上个逗号，将其断开。荀巨伯远看友人疾值胡贼攻郡。荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。6 .用“/ ”为下面的句子断句，断两处。友人有疾不忍委之宁以我身代友人命。友人有疾/不忍委之
40、/宁以我身代友人命7 .用简明的语言评价荀伯的行为。答案.友情重于生命 舍生取义8 .读了苟巨伯探病友一文之后，你有何感想，请用简要的语言加以回答。答案.例如：苟巨伯不忍丢下有病的朋友单独避难，而且愿“以我身代友人命”，这 种把情义看得比生命还重的精神实在难能可贵。9 .阅读全文，说说胡贼“班军而还”的原因。答案：胡贼被荀巨伯的义所感动（为自己无义之行为而惭愧）。【参考译文】荀巨伯从远方来探望重病的朋友，正好赶上胡贼攻打城池。朋友对巨伯说:“我如今就 要死去了，你赶紧离开！ ”巨伯说:“我从远方来探望你，你却让我离开，为了苟且偷生而毁 掉道义，这难道是我荀巨伯做的事吗？ ”这时胡贼已经到了，问
41、荀巨伯：“大军到了，整个 城都空了，你是什么人，竟敢单独留在城中？ ”巨伯说:“我的朋友身患重病，我不忍心舍 弃他，我宁愿用我的性命来换取朋友的性命。”胡贼相互议论说:“我们这些不懂道义的人,尽情观览终南山、嵩山、华山的高峻，向北眺望黄河奔腾的急流，深有感慨地想起了古代的 英雄豪杰。到了京城，抬头看到天子宫殿的壮丽，以及粮仓、府库、城池、苑囿的富庶而且巨大, 这才知道天下的广阔富丽。见到翰林学士欧阳公，聆听了他宏大雄辩的议论，看到了他秀美 奇伟的容貌，同他的学生贤士大夫交游，这才知道天下的文章都汇聚在这里。（2003北京顺义）公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日十夜而
42、至于郢, 见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？ ”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘日：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有 余于地而缺乏于民，杀所缺乏而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争, 不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。7 .用“ I ”标示下面语句朗读的语意停顿。（每句只要标一处）（2分）（1）公输盘为楚造云梯之械（2）宋无罪而攻之8 .解释加点的词语。（4分）志于齐（志于齐（2）请说之（）（3）吾从北方闻子为梯（）（4）不可谓
43、知类（）9 .下面加点词意义和用法相同的一项为哪一项（）。（2分）A.而而不争B.见公输盘C.愿借子杀之D.吾义闹不杀人A.而而不争B.见公输盘C.愿借子杀之D.吾义闹不杀人而居动乎其言见乎其文呼尔而与之国国不以山溪之险10.墨子“起于齐,行十日十夜而至于郢，见公输盘”的目的是，表达了墨子的主张。（4分）11. “北方有侮臣者，愿借子杀之。”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简答。（4分）【参考答案】7 . （1）公输盘/为楚造云梯之械（2）宋无罪/而攻之（2分，每题1分）8 . （1）出发（动身）（2）解释（3）制造（4）明白事理（4分，每题1分）9 . C （2 分）10 .阻止楚国攻打
44、宋国非攻（反对侵略战争、反对不义战争）（4分，每空2分，意思 对即可）11 .当然不是。其实墨子是先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”，然后指出对 方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾中而无法争辩。（或墨子是采用以子之矛攻 子之盾的方法使公输盘理屈词穷）（4分，意思对即可）12 .没有别的（微妙），不过手熟罢了。（2分）13.因为内心有足以快乐的事，不觉得却侵入了这么有仁义的国家！”于是调I可外出打仗的军队，使整个城都因此获救。（2003年湖北武汉中考试题）今年九月二十八口，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘扛，缘染溪，斫棒 莽，焚茅筏，穷山之高而止。攀捷而登，箕踞而邀，那么
45、凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高 下之势，蛎然洼然，假设埃假设穴，尽寸千里，攒整累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四 望如一。然后知是山之特立，不与培 为类。悠悠乎与激气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造 物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色自远而至，至无所见 而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。5 .以下各组中加点词的意义和用法不同的一项为哪一项：A.始指异之B.而不知太守之乐C.苍然暮色，自远而至D.其高下之势皆指目陈胜而不知其所穷颓然就醉，不知日之人 安陵君其许寡人6 .对以下文句理解有误的一项为哪一项：A.望西山，始指异之
46、：看到了西山，才指点着认为它奇异。B.萦青缭白，外与天际，四望如一：青山白云，萦回壕绕，山里山外，水天一色，向 四周一望，浑然成为一个整体。C.悠悠乎与激气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷：悠悠然与天地 之气一道，而不知它的边际；巍峨无边啊与造物者相处，而不知它的尽头。【）.然后知吾向之未始游：这以后才知道我以前并未真正地游览过。7 .对选文的有关内容品析有误的一项为哪一项：A. “心凝形释，与万化冥合。作者把自己融入到西山美景之中，与之构成一种物我合一 的意象，把他那种忘情于山水的情态推向了高峰。B. “然后知是山之特立，不与培为类隐含了作者不与世俗之徒为伍的气节。C.从“然后
47、知吾向之未始游，游于是乎始”句中的“游于是乎始”可以看出，该文不 仅是柳宗元永州八记这组游记之开宗明义之作，而且它贯领全组文章，使其构成一个首 尾呼应，脉络一贯的整体。D.寄情于景，托物寓志，是本段文字的一大特色。文中叙事写景，都饱含着作者丰富 的感情色彩，表现了作者寂寞惆怅的心境。8 .选文内容主要表现了 （选一项）：A、作者“心凝形释，与万化冥合”的傲世情怀。B.作者对封建制度的叛逆情怀。C.作者贬谪流放的抑郁和苦闷情怀。D.作者放纵于山水，纵情于笔墨的失意情怀。【参考答案】5. D 6. B 7. D 8. A【参考译文】今年九月二十八日，我因坐在法华寺西亭，眺望西山，才指点着觉得它奇特。于是命 令仆人渡过湘江，沿着染溪，砍伐荆棘，燃烧乱草，一直到山顶才停下。（我们随后）攀援 登上