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第1课时认识长方体学习单一.观察自带长方体面棱顶点(1)长方体有个面。(2)每个面是什么形状的？(4)长方体有一条棱。(5)哪些棱长度相等？(6)长方体有一个顶点。(3)哪些面是完全相同的？二.小组活动小棒长度方案1方案2方案39cm4根5根8根7 cm4根4根。根4cm4根3根4根活动要求：(1)选择其中一种方案，小组合作搭一个长方体。(2)进一步思考，其它方案可不可以搭成？为什么？(3)边搭边思考自己在搭的过程中的发现：长方体的12条棱可以分成 组，每组 根。相交于同一顶点的三条棱长度(不一定、一定)相等。(选一选)三.巩应用(1)这个纸巾盒的正面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪 个？(2)它的右面是什么形状？长和宽各是多少？ 和它相同的面是哪个？(3)哪几个面的长是24 cm,宽是12 cm?1. 一个长、宽、高分别为40 cm、30 cm、20 cm的小纸箱，在所有的棱上粘 上一圈胶带，至少需要多长的胶带？