《医学影像设备学》课程标准.docx

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1、医学影像设备学课程标准课程代码：课程类型：B类课程性质：必修课使用专业：医学影像技术专业一、课程描述（一）课程性质与任务医学影像设备学是3年制普通专科医学影像技术专业的专业核心课之一。本课 程的主要任务是根据医学影像技术专业培养目标，通过学习使学生能够正确说出医学影 像设备的分类，医学影像设备的基本结构组成及工作原理，能够正确操作医学影像设备 并对医学影像设备进行简单维护，使学生具备医学影像设备的专业理论知识和必要的操 作技能，为后期的临床实习及临床医疗工作打下坚实的基础。（二）课程设计思路围绕医学影像技术专业人才培养方案所确定的专业培养目标，结合医疗岗位实际工 作任务所需要的知识、能力、素质

2、要求，对医学影像设备学课程内容进行整合，结合临 床突出重点。在课程讲授中，注意将理论与实践密切结合，专业知识以“必需、够用” 为度。在能力培养方面：注重培养学生发现问题、分析和解决问题能力；自主学习、资 料搜索等应用能力。在素质培养方面：注重培养学生具有良好的职业道德；具有人际沟 通、团队合作精神；具有科学、严谨、务实的工作态度。采用“教、学、做一体化的教 学方式，让学生在分析问题、解决问题中提升综合能力。本课程安排在第3学期，课程总课时144学时，理论为120学时、实验为24学时。（三）课程目标1 .总体目标 通过本课程的学习，具有必需够用的医学影像设备学基础知识，能 够详细阐述医学影像设备

3、的分类、基本结构、成像过程，并能运用理论知识指导临床实 践，能够正确操作医学影像设备，做好医学影像设备的日常维护保养工作。具备良好的 医务工作者的职业素质和职业道德。2 .具体目标（1）知识目标：能清楚阐述普通X线设备、CR、DR、DSA、CT、MRI、US、核医学成像设备的基本结构、工作原理。2 .教室及多媒体资源全体解剖学教师要制作多媒体课件，以教研室为单位经常 进行多媒体课件制作比赛。教师各章节的多媒体课件要留在教室，供学生及时消化吸收 新内容和复习时参考。各系统的实验教学光盘要留在实验室，供学生复习实验内容及预 习使用。3 .实验室资源本课程在开设过程中全天侯开放实验室，充分利用实验室

4、的各种 真机影像设备、模型、挂图、视频影像资料、CT、X光片和MRI胶片等，加强对影像设 备学知识的理解和应用。4 .图书网络资源以教育部高职高专教学资源云库和医学影像技术专业教学资源 平台为参考，利用医学影像设备学网络课程资源，建立课程网站，优化资源组合，提高 教学效果，便于学生自主学习和自测自评。学校图书馆必须具备门类齐全的影像设备学 图书资料，并能及时更新。（五）教学考核与评价1 .课程教学考核 分理论考核和技能考核两局部。理论考核包括平时工程任务学 习测验和闭卷考试，技能考核在实训教学中完成。2 .教学评价 实施过程性评价和终结性评价相结合的评价方法。在每个工程学习 过程中，每完成一个

5、或几个学习任务进行一次评价，评价方法为课堂提问、课后作业、 技能考核、课堂测验或模拟扮演等，评价成绩作为学生的平时成绩。在课程教学结束时 进行理论闭卷考试和实践技能考核，作为期末成绩。平时、期末成绩按照学校相关规定 的比例进行折合，得出学生本门课程的结业成绩。四、学习指南（-）学习的重点内容医学影像设备学是以临床五大类影像设备为框架，重点内容是常规的X线影像设 备的知识。内容多，学时短，要求师生根据专业总体把握、全面了解、重点掌握。（二）学习方法1 .结构与原理相联系 影像设备的形态结构和功能是相互联系、相互制约、密切相 关的。2 .局部和整体统一学习影像设备学往往从局部开始，但各个局部不能离

6、开整体而独立存在，因此，学习中应由局部联想整体，从整体的角度更好地来理解局部。3 .理论联系实际 学习影像设备学的目地重在实际应用。在学习中要注意理论联系 实际，通过观察认识设备零部件、设备电路、模型，连接测量电路，通过视频资料的播 放、作业练习，并在真机上查找原件、线路等，反复对照、比拟，综合分析，举一反三。（三）学习参考资料1 .专业书籍医学影像设备学第三版，黄祥国李燕主编，人民卫生出版社2 .专业期刊医疗卫生装备中国人民解放军军事医学科学院主管、军事医学科学院卫生装备 研究所主办中国医学装备杂志中华人民共和国卫生部主管，中国医学装备协会主办（2）能力目标紧密结合临床医疗工作，正确操作各种

7、医学影像设备，做好医学影像设备的日常维 护保养工作。（3）素质目标具备良好的诚信意识、良好的职业道德，以及全心全意为病人服务的医德医风。具 有团结协作的团队精神。具有科学、严谨、务实的工作态度。二、课程教学内容设计与实施工程学习（实践）任务学习（实践）情境设置方法与手段学时执考点一、医 学影像 设备学 绪论一、说出医学影像设备 学的定义及其包含的内 容。二、熟知医学影像设备 的开展历程三、正确说出医学影像 设备的分类一、以医学影像设备在临床 工作中的地位导入绪论的 学习。二、解读医学影像设备学的 定义及其包含的内容。三、举例说明医学影像设备 的开展历程。四、结合临床阐述医学影像 设备的分类。一

8、、多媒体展示二、整体学习三、分组讨论四、归纳总结8一、构成二、分类二、诊 断用X 线机基 木装置一、正确说出诊断用X 线机的基本组成及分类 二、正确阐述医学X线 管的基木结构及各局部 的作用，理解X线管的一、参观实验室，以 F78-IIIA 型 300mA 线机为 例，介绍诊断用X线机基本 组成，并举例说明诊断用X 线机的分类。一、多媒体展示二、整体学习三、分组讨论 四、归纳总结 五、机旁教学六、视频动画演16一、X线 管的结构 二、X线 管的分类 三、X线 管的技术焦点与成像质量的关系二、以问题“X线产生的必示、参数三、归纳总结X线管的备条件”为主线，启发引导，七、实验练习四、X线规格参数与

9、特性曲线及结合实物，讲授医用X线管管的特性其对X线管正确使用的的基本结构及各局部的作五、X线指导意义。用，结合临床影像使学生理管组件四、正确阐述高压发生解焦点与成像质量的关系。六、高压装置的作用及内部结三、首先明确X线管的规格装置主机构。参数及特性曲线的定义，然的构成五、正确说出控制装置后结合临床分析归纳其对七、控制的作用及常用低压控制X线管正确使用的指导意装置部件的类型义。八、高压六、阐述医用电视系统四、以问题“X线产生的必局部的基本组成及工作原理备条件”为主线，启发引导，九、电源七、正确说出机械辅助结合实物，讲授高压发生装与地线装置的名称及作用。置的作用、高压发生装置的十、X线基本组成及各

10、局部的作用。管支架五、结合控制台的操作，讲一、遮授控制台的面板结构及台线器内结构，并通过实验使学生十二、检充分理解常用低压部件的查台结构及工作原理。十三、X六、通过X线透视操作，讲线影像增授X-TV的基本组成及工作强器原理。十四、X七、结合实验室X线设备，线电视系讲授机械辅助装置的类型统及用途。三、常规X线机一、多媒体展示 二、整体学习 三、分组讨论 四、归纳总结五、机旁教学 六、实验练习20一、正确概述X线机对 电路的基本要求，电路 组成及作用。二、概述电源电路的作 用，阐述电源电压的调 节原理并能正确操作， 能够结合实际电路进行 简单分析。三、阐述管电流的调节 原理，独立完成管电流 的调节

11、；阐述影响管电 流的稳定的因素及解决 措施，能够结合实际电 路进行简单分析工四、正确阐述管电压调 节、管电压控制的原理 及方法，理解管电压预 示及补偿的原理和方 法，能够结合实际电路 进行简单分析。五、熟练说出高压次级 电路的电路组成，能够 结合实际电路进行简单 分析。六、归纳总结旋转阳极 启动延时保护电路及三 参数连锁容量保护电路 的工作原理。正确说出 降落负载式容量保护的一、利用多媒体课件，结合 电路原理图，讲授：（1）X 线机对电路的基本要求，X 线机电路组成及作用；（2） 电源电路的元件组成及作 用、电源电压的调节原理及 方法、电源电压的选择方法 （3）管电流的调节原理及 方法、影响管

12、电流的稳定的 因素及解决措施（4）管电 压调节、管电压控制、管电 压预示及补偿；（5）单相 全波高压次级整流电路、管 电流测量电路、电容电流及 其抵偿；（6）旋转阳极启 动延时保护电路电路结构 和工作原理，三参数连锁容 量保护电路的电路结构和 工作原理，降落负载式容量 保护（7）电子限时电路的 工作原理，自动曝光控时系 统；（8）透视操作控制、 摄影操作控制、手闸电路。 二、实验室，对照电路板， 首先，在F30-HFX线机控 制台内，查找各个单元电路 的组成元件，然后通过操作 理清线路连接关系，最后， 在此基础上，对简单故障，内容。七、归纳总结限时电路 的电路结构及工作原 理，正确说出自动曝光

13、 控时系统的工作原理。八、正确说出透视、摄 影的操作流程及各继电 器接触器的逻辑关系。描述故障现象及分析排查 方法。四、程控X线机一、知道程控X线机的 定义，概述程控X线机 操作方法。二、简单概述程控X线 机的电路组成。三、概述程控X线机安 装调试中的考前须知。一、利用多媒体课件，视频 演示，首先明确程控X线机 的定义,然后以FSK302-1A 型X线机为例，讲授程控X 线机的基本配置、电路组 成、安装与调试。二、实验室，教师示教程控 X线机的正确操作方法，学 生分组练习。一、多媒体展示 二、整体学习 三、分组讨论 四、归纳总结 五、教师示教六、学生练习6五、逆变X线机一、正确说出逆变X线 机

14、的定义，简单概述逆 变X线机的主要特点， 归纳总结逆变X线机的 工作原理。二、知道直流逆变电源 的组成、三、正确说出逆变X线 机的操作方法。一、首先明确逆变X线机的 定义，然后通过比照，归纳 总结逆变X线机的主要特 点，通过波形图及原理图， 讲授逆变X线机的工作原 理。二、实验室，教师示教逆变 X线机的正确操作方法，学 生分组练习。一、多媒体展示 二、整体学习 三、分组讨论 四、归纳总结 五、教师示教 六、学生练习6六、数 字X线 设备-一、知道数字X线设备 的定义、特点及分类。二、正确说出CR的结构 及工作原理，IP板的结 构及工作原理，影读取 装置的工作原理。三、正确说出DR的结构 及类型

15、，详细表达非晶 硒型FPD及非晶硅型FPD 的工作原理。四、正确说出DSA的减 影流程、减影方式、系 统组成。一、数字x线设备概述：阐 述数字X线设备的定义、特 点及分类。二、CR：通过视频演示CR 的成像过，分析讲授CR的 结构及工作原理。IP的结 构及工作原理。三、DR：首先概述DR的结 构及类型，然后重点讲授非 晶硒型FPD及非晶硅型FPD 的结构及工作原理。四、DSA：简单概述DSA的 开展历程，然后重点讲授 DSA的减影流程、减影方 式、系统组成。-一、多媒体展示 二、整体学习 三、分组讨论 四、归纳总结 五、视频演示 六、实验练习12一、CR 系统构成 及其功能 二、成像 板结构

16、三、主要 技术参数 四、DR 的构成及 功能 五、探测 器结构 六、技术 参数一、知道CT原理二、说出CT的扫描系统 组成及原理三、知道计算机系统、 图像显示与存储系统 四、阐述螺旋CT的原理 及重要参数五、知道CT的使用及维 护方法一、阐述CT的开展及CT 的原理二、结合图片及原理讲解CT的扫描系统三、结合数字图像比照阐述 计算机系统、图像显示与存 储系统四、和传统CT比照讲解螺 旋CT五、归纳总结CT的使用和 维护一、多媒体展示 二、整体学习 三、分组讨论 四、归纳总结 五、视频演不 六、实验练习12一、CT 的分类、 进展二、CT 的构成及 功能三、主要 技术参数 四、CT机 房设计及

17、运行环境七、X 线计算 机体层 成像设 备八、磁一、知道MRI原理一、回顾学习MRI原理多媒体展示12一、MRI共振成二、说出MRI的主磁体二、结合磁共振原理阐述二、整体学习设备的分像设备系统、梯度磁场系统、MRI的主磁体系统、梯度磁三、分组讨论类射频发射与接收系统场系统、射频发射与接收系四、归纳总结二、MRI三、知道计算机系统统五、视频演示设备的构四、知道磁场的屏蔽、三、结合数字图像比照学习六、实验练习成及功能超导与低温系统计算机系统三、MRI五、知道MRI的使用及四、阐述磁场的屏蔽、超导设备的技维护方法与低温系统术参数五、归纳总结MRI的使用及四、MRI维护方法设备的机房设计及运行环境九、

18、超一、说出超声成像原理一、回顾学习超声成像原理、多媒体展示12声成像二、知道超声探头二、结合成像原理阐述超声二、整体学习设备三、知道A、M型超声诊探头三、分组讨论断仪基本原理三、阐述A、M型超声诊断四、归纳总结四、说出B型超声诊断仪基本原理五、视频演示仪的原理及特点四、阐述B型超声诊断仪的六、实验练习五、说出超声多普勒成原理及特点像仪原理五、阐述超声多普勒成像仪六、知道超声诊断仪的原理使用与维护六、归纳总结超声诊断仪的使用与维护十、核一、说出核医学成像设一、阐述核医学成像设备原、多媒体展示10医学成备原理理二、整体学习像设备二、知道r照相机的原二、阐述r照相机的原理三、分组讨论理三、阐述单光子

19、发射性计算四、归纳总结三、说出单光子发射性机体层设备五、视频演示计算机体层设备四、说出正电子发射性计算机体层设备五、知道核医学成像设 备的使用与维护四、阐述正电子发射性计算机体层设备五、归纳总结核医学成像设备的使用与维护六、实验练习十一、一、知道医学图像存储一、阐述医学图像存储与通一、多媒体展示6医学图与通讯系统的分类讯系统的分类二、整体学习像存储二、知道DICOM标准二、根据图表解说DICOM三、分组讨论与通讯三、说出PACS基本结构标准四、归纳总结系统三、阐述PACS基本结构五、视频演示六、实验练习实践课教学内容与学时分配序号实践内容学时1X线管的检验与高压发生器结构的认识22接触器与继电

20、器的工作试验23操作透视影像装置、辅助装置认知24x线机电源电路的认识与测试25X线机灯丝电路认识与测试26X线机高压初级电路的认知27X线机容量保护电路的认识与调试28晶体管限时电路的认识与测试29X线机操作控制电路的认识210接地电阻的测定211数字化成像设备见习212CT操作练习2合计24三、课程实施建议（-）教材选用与编写根据本课程标准，选用优质教材，编写配套校本教材。在实际教学过程中，可分析 各版各教材的特点，从中选取合适的教学内容，取长补短；做到教学层次清楚，重点突 出。一方面强调医学影像设备学知识的重点和难点学习，另一方面还应注意与其他专业 课程的联系和临床学科的延续性。（二）教

21、学建议1 .通过理论课讲解医学影像设备构造的基本知识，使学生对影像设备各系统，各部 件具备基本认知。在教学过程中可选用挂图、模型、实物、多媒体教学，授课时可通过 播放一些视听教材，或自己制作一些精美课件展示影像设备的结构，以到达较好的教学 效果。在讲解过程中，适当联系一些临床知识，讲述某些部件的形态结构与医学影像的 生成和诊断的关系，有助于提高学生学习兴趣和加强学生对内容的理解。2 .根据本专业培养目标，合理安排实验内容，在每次实验课上，先进行实物展示、 电路讲解，然后教师作简短的示教后，学生分组进行机械操作和电路连接测量，以获得 影像设备构造和原理的知识，熟悉一般的电气操作技能。3 .邀请临

22、床一线专家结合临床应用进行专题讲座，以开拓学生视野、增强学习兴趣, 加深认识学习影像设备课的重要性。通过临床技师的亲身体会，培养学生良好的职业素 养。（三）教学基本条件建议1 .师资队伍教研室应组合一支教学和科研能力较强的师资队伍，双师型教师的 比例要占50%以上，高、中、初级职称教师的比例要适当，教师与实验技术人员的比例 要适当。2 .实验条件配备有较先进实验设备的实验室，教学用多媒体、零部件、模拟实 验箱、常规影像设备、影像资料等实验设备要齐全，符合大班上理论、小班上实验课的 要求。能满足学生进行设备学实验的需要。（四）课程资源的开发与利用建议1.增强教师课程资源开发和创新的意识，加强影像设备学课程素材库建设。通过 科学管理、分工协作，逐步收集与课程相关的文本、图片、动画、音频、视频的素材， 不断丰富、完善课程资源体系。