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1、杭州兰苑学前教育集团2019学年第二学期新兰教师教学活动计划园区： 兰苑 班级： 大三班 教师： 姜雪萍 时间：2020年6月30日主题名称夏至教材来源原创教学内容下雨侧重领域科学教学目标1 .通过实验探索雨形成的秘密。2 .对科学探究产生兴趣，萌发对大自然的关注和探究欲。教学重难点重点：通过实验探索雨形成的秘密。难点：了解雨形成的秘密。教学准备挂图、雨形成的视频资料、小实验的操作材料。活动过程一、幼儿亲身体验“下雨”L “下雨啦下雨啦！”幼儿与教师共同进入活动室。2.讨论：雨是哪里来的？天上为什么会下雨？二、回顾水滴的旅行1 .回顾故事水滴的旅行，了解水滴变成雨的过程。2 .播放雨形成的视频
2、资料，帮助幼儿提升经验。三、科学实验“下雨”1 .教师讲解示范实验操作流程，引导幼儿细心倾听观察。2 .请幼儿分组进行操作并记录。3 .幼儿进行经验交流，说说自己的发现。4 .教师总结：泡沫就像天空的云朵，当云朵中的小水滴越来越大，越来越重的时候，就会从云中滴 落下来，于是就下雨了。四、延伸活动把实验用品投放入科学区，引发孩子更多的探究行为。教学反思：活动设计思路比较清晰、简单，通过谈话导入，再到回顾故事、欣赏视频、进行科学实验，一环紧 扣一环，过渡也较自然，幼儿能随着老师的思路，一步步接近目标。整个活动中，幼儿的表现可以说是 非常不错的。注意力都很集中，思维也很活跃，兴趣十分浓厚。亲身体验的学习方式十分适合大班的孩 子。通过科探活动他们获得了知识的提升，同时也乐意分享自己的发现，增强了探究欲。