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1、自行车局部写生 第十课自行车局部写生教学目的（一）教学内容与目标1显性内容与目标：通过学习了解自行车的根本结构，学习线造型的表现方 法，培养学生的观察能力和线造型能力。2隐性内容与目标：引导学生在小组学习探究中，相互交流，培养学生的合 作、探究意识。通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣以及认真细致的 观察习惯。重难点（二）教学重点与难点重点：了解自行车的根本结构，学习线造型的表现方法。难点：如何用线精细地表现自行车。教学准备（三）学习材料自行车、图画纸、彩笔等。课 时2课时教学过程：第1课时一、组织教学：组织教学。二、导入新课：究式学习活动提问：自行车主要由哪几局部组成？各局部的线有什么不同
2、？车把、车轮、车身、车上的线条有许多变化，比方，车条是直线、 车筐是交叉线、链子上是曲线谁能到黑板上画出自行车的某一局部？组织同学们猜一猜是哪局部。教师用线演示自行车局部写生方法引导学生观察线的变化和衔接等。学生观察、学习用线写生的方法。讨论：你认为教材上的学生作业哪些局部画得好？对你有什么启发？ 组际交流：他们观察得很仔细、表现得很具体、线条画得很丰富。 三、学生动手实践：布置作业。巡视辅导。四、小结：教师组织学生小结、评价。同学之间互相介绍、评价自己及他人的作品。五、课后拓展：展示几幅表现一组自行车的学生作品，引导学生回家可 以进一步写生。第2课时复习学生作业展评课堂作业批注:板书设计：教学后记：